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文档简介

1、小班音乐泡泡不见了教案反思小班音乐泡泡不见了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲轻松快乐的心情，初步学习在间奏处掌握不唱，通过吹泡泡的游戏动作，记忆歌词，学唱歌曲，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看泡泡不见了教案吧。活动目标：1、感受歌曲轻松快乐的心情，初步学习在间奏处掌握不唱。2、通过吹泡泡的游戏动作，记忆歌词，学唱歌曲。3、大胆参与唱歌活动，体验用吹泡泡动作表示间奏音乐的乐趣。4、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：1、老师带幼儿一起玩过吹泡泡的游戏2、吹泡泡的工具一份活动过程

2、：1、老师吹出一串串泡泡，激发幼儿活动爱好引出主题2、引导幼儿回忆吹泡泡的情景，学习5、6句歌词老师：泡泡到哪去了？我们来喊一喊它：泡泡|泡泡|（泡泡抓泡泡抓）引导幼儿说出泡泡不见了。（边说边做动作）3、幼儿完好学唱歌曲老师范唱歌曲12遍，在间奏处用吹泡泡的动作表示老师：泡泡唱了一首好听的歌，我们一起来听一听。通过动作帮忙幼儿回忆歌词老师：你听到了什么？（吹呀吹泡泡有大又有小飞呀飞上天飞呀飞上天）老师依据幼儿的答复有节奏的念歌词并做出动作。老师带幼儿听琴按节奏念歌词重点训练在间奏处用吹泡泡的动作表示幼儿学习演唱歌曲23遍幼儿唱歌过程中，老师用歌声、动作提示幼儿，留意逐步退出，激励幼儿自己大胆跟琴唱。4、结束活动：老师吹出很多泡泡，幼儿在轻松快乐的气氛中自由结伴演唱歌曲。活动反思：这是一首极具童趣的歌曲，欢快的旋律和富有画面的歌词都让孩子们非常喜爱，由于是出于孩子们的爱好

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