初中道德与法治八年级上册勇担社会责任道德与法治八年级上册《我对谁负责谁对我负责》教学设计

1、第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责教育教学目标：1、知识目标：（1）知道责任的含义、来源；（2）责任与角色的关系2、能力目标：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；3、情感态度与价值观目标： 激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责。教学重难点1、教学重点：责任的含义、角色与责任的关系2、教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。教学过程导入新课 第一单元了解了有关社会的知识，第二单元引导大家了解社会规则，要求大家自觉遵守规则。作为社会一员，每个人都扮演者自己的角色，同时承担相应的责任。因此今天开始第三单元第六课我对谁负责、谁对

2、我负责的知识学习。新课讲授我的角色 我的责任活动一：一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没有办法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿，现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情.”（1）这个少年应该赔钱给店主吗？应该。因为少年做错了事，应该为自己的行为负责。（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？应该。我国婚姻法规定父母有抚养和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担责任的义务。（3）请续写爸爸的话，并说明理由旨在培养孩子的责任心，让孩子明

3、确自己应该对自己的行为负责。这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。从事过多种职业，做过救生员、解说员、广播员等，虽然遇到过很多困难，但他都以顽强的毅力克服了。再以后，他进入演艺界，成了一个家喻户晓的明星。1966年，他进入政界，当选加利福尼亚州州长，并于1980年成功当选美国总统，他就是罗纳德威尔逊里根。1、责任（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。练习：1、顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自：道德规范、法律规定 。 2、作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自：道德规范、法律规定 3、答应朋友的事一定要尽力

4、做到。这个责任来自：道德规范、对他人的承诺 活动二： 一场突如其来的疫情，使得整个城市成为了全世界的焦点。为了防止疫情的不断扩大，武汉实行了封城。疫情刚开始蔓延，抗疫工作已经迅速的展开。全国人民迅速参与到抗疫中看视频思考：（1）在抗疫中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？省委省政府： 召开专题会，研究部署抗疫工作医疗工作者： 逆行而上，奔赴疫区交通运输部： 输送物资企业： 承担社会责任，生产口罩 防护服电视台等媒体： 及时报道疫情进展公安干警： 检查体温。为抗击疫情的人员及物资保驾护航(2)社会上还有哪些人为抗疫承担责任？科研人员： 研发疫苗社会各界人士： 积极募捐，帮助疫区群众共渡难

5、关（3）抗击疫情，我们中学生可以做些什么多戴口罩、勤洗手、多通风、远离人群不要聚会、出现症状及时就医。2.责任与角色的关系是什么？（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。作为子女，孝敬父母是我们的责任。作为学生，遵守学校纪律、认家学习是我们的责任;作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序;作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。（3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。知识汇总：1 责任（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2 责任与角色的关系是什么？（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。（3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。练习：1、责