大学学院实验室管理规程

1、 - 14 -XXXX学院实验室管理规程第一章 总则第一条 为加强实验室建设与管理，保障学校的实验教学质量和科学研究水平，提高办学效益，根据高等学校实验室工作规程（国家教委第20号令，1992年6月27日），结合XXXX学院实际，制订本规程。第二条 学校实验室是从事实验教学和科学研究的重要基地，是保证教学质量、办好学校的基本条件之一，主要以开展基础实验教学、学科基础实验教学、专业实验教学及对学生进行科研创新能力训练为首要任务。第三条 实验室必须积极贯彻国家的教育方针，认真完成学校的各项教学任务，并面向经济、科技及社会发展对应用型人才培养的需求，不断开展实验教学改革与研究，努力提高实验教学质量。

2、第四条 实验室建设与管理，要从实际出发，统筹规划，合理设置，科学管理，实现资源共享，做到实验室全部工作内容协调发展，提高投资效益。第二章 设置第五条 学校各级各类实验室（中心）的设置、调整和撤销，必须经学校正式批准。第六条 实验室设置必须适应学校人才培养、科学研究的要求，应以学科建设和实验教学体系改革为先导、以实验室内涵建设为核心，进行整体规划、合理布局。要具有超前意识，发挥自身特色，实现实验室由单一性、封闭性、重复性、分散性、小而全的模式向综合性、开放式、共享型、多功能、高效益模式转变。第七条 实验室设置原则（一）教学实验室的设置原则上公共性、基础性教学实验室以校级分类实验室为主设置，专业基

3、础、专业教学实验室以院级学科专业为主设置。（二）科研实验室的设置应具备一定的基础、稳定的科研任务和良好的发展前景。不具备设置条件的研究室、课题组等应就近并入相关实验室。（三）鼓励跨学科、跨专业设置校、院（系）教学、科研实验中心。（四）正式建制的实验室，可根据内部管理工作需要，实验室提出申请，报经院（系）批准，设立若干分实验室，报教务处备案。第八条 实验室设置的基本条件（一）有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科学研究、技术开发等项任务；（二）教学型实验室中基础课教学实验室年实验教学工作量64800人时数。专业基础（专业）课教学实验室一般每学年应承担3门以上实验课程，并承担一定量的培养研究生的

4、任务或科研课题；（三）科研型实验室应具有明确、稳定的科研方向，承担国家科研项目或区级科研项目，同时承担部分本科生或研究生的实验教学、毕业论文、毕业设计工作；（四）具有符合和满足实验要求、开展相应实验的用房、设施、环境条件及配套设备和经费，三废(废气、废液、废渣）排放、水电及安全防火要符合环保的要求，实验噪音要少于70分贝；（五）有可行性论证报告，有合格的实验室主任，有明确的管理体制和内部管理制度；（六）具有一定数量和水平的专职工作人员。科研实验室应有学术带头人及相应的学术队伍；教学实验室应有由一定数量教授参与、专职教师占一定比例的实验师资队伍。专职实验技术人员一般应具有本专业或相近专业本科以上

5、学历，其数量与承担的实验教学与科研任务量相当。第九条 实验室设置程序（一）实验室设置由院（系）在充分论证的基础上提出申请。（二）申请报送教务处，由教务处提交学校进行审核和组织论证。（三）审核论证合格后，由学校发文，正式公布确认实验室建制。（四）实验室设置的申请、复核，原则上每年进行一次。（五）部、区级重点实验室按有关文件规定的隶属关系和要求办理。第十条 正式建制的实验室因情况发生变化，导致实验室任务不饱满或不具备实验室基本条件，不符合实验室设置要求的，有关院（系）应及时提出合并调整与撤消方案，经教务处审核，并由主管校领导批准后，学校发文公布。第十一条 正式建制的实验室（实验中心）方有资格在学校

6、实验室各项管理工作中单列户头，提出经费、人员、资产、信息等申请。非正式建制的实验中心及各分实验室，在学校各项管理工作中均不单列户头，不得独立对外称呼和办理有关业务。第三章 管理体制第十二条 在学校主管院长的领导下，实验室采取校、院（系）两级管理、以院（系）为主的管理体制，除学校统一制订的管理规章制度外，各实验室应根据各自实际，制订具体的管理细则和技术操作规程等。教务处为全校实验室管理工作的主要职能部门。第十三条 教务处在实验室管理工作中的主要职责：（一）贯彻执行国家有关的方针、政策和法令。 （二）根据教学计划核定并分配实验教学任务，负责教学研究项目的立项与管理。检查各项教学任务与教学研究任务的

