语文S版2022年五年级上册语文期中整理复习调研

1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 16语文S版2022年五年级上册语文期中整理复习调研班级：_ 姓名：_ 【拼音集训】1. 看拼音，写汉字shui jio hu lng zh zi bn shu b hn si hng q zh t tu 2. 正确读拼音，工整写词语。fn f ln du qn l yn ji b xi hu hun ln ln jin zhn tn rn h 3. 看拼音写词语。bng di yu zhng chu m chu ch xing yng jun lin shu zhu hn gu zhn xn jn ch 4. 看拼音，写词语。sho bn

2、 b fn jio shu fn fu lin tn nin o jn tu chn shn ch shu jin q 5. 看拼音写词语ling tng i m i xio t min shn y yu yng lu kung wi p go bng chn jn chn zh ch y 【形近字词】6. 比一比，再组词抑（_）辩（_）虚（_）册（_）诣（_）仰（_）辨（_）虑（_）删（_）脂（_）7. 比一比，再组词。饥（_）舱（_）桅（_）纽（_）讥（_）艇（_）诡（_）扭（_）8. 形近字组词。瑞（_）弩（_）咆（_）挠（_）帕（_）端（_）努（_）炮（_）浇（_）泊（_）9. 分清这

3、些字，分别组词。臣（_）挽（_）俯（_）哨（_）萝（_）巨（_）换（_）府（_）销（_）箩（_）10. 比一比，再组词。讳（_）晦（_）帕（_）敞（_）屉（_）伟（_）悔（_）怕（_）敝（_）泄（_）【词语补充】11. 补充词语，并选择词语填空，让语句更通顺。一（_）见（_） 半（_）半（_） 不（_）自（_）（_）有成（_） 手（_）（_）乱 心（_）胆（_）1他是一个小心谨慎的人，对别人的话总是（_），总要反复询问。2明天一早就要出门了，现在先把需要的东西准备好，免得到时候（_）。12. 补充下列四字词语，并按要求完成句子。（_）（_）遍野 路不（_）（_） 内（_）外（_）兵（_）马（_

4、） 安（_）乐（_） 兴高（_）（_）1把“兴高（ ）（ ）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。_2请用画横线的词语造句。_13. 把词语补充完整，并选择一个造句。光芒（_）（_） 马马（_）（_） 乐此（_）（_）（_）（_）大悟 （_）（_）他乡 （_）书（_）画_14. 补充词语，并按要求写一写。（_）开（_）笑（_）家（_）业（_）（_）不足乌云（_）（_） （_）（_）大雨 （_）丽（_）皇1.一五一十(ABAC式的词)：_2.怒气冲冲(ABCC式的词)：_15. 把下列词语补充完整。夜（_）降（_） 心（_）神（_） 成（_）结（_）（_）（_）细雨 应接（_） （_）面面（_）

5、（_）【修改病句】16. 修改病句。1、鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。_2、鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。_3、博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。_4、窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光。_17. 修改段中的毛病。学习了伟大的军神这篇课文，我知道了刘伯承不但失去了右眼，而且他那出众的军事天才和清醒的政治头恼，为中国人民的解放事业做出了不朽的工勋。刘伯承是我们党和军队的一位伟大的军神。_18. 修改病句。(1)由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。_(2)今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。_19. 综合改错。冯老师就快50多岁了，他却向年轻

6、人一样充满朝气。清晨，他迈着隐健的步伐走向学校，深夜，他还在灯下备课。最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。”_20. 找出病因，修改病句。1尽管这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。_2捕杀鲸鱼是一种严重违法的人。_3学了本单元课文，使我学会了写说明文的方法。_【文言文阅读】21. 根据课文杨氏之子内容填空，再回答问题。梁国杨氏子（），甚（）。孔君平（），父不在，（）呼儿出。为设果，果有（）孔指以示儿曰：“（）。”儿应声答曰：“（）。”（1）用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从_看出来的；他反应很敏捷，是从_看出来的；他说话委婉而

7、有礼貌，是从_看出来的。（2）杨氏之子的回答妙在_。22. 课外阅读。虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽。今子食我,是逆天帝命也!子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。注释:逆:违抗。不信:不诚实,不可靠。1解释下列加点的字。(1)天帝使我长百兽（_）(2)兽见之皆走（_）(3)子以我为不信（_）2翻译下列句子。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。_3从这则寓言可概括出的成语是_,与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语是_,它们都是用来比喻_的一类人。4你是如何评价文中的这只狐狸的?

