初中道德与法治七年级上册第一单元 成长的节拍《少年有梦》教学设计

1、道德与法治七年级上册第1课第2课时少年有梦教学设计情感、态度、价值观目标：通过学习，让学生从小怀抱梦想，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。 能力目标：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。知识目标：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该怎样努力实现梦想。重点：认识梦想的重要性。难点：如何在日常学习生活中一步步实现自己的梦想。教学过程：一、导入：不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为

2、现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。罗伯舒乐你有自己的梦想吗？二、新课讲解：（一）有梦就有希望1.少年为什么需要梦想？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。 少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 学生思考并畅谈：你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？教师小结：梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。阅读感悟：青春塞缪尔厄尔曼青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命

3、的深泉在涌流。学生谈谈你对上面诗句的看法？2少年的梦想具有什么样的特点？1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。探究与分享：学生看资料，谈感受：瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？提示：(1)瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。他的梦想给自己带来了动力，也鼓舞感召了许多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。你从他的故事中获得怎样的启发？(2)启发：我们要从小树立梦想，并为自己的梦想不懈努力。我们树

4、立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，把“个人梦”融入到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中等。阐释“中国梦”定义：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。中国梦基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（二）努力就有改变1.怎样拉近梦想与现实的距离？少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。探究与分享：关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清？提示：根据学生的实际情况回答。2.什么是努力？努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。3.怎样为实现梦想而努力？1）努力，需要立志。指向是人生的航标。2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。探究与分享：实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定都能实现梦想吗？从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？学生讨论，教师小结:1)不一定。 2) 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志，我们要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再