7、完成情况。（三）组织制订和实施全校实验室建设发展规划和年度计划。（四）组织拟定并审查仪器设备配备方案，负责分配实验室建设和运行经费并进行投资效益评估。（五）对实验教学队伍建设提供宏观指导，协助人事部门做好实验人员定编、培训、考核、奖惩、晋级及职务评聘工作。 第十四条 凡涉及实验室考评标准、设施、设备、固定资产、消防、治安等事宜，一律参照关于印发高等学校基础课教学实验室评估办法和标准的通知和学校相关部门的规定执行。 第十五条 各实验室要严格遵守国务院颁发的化学危险品安全管理条例、中华人民共和国保守国家秘密法等有关安全保密的法规和制度，定期检查落实情况。对易燃、易爆、有毒、辐射等有害危险物品要设有

8、专库或专门存放，并指定专人保管。定期检查防火、防爆、防盗、防事故等方面安全措施的落实情况，切实保障人身和财产的安全，同时严格遵守国家环保工作的有关规定，合理处置废弃物。第十六条 实验室仪器设备和材料、低值易耗品等物资的管理，按照高等学校仪器设备管理办法、高等学校材料、低值易耗品管理办法、高等学校物资工作的若干规定等有关法规、规章执行。第十七条 实验室所需要的实验动物，要按照国家科委发布的实验动物管理条例，的具体规定，进行饲育、管理、检疫和使用。第十八条 对外出具公证数据的检测实验室，必须进行计量认证。计量认证工作应按国家计量部门的规定，逐级传递计量标准，定期检验，以保证实验数据的准确性和实验结

9、果的可靠性。第十九条 实验室要建立、健全岗位责任制。定期对实验室工作人员的工作量和水平进行考核。对违章失职或因工作不负责任造成损失者进行批评教育，对失职渎职造成严重后果者给予行政处分或追究法律责任。第二十条 各实验室必须具有完善的管理规章制度，实行科学化管理，在保证完成学院教学、科研任务的前提下，进一步挖掘潜力，充分利用现有仪器设备，积极探索对外有偿服务模式，增强社会服务效应，促进地方经济社会发展。第四章 任务第十一条 教学型实验室的任务 (一) 根据所承担的实验教学任务，负责制订实验教学计划与课程标准，按计划准备和开出实验课，并负责编写实验讲义或实验指导书，安排实验指导人员，保证完成实验教学

10、任务。（二）吸收科研和教学改革新成果，不断更新实验内容、改革教学方法，提高实验教学质量，积极开设综合性、创新性的实验项目或实验课程。（三）实验教学应符合学生的认知规律和实际水平，实验安排应由浅入深，由简单到综合，并能调动学生学习的积极性和主动性。学生通过实验教学，一方面应掌握基本的实验操作方法，能够正确地使用仪器设备，准确地取得实验数据。另一方面，应具备正确记录、处理数据和表达实验结果的能力；认真观察实验现象进行分析判断、逻辑推理、做出结论的能力；科学设计实验（选择实验方法、实验条件、仪器和试剂等）的能力以及获取、处理信息的能力等。（四）教学实验室工作人员应积极指导学生开展实验技能竞赛和课外科

11、技制作活动，不断激励和培养学生创新意识和进取精神。（五）教学实验室要积极为教学研究创造条件，实验教师和实验技术人员应积极参与教学研究工作。 建立实验室信息平台。（六）教学实验室要做好固定资产、低值耐用品、易耗品的管理，加强设备维修、计量和标定工作，特别要加强对大型贵重、精密设备的管理和使用，保证仪器设备的完好率和使用率。（七）各实验室应充分利用现有资源与条件，根据课程建设与发展的需要，积极推进实验教学改革。精简验证性实验，增开综合性、设计性实验，开放实验所占比例不应低于开设实验学时的30%，不断将科技成果注入实验教学体系，创新性实验应占有一定比例的学时数。有条件的教学实验室，要逐步实行全天候开

12、放。第二十二条 科研型实验室的任务（一）积极承担并完成科学研究任务，使教学与科研工作相互促进，努力提高实验技术，不断改善技术条件和工作环境，为教师、研究生和本科生创造条件，以确保高效率、高水平地完成科学实验任务。（二）完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作，使仪器设备经常处于完好状态。有条件的实验室应积极开展实验技术和自制实验仪器的研究工作。（三）科研实验室在保证完成科研或教学任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，充分发挥人力、物力的作用，挖掘仪器设备的潜力，努力提高利用率。积极开展学术、技术交流活动。（四）加强实验技术队伍的建设和管理，通过工作考核和岗位培训，充分调动实验技术人员的工作

13、积极性和自觉性，圆满地完成本职工作。第五章 建设第二十三条 实验室的建设与发展规划要纳入学校的总体发展规划。其中房屋、基础设施建设要纳入基本建设规划，实验室用房要纳入公房分配、调整方案，仪器设备、教学实验、维修等费用要纳入经费预算，实验技术人员的结构配备方案要列入队伍建设规划。实验室的建设与发展规划，要纳入到学校及事业总体发展规划，要考虑环境设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素。第二十四条 实验室的建设要按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等程序有计划、有步骤的进行。第二十五条 实验室建设经费的筹集要采取多渠道集资的办法。从教育事业费、科研费、计划外收入中划出一定比例用

