上学期教学总结126

1、上学期教课总结有关上学期教课总结集锦7篇上学期教课总结篇1本学期我担当七年级两个班的英语教课工作,现对本学期的教课工作进行总结。一、认识教材，认识学生新教材内容丰富，理念新奇，针对的是有必定英语基础的学生，同时该教材创建了一个偏向本地化语言的环境，好多内容关于国内学生理解起来有点难度。和从前的教材对比，起点比较高，单词的表现比许多，并且难度剃度不显然，倡导“用到即学”。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们中间大多半没有接触过英语，有的也就是小部分在暑期接触过英语，才初步入门。在这样的状况下，感觉上课难度比较大。二、因材施教，掌握难度学生是学习的主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成

2、功与否至关重要。最先接触教课的时候，我还不懂得认识学生对教课的重要性，不过专心研究书籍，教材，想方想法律讲堂生动，学生易接受。，比方听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行合适的改进，让学生更简单听懂，不停提升学生的踊跃性。同时依据不同的班级的学生性格特色，我也采纳了不同的策略。睁开各种各种的小组活动，让他们谈论合作，鼓舞他们踊跃讲话。三、调换氛围，参加鼓舞在讲堂教课睁开过程中，我感觉学生一部分不肯意起来讲话：一个是教材比较有难度，怕讲错；此外一个是学生胆量比较小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并采纳夸奖和鼓舞的方式。四、增强稳固，分批对待由于英语的特别状况，学生在不停学习中，会

3、出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习民风。每次教授了新单词此后，我都实时抽时间给他们听写，并仔细批阅。有时，课文里出现的出色适用的句子，我也要修业生背下来，我把4个同学分红一个小组，让成绩相对照较好同学担当小组长，这样想偷懒就比较难了。对不同基础的学生，我给他们的底线也不相同。一开始我都是一致要求全部的学生，此后我感觉这样不切合实质。有些学生对语言的感知能力自己就比较差，越是一致要求，他就什么也没有学到。所以，我就把学生疏开，一般的，大多半同学的要求是一致的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做此后，渐渐提升标准，学生学到的显然多了。在讲堂教课之余，

4、我还踊跃参加教研活动，参加我们英语组内的备课和讲课，并且上公然课。经过这样的活动，有效的提升了自己对教材的理解。经过一个学期的努力，学生的成绩有了进步，期末考试成绩见下表：略在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在好多的弊端：对教材的掌握不够，上课的逻辑性不够强，讲堂的连接还不够自然流利等等。好多优异的老师的长处都没有学到，听课的次数也还不够多，特别是跟其余老师的交流还太少，希望在下个学期能多向其余老师学习，不停提升自己的教育教课水平。上学期教课总结篇2一、在思想方面我敬业爱岗，踊跃仔细参加学校组织的各项活动和学习。作为一名英语教师，我也不停提升自己的师德涵养，和专业素质，使学生学到丰富的知识，宽

5、阔学生的视线。二在教课方面本学期，我担当九年级一班和六班的英语教课工作。作为一名年青的英语教师本着学习的态度，不停丰富自己的教课经验，多听课、多授课、多备课的原则。课前仔细备课，研究教材，教课中能总结经验，教后反省自己的不足，并实时与组内老师交流。依据学生详细状况和需求力争在教课内容和方法上有所改进和打破。上课时能依据学生的实质反应状况实时调控，面向全体学生，好、中、差兼备，发挥学生的主体性，表现创新精神。同时能按要求履行教课惯例工作，在落实惯例中追求打破。三业务水平方面经过两次的听课使我教课上大开眼界。在学校优良课评选时期，我学习了好多教课理念，见解了好多教课方法，同时反省了自己的教课不足。

6、第一教课理念的更新在过去的外语教课中我老是理所应该的以为老师是导演，必定要指挥学生做什么，素来不考虑学生的想法，一节课中我要讲大部分节课，而后就是以学生做练习来稳固所学的知识。我理解这样的教课比较重视知识的系统教授和笔头练习，比较忽略听、说、读、写语言能力训练和口头练习。但是就是不放心学生们自己学，怕他们学不好，学不理解。我发现我错了，老师和学生是成立在相互相信的基础上学习的，老师相信学生的能力，学生信任老师的指导，这就是我在应用教案导学法进行教课时的一个领会。在教课中经过听听做做，唱唱玩玩，让学生尽可能多地“习得”英语，累积必定的英语语言资料，而后逐渐增添英语活动，帮助学生从不自觉，无心识地

