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文档简介

1、小班音乐活动小手小脚动起来教案反思小班音乐活动小手小脚动起来教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在音乐活动中感受快和慢、重和轻的改变，情愿参与活动中让手脚动起来，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小手小脚动起来教案吧。活动目标1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的改变。2.情愿参与活动中让手脚动起来。3.在音乐活动中感到欢乐。4.感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动重难点1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻2、让手脚伴着节奏的快慢、轻重动起来活动准备1.节奏快慢、轻重的音乐各一段2.一只鼓

2、活动过程（一）、引起爱好音乐游戏黄老先生有块地，让幼儿模拟小动物的声响。（二）、动动手1、老师：王老师今日带来了一个小鼓，如今我来敲一敲这个小鼓，请小好友来听一听，我先敲第一遍：XXXX（慢）2、我再敲第二遍：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX（快）3、提问：刚刚老师敲的两遍声响一样吗？4、老师：我们如今跟着小鼓的声响来拍拍手吧，请你认真听好老师敲的是快还是慢。游戏反复两次。（三）、动动脚1、老师：如今老师再敲一敲这个小鼓，请小好友来听一听这次敲的声响。我先敲第一遍：XXX（轻）2、我再敲第二遍：XXX（重）3、提问：刚刚老师敲的两遍声响一样吗？4、老师：我们如今跟着小鼓的声响来踏踏脚吧，

3、请你认真听好老师敲的是重还是轻。游戏反复两次。（四）、动手动脚小好友，刚刚小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作？敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢？咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。（五）、听听音乐1、老师：小好友能听懂小鼓说话，声响可以重可以轻，可以快可以慢，如今我们来听两段音乐，听听它们有什么不一样，我们先听第一段。播放快节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手。提问：这段音乐听起来怎么样？2、我们再来听一段音乐播放慢节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手提问：这段音乐听起来怎么样？3、依据音乐模拟动物形象A、师：如今我们来依据音乐模拟小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模拟什么动物？听到慢节奏的音乐我们可以模拟什么动物？那听到重而响的音乐呢？听到轻声的音乐我们可以模拟什么动物？B、师幼共同伴着音乐模拟各种小动物。活动反思老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在赏识音乐的同时，感受到音乐活动的欢乐。同

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