年级美术工作计划6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 年级美术工作计划6篇 工作计划最需要关注的就是它的可行性，假如不能依据实施，它的制定就是没有价值的，提早制定一份详细的工作计划能够有利于大家督促自己，我今天就为您带来了年级美术工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。 年级美术工作计划篇1 一、 奋斗目标。 通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，加强学生热爱家乡的思想感情。同时进一步扩大学生美术的知识面，加强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。具体为： 1、通过精致剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，加强学生热爱家乡的感情，同时获得

2、美术知识。 2、将三年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步稳定三年级学习的内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的。 3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。 4、绘画方面侧重于彩笔画 二、 教学重点。 考虑到四年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和繁杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。 三、 教学难点。 将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生

3、手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。 四、教学措施。 1、由于教材画面较小，教师教学中应当准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得明了看得明白。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为战胜这一方面的不足，教师教学当中应当准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中对比活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

4、由于美术课经常要用刀和其它工具，白提防简单误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，特别要防止学生持刀玩耍，甚至斗殴。另外还要注意杂物的清扫，保持教师的卫生和整齐。 5、 要求学生做好材料的准备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充沛有余，不可临时不足，影响教学进程。 年级美术工作计划篇2 一、学情分析： 四年级两个班的孩子，人数并不是好多，通过前三年的学习，孩子对美术课有着浓重的兴趣，动手能力也有了一定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍旧无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机遇，提高学生的审美能力。 二、本期教学的主要任务和要求

5、： 本教材重视学生审美感受和视觉经验的培养， 强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。 全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合摸索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分派在各课之中。 以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，表达人文观念。 重视学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。 注意学科之间的积累和联系

6、，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。 三、教材的重点、难点： 重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。 难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生特性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，激励学生寻觅各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、本学期提高教学质量的措施与方法： 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。 2、加

7、强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 3、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 4、重视学生学习方法的研究，引导学生以感受、观测、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 5、教学手段生动好玩儿，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。 6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体

8、系。 7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。 8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。 五、培优补差措施： 1、培优要着眼于长远，要侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力。 2、对优等生进行挫折教育，使他们在挫折面前，不至于难以接受。 3、要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必需对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。 4、对于美术方面的差生，重要的是培养人们的兴趣，兴趣是学生学好美术的基本动力。例如一些手工课上，老师可以先做一些精致作品展示给学生，引起他们的兴趣和学习欲望，欣

9、赏课上，尽量搜集更多的作品，丰富知识，开阔眼界。 年级美术工作计划篇3 暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了一定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。 在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学气氛、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。 一、指导思想： 以学校总体计划为指针，以指导处教学计划为引导，努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专

10、业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。 二、本学期的任务目标： （1）、重点抓八年级的美术课。针对每个学生的状况做好因人施教，抓重点、带全面。 （2）、首选抓技法课教学。有这样的理论认为学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提。这个不可否认，但是，应当这样考虑，在理论形成的而同时，假如学生的技法难以 跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能

11、够“够用，短期内把学生的美术技法大约的归拢起来，能够基本达到一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。 （3）、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。 （4）、八年级初步把握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与把握。更深层次的临摹、写生色调静物和素描人物等知识技能。 （5）、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等。 （6）、积极加入美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美

12、术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其优点，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。 （7）、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师相互学习取长补短，不断提高专业素质。 我的计划是要根据具体状况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。 总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，听从分派。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、能力及教学

13、水平渐渐得到提高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。 年级美术工作计划篇4 一、学生基本状况分析 本年级有两个班，学生对美术课兴趣浓重，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。课堂纪律表现状况，四年级一班要比二班好一些。 二、教材分析 湖南版四年级下册教材是根据教育部公布的全日制义务教育美术课程标准编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培

14、养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程试验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，重视贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的.基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷

15、暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 三、教学目标 1.知识和能力方面 通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 2.教学过程与方法 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美

16、术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 3.情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教材重点与难点 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，加强学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统

17、的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 五、教学措施 1.认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。 2.贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。 3.充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。 4.在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。 六、遇见可能存在的问题及解决方法 1.培养学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生简单对范作形成依靠性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中吸取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。 2.培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在

18、美术课堂教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯。 年级美术工作计划篇5 一、基本状况分析 1、 学生状况 今年，高一美术专业生学校招了15人，人数不算多，但从专业考试水平来看，学生的专业水准不高，普遍都属于初学者；从中考文化成绩来看，学生的文化成绩普遍偏差。 第一，这就要求在专业教学上，从零开始。先从把握正确的观测方法和作画步骤开始，改正学生错误的、不良的学习方法和习惯；重视理论联系实践，精讲与示范相结合的方法；既要重视基础知识的培训，又要重视兴趣动力的培养。高一在专业教学上就是要打好基础。 其次，专业生一般纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理规矩，严从管

19、教。帮学生们建立自信和目标，努力营造一个纪律好、学习气氛好的特色专业班。 第三，要加强专业生的思想教育，特别是要加强他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成绩对于美术高考的重要作用。同时教育他们尊重班主任、尊重学科老师。 2、 学校状况 新校区建设还未完工，大量设施都还未完善。美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在一定程度上影响了美术特长专业班建立和尽早开展教学工作的进程，也会影响教学计划的安排。假如没有提供必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以希望学校能尽快解决，提供美术专业教学的必要条件 、宽大敞亮的画室； 、课桌椅、画架； 、写生台、写生灯； 、石膏几何体、石膏

20、头像模型、静物、衬布等； 、其他相关的美术教具。 二、教学内容目标 学期教学内容与教学目标，必需听从协调于整个高中阶段美术专业教学的总计划内。高一阶段的美术专业生应侧重于文化学习，专业训练主要就是打好坚实的基础。因此，高一上学期专业教学内容安排主要有： 1、石膏几何体素描； 2、静物素描； 3、速写。 （一）石膏几何体素描（5周） 1、简单石膏几何体结构素描阶段 了解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的结构与透视，把握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与默写，熟悉和把握单个或组合石膏几何体结构素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完整的组合石膏几何体结构素描。 2、

21、简单石膏几何体明暗素描阶段 了解素描中光的作用与原理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉把握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。把握素描线条的训练方法，能画出构图完整、形体空间结构清楚、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。 3、繁杂组合石膏几何体明暗素描阶段 把握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰比较，熟练地操纵构图、确切地把握造型、透视和比例，能画出较繁杂的组合石膏几何体明暗素描。 （二）静物结构素描（5周） 1、教学目的与要求 （1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的

22、影响：线条对画面虚实关系的作用。 （2）要求：学生充分把握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。 2、教学重点与难点 （1）、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。 （2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视） 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。 4、教学主要内容 （1）加强透视的原理认识与应用 （2）内结构与外结构 （3）结合几何形体的表现 （4）构图学基础知识 （5）线条与空间的关系 （6）曲线形体的表现 5、作业练习：单个静物结构素描训练、组合静物结构素描训练、静物与

23、衬布结构素描训练。 年级美术工作计划篇6 一、主要内容及教材重点、难点 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，加强学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 二、

24、教学目标 从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力 通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、提高课堂教学效率，贯彻新