《电子实训》课程标准

1、电子实训I课程标准适用专业：铁道机车专业课程编码：SX-4开设时间：第2学期课时数：24一、课程性质电子实训是强电类专业必修的一门专业基础实训课程，主要训练学生具有很强的实 践性。它的任务是：通过本实训课程的学习，使学生掌握电子基本功的基本知识、基本技能和 在实际工作中应用专业知识解决实际问题的基本工作方法，为学习专业知识，特别是为走上 实际工作岗位打下坚实的基础。同时，结合课程的特点，切实培养学生的动手能力以及应用 所学知识分析问题解决问题的能力。O二、课程培养目标1.方法能力目标：(1)培养学生谦虚、好学的能力；(2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；(3)培养学生分析问题、解决问题的

2、能力；(4)培养学生独立学习能力和决策能力。(5)培养学生具有阅读有关技术资料，自我拓展学习本专业的新技术、新工艺，获取 新知识的能力；2.社会能力目标:(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神；(2)培养学生良好的联业道德；(3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；(4)培养学生的质量意识、平安意识。(5)有较强的表达能力、沟通能力、组织实施能力；(6)具备基本的生产组织、技术管理能力；3.专业能力目标:（1）掌握常用电子元器件的识别与测试；（2）掌握常用电工工具的使用；（3）掌握基本的手工焊接技能；（4）掌握常用电子测量仪器、仪表的正确使用；（5）掌握电子单元电路的分析；（6）掌握电子单元

3、电路的装配和调试；三、与前后课程的联系.与前续课程的联系本课程的前续课程有电工技术基础，模拟电子技术。.与后继课程的关系为学生学习后续课程打下基础，如电力电子技术、技能鉴定等课程。四、教学内容与学时分配理论与实践教学内容及基本要求课题 名称主要教学内容教学要求理论学时践时 实学总学时备注1、常用 工具的 使用及 平安、 文明生 产常识21.1平安、文明生产知识了解本次实训的训练工程了解本实训室管理制度了解本实训室平安管理制度0.50.51.2常用装配工具的使 用1.掌握基本的电装工具的使用 尖嘴钳，斜口钳，镶子，剥线钳0.511.3万用表的使用L用指针万用表测试电压、电流、电 阻等2.用数字万

4、用表测试电压、电流、电 阻等122、元器 件识别 与检测 工艺62.1常用电子元器件的 识别电阻器、电位器、电容、二极管、三极 管、单结晶、晶闸管的识别462. 2常用电子元器件的 测试电阻器、电位器、电容、二极管、三极 管、单结晶、晶闸管的测试283、焊接 工艺63.1焊接工艺基础. 了解焊接基本知识；.掌握手工焊接方法；.掌握焊接检验标准；.对印制电路板的焊接质量进行检验2103.2印制电路板的手工1.使用电烙铁进行手工焊接；416焊接工艺2.对印制电路板的焊接质量进行检验4、单兀 电路的 装配与 调试104.1调光灯单元电路的 工作原理分析.掌握调光灯电路的工作原理.掌握单元电路分析方法

5、；2184.2装配工艺1.掌握单元电路的装配工艺2204.3单元电路的装配与 调试.能根据连线图安装电路，焊点光亮 圆润；.能利用仪表调试电路；3、能在规定的时间内装配电路并调试 成功624合计111324五、教材的选用.教材选取的原那么：新颖、全面.推荐教材：电工技能训练，杨利军主编，机械工业出版社六、教师要求.具有系统的电子技术理论知识；.具备电子产品装配的能力；.课内实践局部指导教师必须具备现场实际工作经历3年以上；.具备设计基于行动导向教学法的设计应用能力；.具有比拟强的驾驭课堂的能力；.具有良好的职业道德和责任心。七、学习场地、设施要求学习场地：多媒体教室，电子实训室仪表与工具：万用

6、表、尖嘴钳、斜口钳、镜子、电烙铁、旋具等两人一套，另外按需配 备毫伏表、直流稳压电源、示波器、低频信号源、焊接操作台、晶体管图示仪八、考核标准与方式序号教学单元考核的知识点及要求成绩比例（）1常用工具的使用 及平安、文明生 产常识实训过程中能遵守5S现场管理遵守平安生产规章制度，做到平安用电，正确 操作仪器仪表和使用工具积极与小组成员沟通、承当工作任务，共同完 成训练工程102元器件识别与检 测工艺能根据引脚判别和检测如下元器件：电阻器、 电容、二极管、三极管、单结晶、晶闸管203焊接工艺连线镀锡；连线横平竖直，拐角成90度弧角； 焊点圆滑、大小适中、一致、有光泽204单元电路的装配 与调试元件管脚成型;管脚间距合理;元件分布均匀； 元件排列方向一致电路装配布局合理，焊接规范，无虚焊40焊接连线不架空；连线不父又；没有不合理走 线法具体要求测量电路参数正确使用仪表；工具摆放规范；保持桌面、地 面整洁5学习态度不迟到、不早退、不旷课。按要求完成实训任务。10合计100九、教学组织设计序号工程名称学习场地要求教学方法建议学时1常用工具的使用及安 全、文明生产常识多媒体教学设备 电子实训室现场教学法22元