创意破壳行动 教案 综合实践活动九年级上册

1、创意破壳行动创意工程搭建 一、活动目标 1、知识与技能：能够熟练掌握创意工程搭建的基本技法。 2、过程与方法：通过学生的设计和创作，团队合作完成规定主题要求的创意工程搭建项目。 3、情感态度与价值观：通过动手实践学生学会发现、学会观察、学会团队合作，学会多角度发现问题和思考问题，学会踏实做人，客观评价项目工程。二、学情分析 中学生求知欲强，好奇心大，思维活跃，学习积极性高。他们渴望走出课堂，步出学校，到大自然、到社会中去实践和体验生活，他们希望自己是一个发现者、研究者、探究者，他们渴望尝试，渴望被认可，渴望被肯定。本节课内容的学习不仅让学生在综合实践活动中获得一种感受，明白一个道理，养成一种品

2、质，学会一种本领，更要培养学生的团队精神。个别学生的动手操作能力不强，在团队里其他学生的带领和帮助下也能顺利完成实践训练。三、活动难点 1、重点：学生合理分配任务，提高项目的效率从而顺利完成项目。 2、难点：设计和搭建项目是本节课的难点。四、活动器材 每小组创意搭建木条1000片，投票用标签4个。五、活动过程 (一) 情景导入： 同学们，我们上节课已经学习了创意破壳行动这一课的相关内容，这节课我们继续进行这一主题的学习。今天我们研究的是创意工程搭建（板书）。（二）活动要求：1、活动过程中要尽量小声探讨。2、摆造型的过程中动作要轻，更不要用身体撞击桌子。3、每个学习小组就是一个团队，队友之间要团

3、结合作。（三）新课 大家请看大屏幕：这是一位搭建大师正在搭建一座宫殿，看起来非常的雄伟、壮观，很漂亮。你们羡慕他吗？你们想不想也成为一位搭建师呢？（想）同学们不要着急，让我们一起先来学习一下搭建的基本技法，好不好？基本技法学习1、螺旋。要点：首先将一片木片平放，然后把另一片平放在它的上方，再将角度稍微偏移一点点，每片木片之间偏移的角度与间距要一致，旋转要围绕一个中心。2、桥梁和横跨结构3、碗形、圆顶和球体（三角形等多边形）快乐体验：搭建一座最高的塔，并展示出来（现场照片立刻在屏幕上显示出来）。(四)开心创意：搭建创意生活小区，共同演绎精彩时光。任务：同学们，我们每个小组都是一个团队，你们团队是

4、一家建筑公司，政府正在进行项目招标，你们需要在学习基本模型的基础上设计一个社区参加项目竞标，优质的工程有利于我们中标，也会给我们带来更大的收益。提问：说一说，我们身边的生活小区里有哪些功能性设施？根据我们的生活经验和刚才几位同学的介绍，小组成员分工、合作，使用500片以上的KEVA木片完成一个新小区的创意搭建，并给小区取一个雅致的名字。（五）作品展示：1、展示各小组设计成果（现场照片立刻在屏幕上显示出来）。2、根据每一组设计的作品，各小组发言人从设计理念、建设成本、社区结构合理性、舒适度等方面阐述。介绍自己的设计理念，同时突出亮点之处。（六）评选投票：评价规则：每一小组有四张标签，根据各小组的

5、介绍和现场观察，从设计理念、建设成本、规划合理度、舒适度四个环节进行投票，把标签贴在你认为该环节最优秀的组（不可投自己组），统计标签数。评价项目123456设计理念建设成本规划合理舒 适 度评选出：地产星光金奖、地产星光银奖、地产星光参与奖。（七）教学总结：1、同学们，通过这节课的创意破壳行动，说说你有哪些收获。2、大家说的都很好，我在这里祝贺你们有这么多的收获。同时我也希望你们通过这节课的快乐实践能够学会发现、学会观察、学会合作，学会从多角度思考问题，学会踏实做人，用你们的新奇创意去创造一个与众不同的世界。六、课后延伸作业：查找相关资料了解常见的轨道设计有哪些？并尝试用KEVA木片搭建模型。下