7、习得英语逐渐到自觉，存心识地学习英语，为学生创建一个在听懂与会说之间，在看懂与会读之间，在会读与能写之间学好英语。第二调换学生学习的主动性调换学生学习的主动性是我成功教课的第二点。作为老师，第一要剖析学生，认识学生，做学生的贴心朋友，知道学生的所需、所求、所想。研究提升学生踊跃主动性的策略，充分调换学生学习的主动性，同时，依据学情选择教课方法，在教课中间，经过换位思虑，从学生的角度出发，发展学生的创建能力、发展学生的实质操作能力、发展学生的组织才能、发展每个学生各自不同的才能。这样才能调换学生学习兴趣，提升教课质量，创建出有效讲堂教课。第三听、说、读、写全面发展，逐渐培育学生用英语进行社交的能

8、力。第四采纳直观法教课英语教课时尽量采纳实物图片或动作、表情等直观的方法，充分运用多媒体等教课手段，在训练时采纳Pairwork,Groupwork,Partnerwork,Roleplay,Actingout,Competition形式，让学生在谈论、游戏和竞争中学到知识，加大对英语知识的训练和运用，让他们有充分表现自己的时机。并且学生在出现错误时要直接的正面的纠正第五创建轻松和睦的学习氛围在轻松的氛围下把知识教授给学生。学生也能在轻松活跃的环境中把知识学到并能初步运用，在讲堂教课中采纳一些英语歌曲、游戏，经过对英语歌曲的教课，让学生掌握歌曲的吟唱，也能够从歌曲中掌握单词，学到常有的语法和句

9、型。经过游戏让学生演练句型，学生会兴趣昂然。句型演练也不会无聊无聊。自然，在教课中要注意常常夸奖鼓舞学生，让他们领会到成就感，以便激起他们更大的求知欲。这样，学生们才能够踊跃参加到教课活动中来。进而，形成英语氛围浓重的讲堂。所以，“成功的教课依靠于真挚的理解和相信的师生关系，依靠于一种和睦安全的讲堂氛围”。别的，侧重教课教法的连接。除了培育学生的兴趣外，还应过分到系统地教授英语知识和培育学生用语言进行社交的能力。四、获得成绩方面一份耕作，一份收获。在这一年的学习中我在不停的成长，在业务能力与业务水平方面获得了很大进步，在学校进行的优良课比赛和深造学校地教课评估检查中，我所讲的课获取领导和教研员

10、的好评。五不足之处;在教课中还不可以真实做到因材施教，关于学习兴趣不高的学生耐心不够。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，不论成绩高低，都表现了我在这学年的教课成就。我理解到这其实不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提升，如何共同提升所教年级的英语水平。所以，不论如何辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多向长辈学习，争取进步。最后，我希望在新的学期中自己能更上一层楼。为学校、为学生，尽自己的绵薄之力。上学期教课总结篇3本学期现已结束，回顾本学期的工作，获得必定的成绩，上半学期语文教课工作总结范文。现就本学期的工作总结以下：一、创建识字情境，激趣乐学教师要在教课中创建一种宽松、快乐的环境

11、，使学生心情快乐，乐于思想，勇于探究。特别是低年级学生在学习过程中易受感情要素的影响，教师更要适应少儿心理，奇妙地创建各种有益于学生认识字的情境，以调换学生识字的兴趣。我在识字教课实践中，从教课需要出发，依照识字内容创建一些详细场景和氛围，激发和吸引学生主动识字。让学生先感知、体验，并理解运用。在讲堂中，教师要创建丰富多彩的教课情境，运用多种形象、直观的教课手段，如挂图、投影、多媒体、表演、绘画、音乐帮助学生识字。比方，在学习“鸡”字时能够联合情境图，让学生谈谈生活中小鸡的样子，并表演一下小鸡走路的神情动作，学学它的喊声等。这样，抽象的“鸡”字与学生的生活经验和气奇心很好地联合起来，这样学生在

