父母爱对了孩子才优秀

1、父母爱对了 孩子才优秀莘县教育培训中心 王培琳尊敬的各位美女，大家上午好！我今天和大家交流的是孩子的成长问题、家庭教育问题，家庭教育和家庭美德紧密相联，起了个题目，父母爱对了孩子才优秀。每一天，全世界大约有75万的成年人开始成为新的父母，体验着喜悦与收获，同时也有挑战与伤痛。孩子是一个永恒的话题，家庭教育则是备受关注的社会现实问题。我们女性扮演的主要角色有女儿、妻子、母亲、儿媳、婆婆、奶奶等，女性对家庭、社会、国家具有重要作用，我们平常说“一个好媳妇三辈子好人烟”，德国学前教育家福禄贝尔说“国家的命运与其说掌握在掌权者手中，不如说掌握在母亲手中。”可以说未来综合国力的竞争从某种意义上说是母亲素

2、质的竞争，这说明做个智慧的女人，当个聪明的妈妈是在为社会的进步、国家的发展做贡献。人生有五大幸，孩子摊上好父母，学生遇上好老师，工作碰上好领导，婚姻有个好配偶，年老时有个好孩子。这其中有两大幸是说孩子和父母的关系的，而且这二大幸密切联系，先是孩子摊上好父母，好父母培养出好孩子，然后年老时才有好孩子。孩子摊上好父母这是人生的第一大幸，现在请大家听我口令，当我数到1的时候，我们在座的大家把手放在胸前，轻轻地闭上眼睛，问问自己我是孩子选对的父母吗？我做的最有利于孩子健康成长的一件事是什么？我记忆最深刻的伤害孩子的一件事是什么？好，不要睁开眼睛，把手放下来，调整一下坐姿，让自己舒服一点，现在听我说，发

3、挥你最大的想象力，把肚子想象成气球，吸气的时候肚子是鼓起来的，呼气的时候肚子是扁下去的。吸进的是自信、勇气、快乐，呼出来的是自卑、恐惧、烦恼，好，做三个深呼吸，当我数到1的时候慢慢地睁开眼睛。到底我们父母怎样做才算是好父母，才有利于孩子的成长？我想和大家交流六个方面。一、建设和谐温暖的家庭环境要求我们家长要创造良好的家庭环境并以此影响生活于其中的孩子，这个环境既包括物质环境，也包括精神环境。特别是精神环境对孩子的影响是潜移默化而且具有长久性。创设良好的家庭环境需要家庭成员遵守家庭美德。家庭美德包括尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、团结邻里。我下面和大家分别交流一下这几个方面的内容和对孩子成长的影响

4、。1、尊老爱幼这里的老人泛指长辈。对长辈热情招呼、认真倾听、仔细询问、积极回应。我母亲的故事。我婆婆的故事，三兄弟媳妇。爱幼是讲科学的。家长要做到爱幼首先要想到自己也曾经是孩子其次要去掉自己内心的傲慢和发怒等坏脾性，使自己沉静、谦虚和慈爱。第三是爱的科学。爱是科学最重要的是陪伴、欣赏、倾听、引导和放手。四种不科学的教养方式：专制型、支配型、溺爱型、忽视型，分别举例：常家、徐林、姚文姝。只有权威型的教养方式才有利于孩子的健康成长，才能成人又成才。权威型的家长与孩子建立了良好的亲子关系。我下面重点说说这方面的内容。建立良好的亲子关系最重要的是无条件的接纳，接纳的意思是接受，反义词是排斥。无条件的接

