专题10空气和水

1、第二章元素单质和化合物复习方法指导元素化合物知识是初中化学的主体，该部分知识内容多，涉及面广，且比较零散， 给学习和记忆带来一定的难度，但是要认真对待，勤于思考，抓住内在的规律性，使知 识系统化、网络化、才易掌握、联想、记忆和运用。具体应做到以下几点：1明确复习要求，掌握知识系统。结合教材内容，将复习的物质一般按以下5个方面进行归纳整理：（1）元素组成、化学式、物质分类； （2）物理性质、特性；（3）化学性质 （反应条件、反应现象、反应类型 ）；（4）检验方法及原理；（5）制取方法和用途。2、 掌握知识间的联系， 使知识网络化。把知识联系起来的方式有多种多样，可图式， 可表格等，这样可使知识条

2、理清楚、纲目明显，易于知识的巩固和记忆以及联想和运用。例如，想起了“单质、氧化物、酸、碱、盐的性质关系网”，就能联想起它们之间的转化规律、酸和碱的通性，以及制取某种物质的可能途径。在此要注意：（1）以物质的性质（特别是化学性质）为核心，去联系用途、检验和制法；（2）要注意物质通性和个性的关系；（3）使知识网络化是一个积极的思维活动过程必须自己认真完成。3、讲究方法，科学记忆。记忆是认识活动中的基础和关键环节。使知识网络化、系 统化的目的之一就是便于记忆，对于难以网络化零散内容可以采取归类记忆、比较记忆、 韵语记忆等方法。此外，还可以联系生活和化学实验等实践活动来帮助记忆。且忌死记 硬背。知识结

3、构梳理初中化学教材中主要介绍 30种物质，其中有6种混合物，7种单质，13种无机化合 物和4种有机化合物。现将 30种物质以物质分类的形式归纳如下：f混合物：空气、煤、石油、生铁、钢、无定形碳物 质”金属单质：Fe、Al、Cu物 质”非金属单质：Q、H2、金刚石和石墨f 氧化物：H2 O CQ、CO CaO纯净物厂无机化合物化合物V酸：HCI、纯净物厂无机化合物化合物V碱：NaQH Ca(QH)2盐：NaCI、Na2 CQ、CuSQ 5H2 O CaCQ.有机化合物：CH4、C2H5 QH、CH 3QH、CH 3CQQH专题10空气和水一、中考复习要求1、记住空气的主要组成成分的体积分数，知道

4、氮气的主要性质和用途。2、正确描述水的组成、性质及用途。知道水组成的测定方法。3、知道空气和水的污染原因与防治措施。二、基础知识回顾空气是人类和动植物的生命支柱，是人类重要的自然资源。水是生命产生、存在、发育和繁殖的基本前提，没有水就没有生命。水是农业的命脉，是工业的基础。1、空气的成分：空气成分氮气氧气二氧化碳稀有气体其他气体及杂质体积分数2、氮气和稀有气体的主要性质及主要用途:氮气(N2)稀有气体(He Ne Ar Kr Xe 等)物理性质通常状况下：色、味的气体，溶于水。通常状况下：色、味的气体，溶于水。化学性质常湿下稳定。一定条件下可与氢 气、氧气等物质反应。稳定，很难与其它物质反应，

5、故 又称气体。用途3、水的组成、性质和用途f组成：水是由 元素和元素组成的，其化学式为 F物理性质:性质4化学性质色、气味、味道的液休，凝固点 _c,沸点 c, 4C时密度最 _，为1 F物理性质:性质4化学性质通电分解：化学方程式为 与某些酸性氧化物反应，举例 与某些碱性氧化物反应，举例 、与某些盐形成结晶水合物，举例 用途：工业、农业、生活等4、空气和水的污染和防治空气的污染源：煤燃烧产生的烟；石油化工厂排放的废气；汽车排气形成的烟雾。水的污染源：工业生产中的三废： 、;生活污水的任意排放;农业生产中农药化肥的任意使用。（3）防治污染的方法： 三、重点疑点讨论1、“空气是由氮气、氧气等单质

