育儿心得从遵循发展的角度谈谈幼儿教育

1、从遵循发展的角度谈谈幼儿教育3-5岁，从发展心理学上看，属于前运算阶段的重要部分，幼儿表现出了思维萌芽，泛灵论（比如与布娃娃谈心）、自我中心、不能理顺整体和部分的关系、思维不可逆、未掌握守恒等。有一次晚上带着女儿散步，正值农历十五月儿圆，她指着月亮说：“爸爸快看，月亮跟着我走呢。”这就是典型的自我中心。3岁多的时候，女儿爱上了听故事，吃饭时候听，睡觉之前听，甚至洗脸、上厕所时候都要听。如果不听，就不好好吃饭，不睡觉，不洗脸作为父亲，我承认对女儿有点溺爱，虽然电视很少给她看怕影响视力，但其听故事痴迷的习惯被我养成了。后来她自己会解锁手机，回到家就寻找手机收听故事，一本西游记怕是听了几十回了。有几

2、次手机被没收了，女儿就在家放赖，把自己关房间里，或者在地上乱滚。孩子妈妈和奶奶也揍了她几回，等她平复之后，再好好跟她谈，渐渐的，随着她年龄的增长，性格也没有那么强了，她学会了听别人的意见。我们家长呢，给她买更多的书来看，她回家之后开始去翻书看，或者画画，或者练习舞蹈。晚上睡觉前，看会儿故事书，或是我们给她读两篇故事，就自己安静的睡觉了。虽然有磕磕碰碰，但也算正常度过了这一叛逆时期。通过各种游戏运动探索世界。我认为，家长应该耐心，不禁止、不去嘲笑，不能认为孩子的活动是坏的、讨厌的，要加强其主动性。孩子喜欢在小区的草地上玩脏脏的石子，摘花花草草，在不破坏环境的前提下，这种游戏是有益的。自主性的玩耍

3、，可以促进其内动力的发展，而父母的鼓励、玩伴的配合，是一种外动力作用（或者说是家庭及社会文化环境作用），两者结合起来，可以更好的促进其心理发展。现在幼儿园提倡素质教育，游戏教育，这是很好的，要不古人怎么都提倡“游学”这一理念？在游玩中，才可以触发灵感，诗人才能写下那么多惊世骇俗的诗句。周末，我提倡兴趣班不能超过两个（最好只有一个），然后用一天的时间带孩子去认识世界。时间短的话，去去周边的公园、动物园，认识各种各样的动物、植物；要下大雨了，带着她窝到墙角处看看蚂蚁搬家；天气晴好，带着她疯跑到花海，然后观赏下蜜蜂采蜜；天上划过一架飞机，告诉她莱特兄弟设计飞机的灵感来自于鸟类；逢年过节，带她回到老家

4、，认识亲友长辈，让她知道血缘关系可以让我们可以长得那么相近；暑假，带她去到海边，游游泳、做做海轮的同时可以认识海鸥和寄居蟹。孩子就是在家长的关爱下一天天变的有丰富的知识储备和优秀的情商。其次再谈一点，“教育的关键期，也称为敏感期”：儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，错过这个时期则学习比较困难，发展比较缓慢。拿女儿来说，一是绘画，二是跳舞。我自己在两岁半的时候开始接触绘画，小学时正式学习了几年，后来忙于学业不得已选择放弃。自然的，我希望女儿能够有兴趣参与其中。两岁多给她尽情的乱涂乱画，等到了三岁，我买了两套书，开始系统的教她。从画点、画线，再到长方形、圆形，从各

5、种绘画用笔的使用方法，到颜色的搭配，画面的构图和比例。孩子的进步是明显的，对色彩的拿捏已经甚于我了。当然，我不会限制其思维的发展，我允许她在一张纸上天马行空，这一时期，不能约束她的想象力，不然对她将来的学习是具毁灭性的。3-5岁的孩子，在外面去学习学习创意美术也是不错的。到了小学，孩子手部力量足了以后，可以学习素描、国画，或者漫画。当然，这都要看孩子的兴趣，兴趣是学习的源动力。再来说说舞蹈，女儿身体的柔软度一般，但是可塑性较强。学舞是很累的，没有绘画那么吸引人，但对其形体的发展，以及团队意识（绘画是单兵作战），与人交流，有很大的益处。只要孩子愿意坚持练下去，我们就培养，将来学业忙了，她坚持不下

6、去，我们也不强求。跳舞基本功我们还要继续练习下去，将来如果上大学有个特长，参加社团对其走上社会是有帮助的。末了再提一句，要选择一位敬业且认真的舞蹈教师。其实幼儿期最重要的一点是言语的发展。语言是儿童人际交往的工具；言语是有助于儿童适应环境的重要工具；言语发展是幼儿期心理发展的助推器。在幼儿园小班的时候，女儿就可以同人有效交谈，随着她年龄的增长，其语言技能不断提高，孩子的听、说的技能，是进入小学阶段学习的基础。幼儿期孩子的记忆力有了快速的发展，这是她人生获得语言的重要时期，多给她背诵古诗句或者现代小短诗，同时注意表情和手势。这一时期的言语发展水平，将会影响到她未来从事的职业和社会交往的能力。女儿比较害羞，经常说自己害怕，我们不批评和嘲笑她，多鼓励她（感谢我的爱人，这方面