5、纳是说不管你长的丑俊、学习态度如何、学习成绩如何、办事能力怎么样我都爱你这个人，陪伴你一生一世，我爱你就一个原因你是我的孩子。无条件接纳并不是不让孩子优秀，是把人和行为分开了，爱的是孩子本身，不是他的成绩。当然希望孩子有好的行为，孩子本身有无限的价值和潜能，孩子有本事考95分，如果经常55分，作为父母是应该感觉对不起孩子的。有条件的接纳是说你做的好我就喜欢你，你做的不好我就不喜欢你，做的很不好我就放弃你。无条件接纳会让孩子在家庭里有安全感，能在家长和孩子之间建立更多的信任，使孩子在家长面前更愿意敞开自己。那么如何判断你对孩子是不是无条件接纳？就看他和你的亲密程度，他如果能完全向你坦露他的弱点、

6、恐惧和疑虑，能邀请你进入他的内心世界，就是无条件接纳。有不少家长和孩子之间沟通很少甚至不沟通，家长为了了解孩子，偷偷打听孩子的同学、老师，被孩子发现了还要说慌，这样的家长都是没能和孩子建立良好的亲子关系，没建立良好的亲子关系原因是没有无条件地接纳孩子，犯了有条件接纳的错误。因此我想告诉大家的是到底什么是最好的爱？无条件的接纳就是最好的爱，用接纳、赞赏和陪伴来滋润孩子的心田，它是建立良好亲子关系的根本保证。建立良好的亲子关系还有一点很重要，那就是“同理心”又叫同感。同感通俗地讲分享快乐，分担忧伤。我们的家长是怎么做的呢？往往是在孩子高兴地忘乎所以又蹦又跑又闹时，我们往往会跳起来大声训斥道：“不许

7、胡闹！再胡闹挨揍！”当孩子因为挨了老师的训心情郁闷时我们的家长往往这样说“老师和家长的心情是一样的，都是为了你好，好好地反思自己一下吧，不高兴啥用啊？”这样的表达会让孩子感觉到我不被理解，父母总是看不惯我。我们大多数父母对待孩子往往把目标定在管教和纠正上，习惯于把自己的想法加于孩子，而不善于换位思考和同感。那么父母该如何表达才叫同感呢？比如说第二种情绪，我们可以这样做，心平气和地问为什么，然后认真地耐心地饶有兴趣地不加评判地倾听，然后说，挨老师的训自己感觉挺没面子，有点受伤害，我也有点不高兴。这样的做法叫同感，同感意义就是让孩子感受到被尊重、父母懂他，有利于父母和孩子之间建立亲密的情感连结，长

8、此以往，就会让你和孩子之间爱的纽带非常坚固。当然在孩子错误地发泄自己的不良情绪时父母确实也应制止。我重点说说对青春期的孩子怎么才是爱，主要说4点：（1）要接受、感激这种变化。进入青春期，昔日的乖乖女孩、听话男孩怎么一个劲地和大人对抗、顶牛呢？青春期是一个特殊阶段，进入青春期，孩子的生理心理发生了一系列的变化，就心理变化看主要有3个方面：情绪极易波动，一会儿兴奋激动，一会儿情绪低落，孩子自己控制情绪的能力很差平等感、成人感增强，认为自己长大了，应该有自己的世界，理应受到大人的尊重，自己的事自己做主，父母的过分干预对他已不是爱，而是束缚，是负担。这个时期的孩子特别不喜欢家长小瞧自己，极力想证明自己

9、，想得到家长的肯定与信任。因此孩子有时会与大人顶撞甚至歇斯底里，这是在主张自己的权益，向父母的居高临下挑战。自尊心极强，非常在乎外在对自己的态度和评价，所以这个时期的家长过分数落、当众批评、偷看自己日记、偷偷打听同学老师都会让孩子极其反感。曹倩的故事。一个周六的下午，一个女生给我打来了电话：老师，你在哪？有什么事吗？有，我挺烦，我和俺妈吵了一架提前返校了，现在我特郁闷，想和你说说话。我急忙赶到学校办公室，她告诉了我和她妈吵架的经过是这样的。孩子大人犯的错误是神话别人家的孩子，贬低自己的孩子，目的是激励自己的孩子，孩子听成的是自己不行，对他看不惯，感觉到的是父母不喜欢他。这样的孩子的病症是心情郁

