人教版六年级上册语文期末知识点综合复习教学知识练习

1、 PAGE 页码 21 / NUMPAGES 总页数 21人教版六年级上册语文期末知识点综合复习教学知识练习班级：_ 姓名：_ 【拼音基础】1. 读拼音，写词语。dun lin bin po fi cu hn n j li rng y kng b dn shng 2. 读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。l tn xi s ci hng xio xing qio l yn cng x qu shu do 3. 看拼音写词语。du cng nu y pi hui zhng rng kng x tn x lu l xun zhun hn j lng l 4. 读拼音，写词语。zhn ln ch j

2、ng chng rn yun ji dn wng chu mn hung dng y xu 5. 读拼音，写词语。ki zo m bio fn sho yn jn m u yu zh ch d y p 【形近字词】6. 区分组词。催（_） 爆（_） 葡（_） 堂（_） 摧（_） 暴（_） 匍（_） 膛（_） 7. 区别字组词 胁（_） 歉（_） 详（_） 誉（_） 协（_） 谦（_） 祥（_） 眷（_） 8. 辨字组词。攘（_） 监（_） 锁（_） 粘（_） 歉（_） 嚷（_） 槛（_） 销（_） 沾（_） 廉（_） 9. 形近字组词。 陨（_） 燥（_） 幅（_） 班（_） 御（_） 损（_

3、） 躁（_） 辐（_） 斑（_） 卸（_） 10. 比一比，再组词。境（_） 忍（_） 巷（_） 贯（_） 稻（_） 镜（_） 念（_） 港（_） 惯（_） 蹈（_） 【选词填空】11. 选词填空。僻静 静谧 恬静 平静1.我又躺在田野里，在无限的（_）中，忘了世界，也忘了自己。2.月光正照在她那（_）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。3.我的目光顺着（_）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。4.四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没有闹，（_）得吓人。12. 选择恰当的关联词语填空。即使也如果就 因为所以1（_）不加节制地开采，地球上的矿产资源（_）会枯竭。2（

4、_）人们滥用化学品，（_）造成了一系列生态灾难。3移居其他星球的设想（_）能够实现，（_）是遥远的事情。13. 选择合适的关联词语填空。只有才 不但而且 即使也如果就 不是而是 因为所以1张亮（_）学习优秀，（_）乐于助人。2（_）人民富足了，社会（_）会稳定。3一次失败（_）永远的结局，（_）成功的铺垫。4在成长的道路上，我们应该勇往直前，（_）遇到再大的困难，（_）要努力克服。14. 选词填空。严肃 严厉 严峻 严重1局势越来越（_），父亲的工作也越来越紧张。2父亲保持着他那惯有的（_）态度。3他一再违反纪律，今天终于被老师（_）地批评了一顿。4升旗时要（_）认真。15. 选词填空。爱戴

5、爱抚1想到我永远得不到伯父的（_）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。2鲁迅先生受到了很多人的（_）。昏沉 昏暗3石油又不是老牌，早熏得灯罩很（_）。4我总记得见过这一篇好的故事，在（_）的夜。【修改病句】16. 用修改符号修改病句。（1）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。_（2）大家都说，昨天的郊游是很愉快的一天。_（3）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。_(4)言行不一致的人，是不好的作风。_17. 用修改符号修改下面一段话。“六一”儿童节那天上午。我校全体少先队到电影院看“少年擒魔记”，大家非常高兴极了。到了电影院，我见李华眼睛近视，代着眼睛还看不清，便主动地把我的坐位让给他。18.

6、选择病因并修改。A比喻不当；B指代不明；C不合情理班会上，小明和小伟分别发了言，大家都赞同他的说法。_（ ）农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。_（ ）武松提起磨盘般大小拳头，尽平生之力，只顾打。_（ ）19. 用修改符号修改病句。我国的人口是世界上最多的国家。猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。根据上级的指示，学生反复每天做两次眼保健操。在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。20. 修改病句。1.秋天的三峡是一年中最美的季节。_2.霍金撰写的科学著作时间简史拥有无数的读者,被人称为“宇宙之王”的称号。_。【文言文阅读】21. 阅读训练。杨震暮夜却金(杨震)四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，

7、道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君，君不知故人，何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知，神知，我知，子知。何谓无知者?”密愧而出。-选自后汉书（注释）幕夜:深夜。迁:升迁;升官。当之郡:当他到郡上任时，之:上任。为:做。谒见:拜见。遗:赠与，送给。知:了解，知道。何也:怎么回事。何谓:怎么能说。1杨震暮夜却金的作者是_，题目的意思是？_2文题中去掉“暮夜”二字好不好？为什么？_3杨震暮夜却金讲述了杨震到郡上任时_的事。4杨震是一个什么样的人？_22. 课内阅读，完成练习。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而