12、生趣盎然的生活情境中识字，就会获得事半功倍的识字成效。二、教给学生识字方法在识字教课中，鼓舞学生开创各种各种的识字方法尤其重要。比如：指引学生看拼音识字、看图识字；指导学生学习最常有的偏旁，运用熟字加一加、减一减的方法来学习。在教课中，每出现一个新字，教师便可以问问学生：“你们谁有方法记着这个字？”“你是如何记这个字的？以此来启迪学生睁开想像，用各种方法来识字，工作总结上半学期语文教课工作总结范文。比如在学”羊”字时，学生说，我看到“羊”字就想起羊头的样子，羊上面的两点仿佛羊的两只角。一竖像羊的脸和胡须。学生依据自己的生活体验，将一个个汉字复原成一个个生动的画面，这样识字，成效自然就好了。我以

13、为识字学习是一个频频的、长远的过程，教师要创建多种方法和门路，增添汉字和学生会面的时机。在详细教课中，有层次、有梯度地把识字放在必定的语言环境中，与认识事物联合起来，使学生在识字的同时，发展语言，提升认识能力。在语言环境中学到的字词是真的，带着感情去记忆的东西是坚固的，能收到事半功倍的成效。三、将识字引向生活空间活动和交往是发展的源泉，活动是少儿生活的一部分，教师在教课中就要注意和社会生活相交流，使少儿赶快从“我”的世界跨入更广阔的世界，汲取各种信息，拓展想像的空间。在学生掌握识字方法，乐于识字，擅长识字后，老师要存心识地指引学生在生活中识字。如1、利用广告牌、商表记字。2、让学生经过收集资料

14、去识字。3、认姓名。记着本班小朋友的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让学生逛商场、商场时认字。6、在教室设置识字园地，同学之间相互识字。与此同时，必定要给学生展现的时机。老师多加欣赏。它会在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，激励学生走开讲堂后仍有识字的主动性。总之，经过一个学年的努力，期末考就是一种考验。不论成绩高低，都表现了我在这学年的教课成就。我理解这其实不是最重要的.，重要的是在本学期后如何自我提升，如何共同提升学生的语文水平。所以，不论如何辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多向长辈学习，争取进步。上学期教课总结篇4时间就是过得快，急忙忙忙中转瞬又走过了一个

15、学期。一个学期来，有付出、也有收获，有汗水、也有笑脸！由于身负的责任，由于有孩子的相伴，由于心中有爱，所以工作中累并快乐着！回头看看，走过的每个日日月月，是那么的充分而又荡满激情。在幼儿园全体教职职工的同心合力、共同努力下，将本学期的各项工作划上了较为圆满的句号。现就将本学期来工作中的所获所得梳理以下：一、平常管理工作常抓不懈，翻开了平常工作新场面。1、侧重教师学习，提升了教师的业务素质。向来以来，我们都仍是特别关注老师们业务、专业学习，指引老师建立正确的教育观与科学的育儿观，用实质行动转变成行为上的真实的理念更新。每周三两周一轮回按期为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们相互商讨、相互指导，

16、用自己的实践互帮互帮解决老师们自己工作中存在的一些问题。组织形式也有集中式的、以年组分组式的、以教研组分组式、也有商讨式的、体验参加式的等多种学习方式来睁开学习。经过多种渠道的学习，老师们进步明显，能在纲领精神的引领下睁开平常教课工作。2、侧重教师队伍的建设，创建了一种和睦、踊跃向上的工作氛围，致力于打造一支凝集力强、团结协作的教师队伍。向来以来，全园上下工作氛围都是特别和睦与踊跃向上的，这也向来是我最最感人的地方。不论什么状况下、不论哪位老师在担当暂时性工作任务、或需暂时加班时都是毫无牢骚，脚踏实地的、谨小慎微的去达成工作。如：好多时候园车接送人员调整时，暂时安排到谁，甚至不用我们安排老师们

17、都能自己很好的协调好工作；常常性的有些班级少一人在岗时，都是两个老师静静的担当着三个人的工作量（特别是中三班、班组长所在的班级）。这是如何的一种不计个人得失、以集体为重的奉献精神？让我们抚掌而赞！值得我们仰慕！3、老师们在环境创建上教育意识强了很多，幼儿园整体环境创建上了一大台阶。班级老师们努力创建与幼儿教育相适应的优异环境，依据季节、节日要求、以及教课主题实时改换相应环境，使幼儿园环境艺术性、童趣性、幼儿参加性表现得更交融一些。使我们的环境不单不过老师们的任务，而更多是孩子们展现、互动的有效教课手段。可是，环境散、杂、乱的问题仍还需多多努力。4、幼儿优异习惯的养成被老师们提上了平常工作的首要

