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文档简介
1、 PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 12最新幼儿园大班班级教学工作计划范文上学期,我班级结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效的开展了一系列工作.本学期,我们将继续努力,在认真领会深入学习贯彻新纲要、_省课程指南精神的同时确立新的发展目标,为向“省一级幼儿园“目标迈进而储备新的力量.实际工作中继续做好“对话“实验班的课题研究工作及幼小衔接工作.对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较
2、顺利地进入小学学习.只有在家园的良好对话沟通形式下,我们才能有效的展开以下探究工作:一:本班情况分析:一幼儿情况:通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了大班,即将成为小学生,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性.从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步.但各别幼儿在常规方面还存在一些问题比如:进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等倾听的习惯需要加强.其次,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养.部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固.
3、数学逻辑智能,推理运算能力方面还需多培养.虽然存在一些问题,但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中,为弟弟妹妹做出了好榜样.二幼儿人数:全班总人数34人,其中男孩20人,女孩14人,平均年龄在五岁半左右.三教师情况分析及分工合作:班主任:在教学中起带头作用,创班级特色,注重家园对话的沟通工作,负责协调班级内外部关系,注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发,负责开展教学内容有:听读游戏识字、计算逻辑训练游戏.副班教师:性格开朗,服务意识强,能主动参与思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的开发
4、.负责开展教学内容有:感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等.保育教师:工作耐心、细致,积极钻研幼教经验,能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录.后勤配班:主动关心班级事物,积极参与班级活动.及时的提供助教服务,积极与幼儿展开互动.二班级经营.一班级经营文化:真诚、尊重、关爱、合作二班级经营目标:1:培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体.2:营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识.3:继续认真学习新纲要
5、,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为.4:帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网“.三具体的分工及措施.在整体合作中我们将明确目标,配合默契,每个人都要具有积极、主动的意识.具体措施有:1:每周五中午进行班会,共同总结一周的工作情况,找出好的方法与不足;2:每月底与家委会成员沟通一次形式不限,商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况,调整下一步目标;3:每月班级教师结合对话实验课题内容撰写观察记录、教育笔记;4:每月班级教师读一本书,并撰写读后感;
6、5:每天下班前坐下来小结当天情况,计划第二天的工作.6,三位老师取长补短,互相学习,不断提高自身素质.三本学期幼儿重点能力的培养A、培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质,尤其是在幼儿阶段更为重要.我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养.如:让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等.B、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯1注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的修养.学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象.因此良好的倾听习惯的培养绝非小事.我们将采取以下
7、措施:多与孩子交谈.在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的情况,清楚自己的说话的时机.多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子.提供倾听的机会.给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听,并开辟倾听角,提供倾听机会.在活动中巩固.开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演.2培养规则意识与执行规则的能力包括:认识、理解教育环境中的有关规则.养成按规则进行活动的习惯.养成按指令统一行动的习惯.学习制定活动的有关规则,形成规则意识.3培养任务意识与完成任务的
8、能力包括:认识到对决定了的事是必须完成的.养成认真做事的习惯.学习一些执行任务的技能.学会正确看待自己的能力,做事有信心、有毅力.4培养入学意识.包括:了解和熟悉小学的学习环境及学习活动.了解和熟悉小学生的生活作息制度.认识小学生的学习用品,知道他们的使用方法.有向往小学、向往小学生的情感.具体措施:1:计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念,多让幼儿进行口头计算游戏,训练幼儿思维的敏捷性,培养幼儿的口算、心算的能力.2:读写方面注意训练幼儿书写的技能,逐渐掌握握笔姿势、书写速度,组织幼儿进行“前书写“前阅读“前算术“准备.3:逢周二四开展.平日每天进行听读识字游戏,时间约10-15分钟;4:做
9、好每天的晨谈工作,并选择幼儿喜欢的话题,与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦.5:在班级开设“新闻分享栏”,幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻,并带来幼儿园与同伴分享.6:继续开展“写日记“活动,增加分享日记的时间,以此激发“写“的积极性.7:向其他班级学习好的语言活动,如:“说反义词“说量词“猜谜语“等活动.8:给幼儿在离园前小结的时间,回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听,并记成日记.长期的坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力、和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子们间的情感交流.9:充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识,培养幼儿的早期阅