8、_23. 小古文阅读。王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤为谢，却不受。注释以：因为。遗：丢失。度：估计，思考。复：再。尔：你，你的。为：替，给。铤：同“锭”。1解释下列句中加点的字词。（1）与群儿戏水滨（_）（2）其人果号而至（_）2下列说法有误的一项是（）A.这个故事发生在王华六岁时，地点是水边。B.王华将金子投到水中，是想等人们走后，自己再取走，没有想到那人找回来了，于是只好把金子还给他。C.其人“号”是因为担心找不到他的金子，

9、其人“喜”是因为金子失而复得。D.王华拒绝那人的报酬更加体现了他拾金不昧的可贵品格。24. 课内文言文阅读。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，。1把文言文补充完整。2解释加点的词。（1）誉之曰（_）（2）于物无不陷也（_）（3）吾矛之利（_） （4）弗能应也（_）3“其人弗能应也”的原因是什么？_4假如你是楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？_5学习这则寓言后，你得到什么启示？（）A.无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。B.说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。

10、C.做生意不能同时卖两种东西。25. 读寓言故事，完成填空。宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。1这则寓言故事是：_。2这则寓言故事的比喻意思是：_。【课内阅读】26. 课内阅读。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，

11、三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1按要求写词语。（1）近义词： 任意（_）奉命（_）（2）反义词： 破坏（_） 销毁（_）2选文第1自然段中_、_、_三个词语确切地写出了圆明园的价值。3英法联军闯进圆明园后都有哪些残暴的行径？请你用文中的句子加以概括。（1）_（2）_（3）_（4）_4结合资料，说说为什么圆明园会被侵略者烧毁。_27. 阅读课内选文片段，完成问题。慈母情深（节选）那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机

12、一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？”一个老头对我大声嚷。“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃

13、惊地望着我，我的母亲的眼睛1用不超过8个宇概括这段选文所写的场景。_2请用波浪线画出对母亲的外貌和神态描写的细节，结合自然段中画直线的句子，说说你从文中体会到“我”怎样的内心和情感。_3找到第自然段中画“_”的句子，比较下面两个句子，联系上下文，说说在意思和表达效果上有什么不同。A却没有发现我的母亲 B却发现不了我的母亲。_4画出选文自然段中反复出现的词语，说说这样写有什么作用？_28. 阅读短文完成练习鸟的天堂片断第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了

14、片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1“我们又把船在树下泊了片刻。”中有关“泊”

15、的意思正确的一项是（ ）A恬静B停放C船靠岸；停船2下面那句话最能概括选段主要内容。（ ）A我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是美不胜收。B我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是鸟儿生活的乐园。C我们第二次去“鸟的天堂”看到众鸟群飞的景象，抒发了作者的赞美、留恋之情。3“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。对这句话的正确理解是（ ）A两个“鸟的天堂”指的都是鸟儿居住的地方。B两个“鸟的天堂”指的都是那一棵大榕树。C大榕树是适合鸟儿居住的地方。D榕树的附近是鸟儿的安家之处。4最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_；第二个没有加引号是因为_。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼 这的确是鸟栖息的好地

16、方，是作者由衷的赞叹。5用横线划出文中直接表示“应接不暇”意思的句子。6在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？_29. 课内阅读。落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完

17、了，父亲的话却深深地印在我的心上。1父亲把花生和（_）、（_）、（_）相比，说明花生没有（_），却具有（_）。2父亲对“我”的希望是什么？用横线画出来。3作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（_），不要（_）的人。4我们身边还有像落花生这样的人吗？他们是谁？_30. 课内阅读。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 训）良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢（轻 清）快。玲（珑 拢）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉 晾）。它们常常直竖着身子（坐 座）着，（像 象）人们用手一样，用前爪往

18、嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。1用“”选出括号里正确的字。2这段话是围绕松鼠的什么特点来写的？_3用“ ”画出这段话中打比方的句子。4为什么说松鼠最不像四足兽？_【作文】31. 作文。生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻？请以“他（她）_了”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整；写清楚事情的前因后果；把他（她）当时的样子写具体，表现出其内心活动。_32. 习作表达。每个人都有自己特别钟爱的东西，如学习用品、生活用品、工艺品、电子产品等，请选择一件，写写它是什么样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物等。要求：可重点介绍物品也可重点写来历或故事，注意观察和想象。注意：题目自拟，不少于450字。_33. 快乐习作。生