8、日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（甲）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（乙）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1两小儿辩日选自_。2对“两小儿笑曰：孰为汝多知乎？”这句话的理解正确的是（）A.两个孩子幸灾乐祸，冷嘲热讽。B.两个小孩讥讽孔子无能，不懂装懂。C.采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。D.两个小孩很尊敬孔子，显出了孩子的调皮机灵。3把第一个小孩的观点画上“_”，把第二个小孩的观点画上“”。一小儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，理由是：_4

9、两小儿辩斗时，分别是从什么角度来认识事物的？请选一选。A温度的高低B形状的大小（甲）小儿：_ （乙）小儿：_5对两个小儿的不同看法，孔子“不能决也。”说明孔子_的态度，正如他自己所说：_。6下列不是两小儿辩日一文中可以悟出道理的是（）A.应该独立思考，大胆质疑。B.上课时候可以想想下课怎么玩。C.要坚持实事求是的治学态度。D.知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。23. 阅读理解。掩耳盗铃范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！注释：范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，

10、逃在齐国。亡：逃亡。负：用背驮东西。况（hung）然：形容钟声。遽（j）：立刻。恶：害怕，悖（bi）：荒谬。1下面这句应该怎么读，请你用“/”划出节奏来。恐 人 闻 之 而 夺 己 也，遽 掩 其 耳。2联系上下文理解。（1）“以锤毁之”中的“之”是指：_。（2）“恶人闻之”中的“之”是指：_。（3）“欲负而走，则钟大不可负。”这句话的意思是：_。3本文的寓意是：_。24. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。教学相长虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。1给下列句中划横线的字在（）中注音，并解

11、释意思。弗食不知其旨（_）_教学相长（_）_虽有至道（_）_知困，然后能自强也（_）_2翻译句子。学然后知不足，教然后知困_故曰：教学相长也_3教学相长集中论述了（_）与（_）的关系问题，说明了（_）的道理。25. 文言文阅读。1赛跑定案有老姥m遇劫于路，唱贼。路人为逐禽之。贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎？ ” 贼遂服。盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。字词解释：姥：_ 唱：_禽：_诬：_莫：_孰：_ 俱：_走：_正色：_盖：_ 必：_2放驴破案唐张鷟zhu为河阳尉。有

12、客驴，缰断，并鞍失之。 三日访不获，诣y县告。 鷟推穷甚急，乃夜放驴出而藏其鞍。 鷟曰：“此可知也。”遂令不秣m饲驴，去辔pi放之。 驴寻向昨夜喂处，乃搜索其家，于草积下得之。人服其智。字词解释：尉：_并：_诣：_推穷：_遂：_ 秣：_ 辔：_乃：_于：_3张用良不杀蜂京太仓张用良幼时揭蜂窝，尝为蜂螫（sh），故恶之。 后见蜂则百计千方扑杀之。 一日薄b暮，见一飞虫，投于蛛网，竭力而不能去。 蛛遽束缚f之，甚急。 忽一蜂来螫sh蛛。蜂又数shu含水湿虫，久之得脱去。张用良因感其义，自是不复杀蜂。字词解释：尝：_ 为：_恶：_则：_薄：_竭力：_ 遽：_急：_数：_自是：_4齐人攫金1 昔齐人有

13、欲金者，清旦衣冠而之市。2 适鬻y金者之所，因攫ju其金而去。3 吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”4 对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”字词解释：清旦：_之：_适：_鬻：_所：_ 攫：_焉：_徒：_【阅读理解】26. 阅读文章，回答问题。我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春

14、痘并不能证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子就用他的自行车捎我一段。阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行年撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要迈步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只

15、是说地很寂寞。于是，我说，我会常常来看她。我并不想敷衍地，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象中的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边注意父亲的神情。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多陪陪老太太。依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明自，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能

16、够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。1文中画“ ”的句子是_描写，作用是_。2“许多人围了过来。我有些惭愧”“我”感到“惭愧”的原因是（ ）A被许多人看着。B“我”没有拦住邻家孩子。C闯祸之后想一走了之。D“我”觉得自己长大了。3“我”闯祸之后回到家，本以为会_，结果_，父亲这样做是因为_。4本文围绕“长大”的含义这个中心，写了“我”曾经把作为长大的标准，最终“我”在一次祸后意识到“长大”的真正含义是_。5“我”的成长离不开父母的关怀和教育，请从文中举出两个例子加以说明。_6“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”你觉得这句话对吗？说

17、说你的理解。_27. 阅读理解。冬夜的灯光我是小镇上的医生，这里十分偏僻，冬天虽冷，却有的是温暖、友谊和乐观。记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晩也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。他住在15公里外，虽然他把到他家的路线说了两遍，我还是弄不清楚。“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。启程前，我出去现察了一下广阔无边的苍穹，在冬季里，我们随时都要提防风暴，

