小班音乐活动厨房的声音教案反思_第1页
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文档简介

1、小班音乐活动厨房的声音教案反思小班音乐活动厨房的声响教案反思主要包含了设计理念，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲，能用欢乐的心情演唱，能按乐句敲击乐器，进行初步的合作表演，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看厨房的声响教案吧。设计理念：听觉是幼儿感受世界、理解世界的重要途径。奇异的声响创设了以声响为主题脉络的学习情境，在这个特定的情境中，幼儿感知着、理解着、制造着、进展着。艺术活动厨房的节奏，幼儿通过学唱歌曲，感受厨房里听到的炒菜声、瓶罐声、油锅声从而关注某些特定环境中的特别声响，感受声响的奇怪。并通过与伙伴的合作表演尝试制造简洁的声响效果，促进幼儿的全

2、面进展。活动目标：1、学唱歌曲，能用欢乐的心情演唱。2、能按乐句敲击乐器，进行初步的合作表演。3、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。活动重难点：在学会歌曲的根底上，能够按乐句敲击乐器，进行初步的合作。活动准备：1、音乐磁带厨房的声响2、幼儿分成四组，每组乐器分别是勺子、果奶瓶、筷子、塑料纸。3、课前请幼儿熟识厨房的声响。活动过程：一、厨房里有那些声响。1、你听到过妈妈在厨房里烧菜吗？2、想一想，妈妈在厨房劳动时会发出哪些声响。你能用自己的声响来模拟吗？二、唱唱厨房的声响。1、老师放慢速

3、度，清唱歌曲一遍。2、你在歌中听到了什么？主要有哪些声响？3、引导幼儿猜想、商量：歌曲中的乒乒乓乓、哗啦哗啦、嘭恰嘭恰、嘶嘶喳喳分别是做什么事情发出的声响。4、幼儿跟唱23遍，熟识歌词。5、你平常在厨房里还听到过什么声响？6、带着幼儿完好演唱歌曲几遍。三、厨房里的大合唱。1、出示果奶瓶、筷子、勺子和塑料纸，请幼儿听一听敲击它们或揉搓塑料纸发出的声响。2、厨房里的声响这么多，就像大合唱。让我们用这些乐器来学学这些厨房里的声响吧。3、幼儿分成四组，每组幼儿分别手拿不同的材料，老师弹到象声词乐句时由幼儿表演。如3311可以为瓶罐组敲击两个果奶瓶发出声响2244为洗菜组用两根筷子对敲发出声响，5533为切菜组用勺子碰触桌面发出声响，4422最终一句为炒菜组揉搓塑料纸发出声响。训练多遍。4、老师做指挥，幼儿合作敲击乐器演奏歌曲。活动反思：以幼儿熟识的生活场景，引起幼儿的共鸣，从而引出课题。通过猜想、商量厨房里发出的声响，使幼儿更好地熟识歌曲节奏和歌词。利用幼儿平

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