14、于实验室的建设和运行；要有稳定合理的教学设备费、仪器设备运行维护费以及实验室改扩建费和实验室工作奖励基金。第二十六条 要加强校际间、校企间等合作，共同建设实验室。第六章 人员第二十七条 实验室工作人员必须拥护党的领导，热爱社会主义教育事业，明确职责，认真搞好实验室工作，刻苦钻研业务，不断提高自己的业务水平。第二十八条 实验室工作人员包括：从事实验室工作的教师、研究人员、工程技术人员、实验技术人员、管理人员和工人。各类人员要有明确的职责分工，各司其职，团结协作，讲究实效，积极完成各项任务。第二十九条 我校各类专兼职实验技术人员的编制根据学校有关文件来确定。第三十条 各院（系）实验室主任由本单位选

15、聘，报教务处备案。实验室主任应选聘具有中级以上职称、年富力强的学科（学术）带头人担任（兼任）。国家级、省级重点实验室主任，按上级规定报请有关主管部门聘任或任命。第三十一条 实验室主任的主要职责：（一）主持实验室的日常工作，对本室的人、财、物进行合理调配，带领实验室全体人员努力完成教学、科研、科技开发、对外服务和实验室建设与管理的任务。（二）贯彻、落实有关文件精神，根据学校有关规定，制订和完善实验室的各项规章制度，实现科学管理；制订实验室建设规划和年度工作计划，并组织实施。（三）根据课程标准，组织制订实验教学计划，编写或优选实验教材和实验指导书，按计划完成实验教学任务。同时完成实验室承担的其他工

16、作任务。第七章 考核办法第三十二条 教学型实验室考核教学实验室考核内容包括实验教学、仪器设备管理和日常工作三部分。实验教学工作的考核重点是实验教学的规划、组织和实施。仪器设备管理的考核重点是帐物相符和贵重仪器设备的使用效率。日常工作的考核重点是安全卫生和规章制度的执行情况。（一）组织领导与规章制度。各院（系）实验室的设置、名称与功能相符，有分管领导并定期研究实验室管理与建设工作。人文社科类实验室，理、工、医类实验室能够按照学校的人才培养目标和课程标准，规定实验开设标准，制订年度工作计划、建设发展规划；规章制度健全，分工合理，职责明确，有岗位责任制；重视各岗位工作人员的培训工作。（二）人员情况。

17、实验室工作人员职称、年龄、学历结构合理，工作量饱满。（三）信息及设备管理。实验室基本信息和仪器设备管理手段实现计算机化；单价500元及以上的仪器设备帐、物、卡相符率达到100%；单价500以下的低值耐用设备帐、物相符率达到90%以上；大型贵重精密仪器设备挂牌管理专人负责，有使用记录，工作量饱满，设备性能开发、升级、改造成绩显著，积极开展对外有偿服务，经济效益和社会效益显著，教研成果显著；设备出现故障及时报修并有维修记录，不影响教学；易耗品、材料进出手续齐全，账目清楚。（四）实验教学有创新。有综合设计性实验，有实验教学课程标准及教材，实验报告书写、批改规范，实验项目管理规范，有实验考核办法。（五

18、）实验室环境与技术安全，做到“四防”，化学危险品符合有关规定，无安全事故，有卫生安全日检查记录。第三十三条 科研型实验室考核科研型实验室考核主要包括仪器设备管理和运行、阶段性科研成果、开放情况和人才队伍建设等实验室运行状况。（一）研究方向和目标明确。所从事的研究工作具有一定的优势和特色。具备承担科研任务，进行综合研究和培养高层次人才的能力，能够开展区内外学术交流与合作。（二）在所从事的研究领域内有学术带头人和团结协作、管理能力强的领导班子；有一支学术水平高、年龄与知识结构合理、敢于创新的优秀研究群体及实验队伍；有良好的科研传统和学术氛围。（三）是学校学科建设的重点，应成为学校硕士点申报的支持平台，成为培养硕士研究生等高层次人才和教学骨干的基地。（四）具备较好的研究工作经验条件，有固定的实验场所并可提供部分实验场所和设备仪器纳入实验室的对外开放使用。 （五）能重视和加强管理工作，内部规章制度建立健全，注重仪器设备的建设与使用效率。仪器设备相对集中，统一管理，符合开放条件的仪器设备能对外开放。（六）具有较好的阶段性科研成果。第三十四条 考核程序（一）实验室工作的考核由教务处组织进行；科研型实验室的考核还应由科研处参与。每年年终对上一年度的实验室工作进行考核。（二）实验室工作年度