18、而山上堆积的乌云，可能就是冬天下雪的征先，每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。 我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把亮灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的，一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险，我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我一个劲儿地问自己，那么复杂的乡村夜路，我怎么回去呢？这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可

19、以在他家过一夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄天，而前面的灯光还闪亮着在等待着我我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，可是我决不感到孤独，那种感觉就像船只在黑暗的大海上经过灯塔一样。1联系上下文说说下面词语的意思。猝不及防：_婉言谢绝：_2画线句子属于什么描写？从中你体会到了什么？_3“我”担心不认识回去的路

20、，又发觉恐惧和忧虑是多余的，原因是什么？_4“这时候，外面已经下大雪了。”请发挥想象，把这个场景生动地写出来。_5为什么说偏僻的小镇“有的是温暖、友谊和乐观”？_28. 课外阅读。种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。我

21、天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树

22、。1从画线句子中你感受到了“我”（ ）的心理。A忐忑不安B认真严肃C紧张慌乱2“那件事，我会为之自豪一辈子”中的“那件事”指的是_。3种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。_4这篇短文的中心是_。A说明儿童内心的幼稚B表现童心的珍贵C展示童年生活的丰富多彩29. 阅读下面的文段，完成练习。 昆虫的自卫术动物一生中面临着很多危险：天灾、天敌、疾病，等等。尤其是弱小的昆虫，得随时防备天敌的侵犯。为了求得生存，昆虫的防敌之术可谓五花八门、千奇百怪。东南亚的一种蜘蛛能为自己制造替身。当它捕捉到飞虫以后，就用蛛丝将飞虫层层缠绕，缠到飞虫的大小与它本身相仿时，就把飞虫放到蛛网的显著位置上。

23、那些以蜘蛛为食的飞鸟常常会错把蜘蛛的替身当作目标，蜘蛛因而保全了性命。叶脩（xi）具有扁平、横扩的腹部，扩展的腿节以及褐色或绿色的体色，这些特征使叶脩看上去和树叶毫无差别。当它们停下来时，长长的前翅覆盖在透明的后翅上，形成伪装，表面的纹理和色斑以及在微风中的摇摆使得伪装更为逼真。无独有偶，枯叶蛾的自卫术跟叶脩非常相似。它的身体颜色灰暗，双翅叶脉清晰可辨，从整体上看，跟干枯的树叶没什么两样。当它停在树枝上休息时，能将自己完全融入周围的枯叶中，使敌人难辨真伪。螳螂保护自己的绝招则是随季节变色。夏天，大地上到处都是一片葱绿，因此，这时的螳螂会把自己的体色变为绿色；而到了秋天，树叶开始慢慢枯黄，螳螂也

24、会在这时将自己的体色变成枯黄色。正是由于螳螂很善于为自己提供这种具有保护色的“外衣”，所以它们能够躲过敌害。竹节虫是昆虫界著名的伪装大师。它们的身体和脚仿佛竹节一样，整个看上去活像一节枯枝，只要一动不动，一般就不会被敌人发现。放屁虫在遇到袭击时，会爆出一声巨响，随即向前来袭击的敌人喷出一种混合着过氧化氢及醌（kn）醇（chn）的臭液。待敌人从巨响和臭液中清醒过来时，放屁虫早就逃得无影无踪了。步甲虫遭遇敌害时，就会用双足往地上一撑，后腹部对准敌人，连连发炮，喷射出一种具有很强刺激性臭味的气体，将敌人熏得失去战斗力。步甲虫就是靠这种“化学武器”对付来犯之敌。昆虫们的自卫高招真是让人惊叹！目前，昆虫

25、学家们正在对昆虫自卫术进行进一步的研究，以期了解更多昆虫的自卫高招，以及它们高明的自卫术形成的原因。（摘自最不可思议的动物未解之谜）1第1自然段主要运用的说明方法是（）A打比方B举例子C作比较D列数字2自卫术是“随季节变色”的昆虫是（）A蜘蛛B叶脩C螳螂D竹节虫3短文主要向读者说明了（）A昆虫防敌之术形成的原因。B动物一生中面临着很多危险。C蜘蛛、步甲虫等七种昆虫的自卫术。D昆虫有各种各样的防敌之术及其形成原因。4第4自然段中画横线的句子在文中的作用是（）A侧面烘托B前后照应C承上启下D点明主题5短文中的“自卫术”“为自己制造替身”“为自己提供这种具有保护色的外衣”等语句给读者留下了深刻印象，

26、请结合短文内容，说一说这样写的好处。_30. 阅读知识与积累。 不识字的老师那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。中午时,大拇指又被工具砸伤了。然而在午后的烈日下

27、,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了圣经,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。1给加点字注音。长者（_）