10、读能力.10:与幼儿共同讨论“值日生“、“图书馆理员“制度,并为每一个活动区设立负责人,以增强幼儿的责任意识.11:积极开展环保小制作活动,丰富幼儿的艺术活动;提高感性的经验和审美的情趣;初步形成环保的意识.12:开展“我要上小学了“的一系列主题活动,如:参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质对本班幼儿身心发展的现状,我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼.具体目标如下:1:能协调地走、跑、跳.2:能连续走动25分钟,能在宽20cm,高25-30cm的平衡木上走.3:动作协调地用不同形式跳绳,纵跳触物,立定跳远.4:学会溜冰,能独立自由
11、滑冰.我们将充分发挥体育活动的功能,促进幼儿生长发育,增强幼儿体质.通过开展丰富多彩的体育活动如:体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等,培养幼儿对体育锻炼的兴趣,养成自觉进行体育锻炼的习惯,从而促进幼儿身体的发展.四卫生保健.做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展.结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:1:合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间.2:努力创造条件,利用社区及家长资源,采用阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育游戏活动.如:开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动.3:开展心理健康教
12、育关注个性化幼儿,与家长一同商讨有效措施.4:根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽.5:定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁.6:幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己.如开展气象台、观察角等活动.7,幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力.如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密.8:定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健. PAGE 页码 12 / NUMPAGES 总页数 12最新幼儿园大班班级教学工作计划范文2愉快的暑假生活又结束
13、了,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐.在新学期里,我们将根据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境.一班况分析;本班幼儿42人,经过三年的幼儿园生活,在行为、学习、生活习惯都已基本养成,劳动意识和集体荣誉感也有较强提高.连续两次被为文明班级,这为我们开展班级工作奠定了较好的基础.但由于家庭教育、性格等差异,个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为,都有待于培养.二工作目标;一继续认真学习新纲要,结合新教材,不断探索新方法、新思路,积累经验,计划组织好幼儿
14、的一日活动.二从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发,通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育.注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展.三加强幼儿安全教育,教师间密切配合,防止事故发生.四积极探索家园合作新途径,利用家庭、社区等有利条件,开展多元化家园活动.五有针对性的了解幼儿的发展情况,使幼儿快乐地成长.三工作措施;一继续认真学习新纲要,结合新教材,不断探索新方法、新思路、积累经验,计划组织好幼儿的一日生活.、以新的教育理念为指导,积极参加幼儿园新课程改革研讨活动.、新教材的使用,这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验,不断探索和学习,教师之间多交
15、流,定时在段内进行新教材研讨和备课本、教学效果交流.健康领域:1:学习用适当的方式表达情绪.情绪安定,愉快活泼.2:生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、换洗、整理物品的习惯.3:进一步认识身体的主要器官的基本的功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护.语言领域:1:能注意倾听,学习理解与其生活经验的相关的语言.2:能用普通话大胆、清楚的说出自己想说的事.3:喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美.4:学会看图书,并喜欢将从图书、电视等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论.社会领域:1:学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作等的重要和快乐,乐于与人交流.2:在活动中
16、学习评价自己和别人.3:理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识.4:初步了解小学活动,产生入学愿望.科学领域:1:对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求求知欲.2:能运用多种感官探索周围环境、乐于动手动脑.3:愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果.4:乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境.艺术领域:1:能多方面感受和发现周围环境中的美.2:能有目的地安排画面,表现一定的情节.喜欢使用各种材料、工具、方法进行制作.3:能用自然、好听的声音较自然地表现歌曲.4:懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐.二从幼儿发展需
17、要和幼儿感兴趣的事情出发,通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育.注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展.1:创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览,培养幼儿的观察力和自主能力.2:让幼儿积极参与环境创设.如在小眼睛看大世界中让幼儿把在图书、报纸上看到的新鲜事物贴挂在上面,让幼儿进行交流和讨论,从而培养幼儿的观察力和自主能力.3:从幼儿的需要和兴趣出发,在班中开设中国象棋、和形体等特色活动,努力提高幼儿的思维、想象、注意力.同时,我们将开展小棋手故事大王等活动,激发幼儿的积极、主动和竞争意识.三加强幼儿安
18、全教育,教师之间密切配合,防止事故发生.定好安全计划,提高幼儿安全意识和自我保护意识.让幼儿认识有关的标志,学习交通规则和用电、火、水的安全知识,进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护.教师之间密切配合,做好幼儿早、晚交接工作,认真、负责、记好交接记录和午睡情况.四积极探索家园合作新途径和家长密切配合,开展多元家园活动.在原有的家长会、家长半日活动开放、家长学习、家访等家园联系方式的基础上,我们将积极探索、尝试家园合作的新路子.如请家长来园上课,说新闻、家长交流会电脑感,让家长积极主动参与我们的活动,获得家长更多的支持和理解.五有针对性的了解幼儿的发展,使幼儿快乐地成长.1:开学初,对新幼儿进行家访,了解幼儿各方面的情况.2:每月对个别幼儿进行家访,及时知道幼儿在家的表现,针对幼儿的特点进行有效的教育.3:通过幼儿一周情况评价表,对幼儿生活、学习等情况进行评估,让家长知道幼儿在园情况.行事历9月:1:稳定幼儿情绪2:
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