10、闷，学习效率低下。最容易出现的不良行为是厌学，迷恋网吧，谈恋爱。那么什么样的家庭教育才是正确的，什么样的父母者才算做的对？当然这种独立需求和自我意识受到知识和社会阅历的局限，往往在处理事情上显得不那么成熟。（2）充分尊重。做一个“听话”的家长。人生来就有两只眼睛、两只耳朵和一个嘴巴，因而从生理特征上也应该多看多听少说，在沟通过程中80%的时间要用来倾听。任何人做任何事都是有理由的，只有认真倾听才能了解孩子的想法，家长才能做到配对钥匙打开孩子心锁，采用正确的方法解决问题。我们可以结合自己的经历和周围人的情况分析一下，有的孩子教育的很成功，大人总是说很少吵孩子。有人就说，看看人家的孩子多好，吵也不

11、用吵，实际情况是这家大人有比吵更好的办法，善于倾听。有时孩子的话对我们是有触动的，可以教我们怎么当妈妈。我家孩子上高中时学英语的事。还有怎么听？倾听要耐心 ，不能打断，要认真、有兴趣、设身处地地听，并适当地做出反应，如“噢”、“嗯”、“是的”、“然后呢”等，以及点头、微笑等。让权，多给孩子一些自由和选择的机会，适应孩子青春期的变化。美国心理学家马斯洛1968年提出来需要层次理论。从心理学上，人有五大需要，生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。尊重的需要是说人都希望有较大的地位，得到他人较高的评价，这种需要得到满足会使人体验到自身的力量和价值，增强他的信心，否则会使人产

12、生自卑和失去信心。自我实现的需要是实人生的理想这一需要。青春期的孩子最应该满足的是尊重的需要，孩子从青春期开始在家里要地位、要权力，要当家，特别是自己的事自己想做主，如果父母不给，还是象以前一样对孩子提的要求多，批评和指责多，孩子就会认为家长不懂他，对他不友好，他们就会用叛逆来证明自己的成长，告诉家长我长大了。如吸烟、喝酒、染怪发型、关门不和家长交流等。 适度地放权，多给孩子一些自由和选择的机会，就会满足他的这种需要，就会减少叛逆，顺利渡过青春期。对孩子的错误理解、包容、平等建议，避免简单粗暴、当众批评。（3）阳性强化，只关注做对的事并及时表扬，物质的奖励作用在弱化，他们更在乎父母的信任和肯定

13、。如对懒孩子，他一定有勤快的时候。（4）及时沟通。尹某某的故事。这个时期的孩子对周围的人、事、物有了自己的看法，但有很多的迷茫和焦虑，非常渴望与最亲近的父母交流、分享、得到父母的指导。2、男女平等男女平等，是指在家庭生活的各个方面，女子和男子人格独立、地位平等，享有同等的权力，负有同等的义务。这是从法律上讲。从大脑结构上看，男人和女人的差别不亚于人类和猩猩的差别，男和女不仅是生理不一样，大脑结构就不一样。女的好说也好听，而男的不好说还不好听，男的最烦的事是媳妇唠叨，男的视野是管状的，女的是扇形状的。男性和女性大脑的最大区别主要是大脑皮层的构造不同。女性大脑的沟通交流能力特别发达，她们细致、敏感

14、，能够通过察言观色来了解对方的心理，直觉也很灵敏。从构造上看，女性左右脑的脑梁部分粗于男性，因此左右脑可以顺利地同时使用。多数男性方向感天生就比女性强。男性的语言表达能力和理解能力远逊于女性。既然男女各有所长，都是社会进步不可缺少的，那么男女就应处于平等地位。在现实生活中真正实现男女平等特别需要女性“自尊、自爱、自信、自立、自强”。要摆脱传统女性角色的束缚，自我确立生活目标，自我选择生活道路，自我驾驭生活航船，自我主宰个人命运，以巾帼不让须眉的豪情，去学习、去拼搏、去创造，实现自我，做一名既是“生活主人”、又是“事业强者”的时代新女性。以前女生学习好的少，不是女孩子不行，而是重男轻女思想导致忽