6、组成的化合物”这种说法对吗？你怎样理解？、空气中氧气的质量分数.是21%寸吗？你能计算出来吗?（提供数据，空气密度 1.293 g /L ,氧气密度 1.429 g /L）、一般来说空气的成分是比较固定的，为什么说空气的成分又是复杂可变的？其 对人类和其它动植物的生存有什么影响？4、如何检验水电解器两极上的产物是什么气体四、解题方法指导例题1下列关于空气的有关叙述正确的是 （）A、工业是利用蒸发液态空气的方法制取氧气和氮气。B、空气的成分不随时间和地点的改变而改变。C、 将空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸、灼热的铜网后得到的是纯净的N2。D、 除了氮气和氧气，空气中含量最多的是CQ。例题2已知电解

7、水生成的 Q和H2的体积比为1:2，在标准状况下 Q和H的密度分别为1.429g/L和0.089g/L，并且通过实验测得水的相对分子质量为18。请依据上述数据推断水的化学式。思考：化学反应前后组成物质的各元素种类不变，原子个数也不变，所以水通电分 解生成氧气和氢气的质量比一定是水中氧元素和氢元素的质量比。Q和H的体积比是否等于氧气和氢气的质量比？怎样计算其质量比？由氧元素和氢元素的质量比如何计算水 分子中氧原子和氢原子的原子个数？五、知识能力训练巩固知识1、最早通过实验测出空气组成的科学家是2、下列说法正确的是：（）A、从空气中分离出氧气后余下的全部为氮气。B、氢气燃烧后的产物不会污染空气。C

8、、空气是几种元素组成的混合物。D、空气是由氮气、氧气和稀有气体等组成的混合物。E、按质量分数计算，空气中含氧气 21%含氮气78%F、除氮气和氧气外空气中体积分数占1%勺其他气体主要是 CO和水蒸气3、空气中Q和Nb的体积比为（）A、5:1 B 、1:5 C 、5:4 D 、4:5 TOC o 1-5 h z 4、 空气中含量最多，并且化学性质又比较稳定的气体是（）A、CQ B 、Q C、N2 D 、HQ 蒸气5、 下列过程能使空气中CQ含量减少的是（）A、动物呼吸B、光合作用C、煤燃烧D、煅烧石灰.3B.3B、水的密度是1 g /cm 、水的沸点是100 C 、纯水几乎不导电H 、水不能燃烧

9、、纯净的水是单质氧化物（）D、A、水是没有气味，没有味道的淡蓝色的液体C、4C, 1.5L水的质量是 1.5KgDE、水电解生成两种无色气体FG、在0C时水会形成冰和水组成的混合物I 、自然界中的水一般都含有杂质J7、 蒸馏水是常用溶剂纯净物化合物A、 B 、 C 、8、 相对分子质量最小的氧化物是 ，这种氧化物在直流电的条件下，会分解生成 ，若正极上得到10mL气体，则负极上得到 mL 气体。9、 下列不属于工业三废的是（）A、工业废水 B、工业废渣 C、工业废气 D、工业生产中的废品10、有六种物质：汽车排气形成的烟雾 石油工厂排出的废气 人体呼出的CQ氢气燃烧生成物。其中使空气受到D 氢

10、气燃烧生成物。其中使空气受到D 、污染的是（）A、B 、 C 、11、排放到空气中的有害物质大致可分 和两大类，从世界范围看,排放到空气中的气体污染较多的是 、等，这些气体主要来自（煤和石油）的燃烧和工厂的提高能力12、要把南京建成国际化都市，大型化工企业应建在远离城区的长江中下游地区,F列理由错误的是()A、化工生产要用大量的水B、便于向长江内排放大量污水C、便于原料和产品的运输D、减少化工生产对人口稠密地区危害13、用下图中装置测定空气中氧气的体积分数。盛放在燃烧匙内的物质是 ，用木炭或硫行不行？简述原因。实验中看到集气瓶内，同时水进入，约占。如果实验步骤是先用夹子夹紧橡皮管；点燃烧匙内的物质； 将燃烧匙插进集气瓶并塞上塞子； 燃烧完毕后打 开夹子。实验完毕后，发现测定的氧气，体积分数低于21%请你分析原因可能有哪些 ？14、阿伏加德罗曾