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2、89023287293902856 l wechat_redirect o 绘本故事 t _blank #绘本故事 HYPERLINK /mp/appmsgalbum?_biz=Mzg3ODUyMjg2Nw=&action=getalbum&album_id=1791863989971320833 l wechat_redirect o 语言教案 t _blank #语言教案 HYPERLINK /mp/appmsgalbum?_biz=Mzg3ODUyMjg2Nw=&action=getalbum&album_id=2441316101646270465 l wechat_redirect
3、o 幼儿园PPT课件 t _blank #幼儿园PPT课件【活动目标】1、仔细观察画面,积极猜测,并能用完整的语句大胆表述。2、体验故事中角色之间的美好情感。3、能简单复述故事。4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。【活动准备】ppt,两段音乐挠痒痒、爱的喜悦,故事补充。【活动过程】一、小鸟和小田鼠。1、画面上有什么?(树)这是一棵怎样的树?(又高又大的树)。2、(出示三只鸟)在这棵高大的树上,住着三只还没长好羽毛的小鸟,那它们会飞吗?(不会)3、(出示三只小田鼠)那树下住着谁呢?小田鼠很想和小鸟交朋友,可是小鸟不会飞,小田鼠不会爬树,这可怎么办呢?(幼儿猜测)二、喇叭花电话。1、
4、观察画面并猜想。(1)看看故事中的小鸟和小田鼠会想什么办法呢?(2)小田鼠为什么要在树下种喇叭花?(3)猜想:小鸟和小田鼠在电话中会说些什么呢?2、听故事片段。听听故事中的小田鼠和小鸟说了些什么呢?3、听故事补充片段。(1)如果你是小田鼠有什么高兴的事与小鸟分享?(2)听听故事里是怎么说的?(3)小鸟听了,这么多高兴的事,它会怎么做呢?(4)听到这么优美的歌声,你心里有什么感觉?小鸟和小田鼠有什么感受呢?小结:一个人有了高兴的事,可以通过电话来告诉大家,与大家分享,有了电话真好!三、好听的故事。1、幼儿完整倾听(边看ppt边听故事)你喜欢故事中的谁?为什么?2、小结。教学反思:通过这个活动,孩
5、子们学会了用语言来模仿故事中的角色对白;从情感体验的角度来看,孩子获得了与同伴、老师亲密交流的体验;从社会性的角度来看,孩子们获得了与同伴游戏的经验。小百科:喇叭花花色艳丽,适应性强,栽培容易,在我国南北都有种植, 是城乡庭院最常见观赏植物之一,常用于阳台、窗台、棚架、篱笆绿化。小朋友你们看到了什么?一颗什么样的树!树上住着谁?树下住着谁?小鸟和小田鼠在一起能玩吗?为什么?你们能帮助小鸟和小田鼠想出办法来吗?小田鼠想出了一个好办法,它在干什么?为什么种喇叭花呢?喇叭花像什么?小田鼠到底想了什么办法?我们一起往下看。如果你是小田鼠,你会怎么跟小鸟打电话呢?小田鼠首先会怎么说呢?它们到底怎么打电话呢?小田鼠是怎样问的?小鸟是怎样回答的?它们还说了什么?这是一个充满童趣与关爱的童话故事,它将喇叭花想象成电话,使小动物能彼此沟通、交流、简洁而调皮的语言、温馨而甜蜜的氛围能很好的调动幼儿的学习兴趣,引发幼儿的情感共鸣。悄悄话小鸟小鸟住在大树上,田鼠田鼠住在大树下。喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,喇叭花喇叭花变成小电话。喳喳喳,吱吱吱小鸟和田鼠说着悄悄话。觉得不错,请在看点赞 HY
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