15、略女性造成的。为什么家里只有女孩子的女孩子都成长的比较好？因为家里重视女性。现在女孩子学习好的越来越多。现在我们一中实验高中级部主任争抢女老师的现象普遍存在。从工作中也发现了女性的诸多优点：责任心强、奉献精神强、进取精神强、善于沟通、守规矩、懂礼貌、讲卫生、坚强、善良、节俭、耐心、细心等。3、夫妻和睦创造良好的家庭环境还要营造一个温暖的和谐的家庭氛围。这就需要处理好夫妻关系。父母双方给孩子最好的礼物是爱他的爸爸和妈妈。我们大人认为爸爸妈妈关系好不好是两个大人之间的事，和小孩子没啥关系。实际上在未成年的孩子心中，家是他的整个世界，因为他还没有自己的事业和家庭，而且家能给他以安全感、温暖感，因此一

16、旦爸爸妈妈关系不好，他就会恐惧、自卑、情绪低落，学习注意力不集中，走神分心。史某某的故事。建立良好的夫妻关系，最主要的是尊重、理解、欣赏、包容、信任、支持。当发生冲突时一定心平气和地沟通，多倾听对方的解释。以给孩子一个温暖的家。夫妻关系不好的有很多都是自寻烦恼，心理学上有人合理情绪疗法用一用挺好的。认知影响情绪，三种不合理信念的特征。包括夫妻双方怎么交流怎么处理冲突，都会对孩子产生重要的影响。最近刚接手了一个来访者，快40了，还没结婚，恐婚，自卑、抑郁，出家了。自杀过。二、要成为孩子心目中的英雄奥巴马的故事。为什么要成为孩子心目中的英雄？因为瞎子岂能引领瞎子，两个人不是都要掉在坑里吗？他们现在

17、在我们身上看到的，将来我们也会在他们身上看到。你希望20年后的孩子成为有责任心、诚实正直、有同情心、言行如一、尊重他人（特别是尊老爱幼）、严于律己的一个人，那么今天你就要努力成为一个这样的人。不管你是谁，来自哪里，只是你成为了爸爸和妈妈，就要努力成为孩子的榜样。这样的话你才能在孩子面前有权威，才能培养一个优秀的孩子。对孩子教育的最佳途径是做出榜样，己身正，不令则从，己身不正，虽令不从，身教胜于言教绝对是真理。我从事教育工作30年，接触了太多的学生和学生家长，我深深地认识到好学生背后有好家长，问题学生一定和家长有关。没有失败的孩子，只有失败的教育，这里的教育第一是家庭教育，最重要的是父母做的怎么

18、样。第二是学校教育，第三是社会教育。每一个家长都想让孩子一生顺利、平安、快乐、幸福，想让孩子有能力拒绝毒品、婚前性行为的诱惑，对网络和伙伴们施加的各种压力说“不”，那么就从现在开始完善自己成为孩子心目中的英雄。请相信你的言行包括情绪表达的方式、夫妻发生冲突时怎么处理一定会在孩子身上留下痕迹。三、行为评价法行为评价法着重评价行为，行为反复就成为习惯。良好的习惯受益一生。今年8月1日教育部网站公布了新版的中小学生守则征求意见稿，全文共9条，不到四百字，突出了良好习惯的具体要求，如2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。3.爱劳动。自己事自己做，积极承

19、担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。那么如何培养良好习惯？一定要对良好行为进行评价。主要评价方法有：（1）赞赏。赞赏有利于让孩子巩固正确的行为，明确自身的优点，激发上进心和自信心。心理学认为，渴望得到别人的赏识和赞美是人的一种高级心理需求。仔细想一想大人孩子谁不愿听好话，得到别人的表扬呢？中国人和西方人在这一点上有很大不同，面对孩子考100分和95分的成绩，西方的妈妈会说：亲爱的，你真棒，我为你骄傲“，中国一般会说：这回题目太容易了吧，这是偶然吧，别骄傲，下回要保住100

20、分。”如果是考了95分，孩子本来高高兴兴地告诉妈妈，妈妈说：“才考了95分，你们班有几个100分的？”因此我真诚地希望咱这些女领导们给家长们说说对孩子多一些欣赏和表扬，少一些责备和批评，多伸大拇指，少伸食指，从而成为孩子成长的支持力量，而不是压力。要表扬行为。如孩子才的成绩很好，可以问他这么棒啊，给妈妈说说你做了哪些努力考出了这么好的成绩？孩子可会说认真听课，及时复习等，挺好啊，妈妈真为你自豪！2000年到济南参加心理健康教育会议时碰到了滨州的一位老师，这个老师身体不好，学校让她改行在学校心语室工作，她告诉我这次来开会的一个最重要的目的是来解决孩子的问题，自己教化学，丈夫教物理，自己教化学，两

21、口子语文都不好，而儿子偏偏物理化学都不好，语文好，她为此很苦恼，。良言一句三冬暖，苦药外包裹上糖衣片更有利于吃下去，这些做家长的应牢牢记住。应注意的几点：成为一个发现者。中国的父母对孩子的关心更多的是管教和纠正，而不是看看孩子到底有哪些地方做的哪些事值得由衷地赞赏和鼓励。因此导致了中国的家长对孩子数落的多，赞赏的少。实际上从心理学上说赞赏的意义重大，对不自信的孩子多一些表扬，甚至在别人面前表扬孩子可以夸大一些，这属于积极的心理暗示。3-6岁是孩子自信心形成的关键期，这个时期的孩子对父母的话深信不移，就算你说月亮是牛奶做的，他也会信。这个时期对孩子的赞美最有利于自信心的培养。好孩子真是夸出来的。

22、有自信的孩子自我感觉良好，因此他乐观，愿意学习新东西，喜欢与别人交往。要从小开始，要经常。因为3岁前孩子对父母有完全的依赖和信任，还有如果孩子在成长中没有得到足够的肯定和赞美，成年后可能会去怀疑来自他人的赞美，认为父母的表扬是别有企图。孩子可能会说：“得了，爸爸，夸完了，你想让做什么？快说吧！” 及时，以口头为主明确具体，让孩子知道以后继续这样做。以精神奖励为主，以物质奖励为辅。表扬要坚持。因为表扬有时不会立竿见影，坚持就是胜利。（2）批评和惩罚应注意这样几点：批评的要对，要公道。如孩子对老师有情绪，一定要问清，事情到底是怎么回事？对事不对人，要批评行为而不是人本身。“笨蛋”、“傻瓜”等伤害性

23、的语言会极大地挫伤孩子的自尊心。不能以偏概全，就一个事上升为一般结论。如孩子粗心做错了一个事，家长这样说就不对“你做事总是粗心大意”，这在心理学上是消极的心理暗示。这种暗示会对孩子一生产生影响。要明确指出错误所在、导致的后果以及家长的感受与态度。如孩子放学后没按时回来，一定要说“妈妈特别担心”。惩罚不能打骂且要适度。如面壁思过法就很有效，因为没有观众，他就失去了表演的欲望要少批评和惩罚。如果孩子受到的批评和指责较多的话，孩子就会缺少自我认同，自己看不到自己的优点，自己不喜欢自己，长大就会有认同饥渴，如果性格是内向的，又没有朋友，很容易患抑郁症。四、鼓励法做个心理游戏，一分钟鼓掌。从心理学上说，

24、每个孩子都具有无限的能量和价值，每个孩子都有自身独特的优点，每个孩子都是发展变化的。我们培训中心每年高考结束后会统计毕业生的增分情况，如果你不教补习班你就很难想象孩子一年能提多少分，就2014年说，总分增长100分以上的100多人，最多的是冠县来复课的多堂涛208分，348分到556分，魏丽蒙从412分增长到584分，从去年的专科都走不好的学生今年一跃成为一批本科的学生。就单科看，数学张树正从33分增长到104分，英语白艳从38分到117分，王元芳从42分增长到126分。理科综合从113分增长到243分，文科综合从65分增长到210分。因此我们家长一定要相信孩子会变化，只有你相信孩子会变化，你

25、才会理解和原谅孩子一时的问题，你才能在孩子犯错误时心平气和地安慰他，温情温暖地鼓励他向好的方向努力。看过一个故事：有个小孩从小学一年级到初中一直因多动被老师喊家长，但家长这些年一直在鼓励孩子，最后孩子考上了清华大学。还看过一个故事，上学的时候物理非常差，一次考试得了8分，第二次得了28分，老师很想鼓励他，就换了一个计分方法。老师说，同学们用这次的考试成绩减去上一次的，结果有没有达到20分的？这个孩子举起了手，老师顺势说：“同学们，这次考试谁的进步最大？”孩子们异口同声地说出了那个孩子的名字。从此以后，这个孩子对物理产生了浓厚的兴趣，最终成为一名物理学家。其实这个孩子原来并不喜欢物理，而是这位老

26、师的鼓励使他有了自信，从而产生了学习物理的兴趣。因此，表扬孩子一定要用心，切忌伤害孩子的自尊。如果当初老师是批评的话，这个孩子就不会成为物理学家。我看过一句话，每个孩子都是潜力股，都有很大的潜能，欣赏孩子的努力和取得的点滴进步，帮助孩子成为一个自信的人。五、正面教育法1、引导孩子树立理想。三步走“听、问、导”。听是耐心倾听，问建立在关爱、平等的基础上，导是引导到积极正确的方向上来，让孩子活得有梦想、有勇气。有梦想谁都了不起，有勇气才会有奇迹。要求我们用正确的思想教育孩子，用积极的理想信念引领孩子，坚持以表扬、奖励和鼓励为主的教育方法，善于发现孩子的长处和优点，满足孩子自尊的需要，让孩子体验成功

27、的乐趣，培养孩子的自尊心和自信心。“好孩子是夸出来的”，不是抱怨和指责出来的。罗杰罗尔斯是美国纽约的第五十三位州长，也是美国第一位黑人州长，他出生在名声狼藉的大沙头贫民窟，那儿的环境恶劣，充满暴力，而他就是从这个地方长大，凭着一个简单的信念,成为一名州长。他曾经在他的就职演说中，讲述了这样一个自身的故事。在种族歧视非常严重的美国，身为黑人的罗尔斯从小就生活在被美国人认为是“垃圾”（黑人）区一个声名狼藉的贫民区。在上小学时，他学会了旷课、打架、甚至砸烂教室的黑板。当校长来到教室时，罗尔斯从窗台上跳下，他知道自己砸烂黑板是不对的，于是就主动地伸着小手走向讲台，令他惊讶的是，校长并没有因而责备他，反

28、而说道：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你能成为一位州长。当然，你与州长的差距现在非常大，能否追上去，只取决于你自己”校长的这番话，给了他无限的动力，最终他成功了。 是什么力量使他成功？答案只有一个：信念的支持。当他少小顽劣没有目标方向的时候，校长开玩笑说他可以当州长。这句话改变了他的一生，他立下志愿，从此挺直腰杆走路，向自己的目标不停地前进，终于在五十一岁那年，梦想成真，可见执着的信念可以改变人的一生。2、积极暗示做一个测验：你不能想喜马拉雅山的小猴。对付遗忘的办法是重复。你想让孩子成为什么样的孩子，你就把孩子说成是什么样的孩子。少说“别怎好乱花钱行否？”“不能这么懒！”这类的话。多说这孩子越来越勤快了，现在学习挺踏实了，挺能坐住了。送给大家一句话，“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”六、实践锻炼法徐毅的故事。孩子大人从小到大过度保护，抢了