18、地点，重视程度显然增强，在一日工作中就一直能侧重幼儿习惯的要求与养成。这个学期来，孩子们的习惯也显然较前大有改观。但有时老师仍是存在不可以很好坚持下去的问题，所以仍是有些不良习惯仍旧存在。孩子专注能力的指引也还需要老师们多多思索，多追求一些好的方法。5、体能男教师的引进，为幼儿园注入了新的活力，把体能活动的睁开带入了一个新的天地。体能活动的睁开也博得了孩子，家长的认同。二、增强了教育、教研力度，促教师专业成长，提升幼儿园整体教课质量。1、平常教课中。本学期对老师们提升了教育教课组织的质量要求，推行走动式跟从听课抽查，并列入平常要点查核事项。要求老师们仔细准备好每一个教课活动，仔细组织好每一个平

19、常教课活动，保证每个教课活动的有效教课，不造成孩子时间的隐性浪费。2、采纳“走出去，请进来”的学习方法。常常组织老师踊跃参加市、区教育局组织的各种业务学习、培训，让老师们不停充分自己，吸纳更新更好的教育信息，为平常工作确立坚固的基础。比方：班主任培训、骨干老师培训，各种教研活动、专题讲座等等，拓广了教师专业知识面，进而提升幼儿园整体教育教课水平。本学期，我们还请进了分享阅读的老师现场来我们园进行听课、理论知识的指导，帮助我们梳理、剖析平常教课中的问题。3、仔细扎实的睁开教育教研工作，以研带教，促使教师专业成长。本学期成立了健康、科学领域2个教研小组，分别在健康教研组组长彭艳和科学教研组组长谭珊

20、珊的带动下，也是以两周一轮回的观摩教研方式睁开，把我们的教研活动进行得热火朝天，将老师们的踊跃性充分调换了起来，老师们都能饱含热忱的参加到教研活动中，听课、评课、争辩。甚至在担当对外的观摩课展现时也都能冷静应付。教研活动成为了我们幼儿园一道最亮丽的景色线。7月份的“天乐杯”教师赛课也都是全园参加，经过初赛、选优越者进入复赛，老师们都是仔细对待。经过强烈角逐，经过大家投票选出9名选手获取了突出的成绩，分别是：一等奖：xx，二等奖：xx，三等奖：xx。4、这个学期地区活动的睁开也列入了我们教课研究中。我们多次组织老师们进行地区活动睁开的学习与商讨，并进入班级实质指导，把地区教课也逐渐的带动了起来。

21、孩子们在地区活动中如虎添翼，自主性充分的得以表现出来。三、园内进行的各项活动睁开的形式丰富多样，让教师、幼儿同时在活动中不停获取锻炼，能力获取了提升。1、3月份的幼儿器材操比赛，操节、音乐全都是老师们自己选编出来：有律动、有武术、有游戏、有体能基本动作训练，都是老师们自己的智慧表现。也重在全体幼儿人人参加，锻炼幼儿身体，增强体质，激发幼儿对体育活动的兴趣。2、4月份的亲子春游活动（大班的赈灾义卖报纸活动）的组织，也都是个年组长组织老师自己约定、谈论方案，再到活动现场踩点、活动准备等等等一系列工作，都是靠年组的力量来达成的，并且达成的成效相当的不错，获取了家长的高度评论。3、5月份的幼儿单项技术

22、比赛，5月份的“亲子运动会”，获得了亘古未有的圆满成功。这样活动的组织不单锻炼了老师，也更为锻炼了孩子，同时，也锻炼了家长。不论集体操的编排、仍是比赛项目的设置也不单游戏性、兴趣性强，还表现了亲子性。此次空前的盛宴，又让家长们对我们老师的工作更是赞美有加。5、7月份的教课成就报告、毕业典礼，也在老师们紧张有序的繁忙中落下了帷幕，相信此次的活动相同也让家长耳目一新，收获多多。一个学期的结束，预示着新的挑战到临。在挑战眼前，我们天乐人从不会退却，相信在大家的联手并肩下，我们会攀越一座一座更高的山岳！上学期教课总结篇5一、思想道德方面：自己一向坚持四项基来源则，拥戴党的路线、目标和政策，热爱自己所从

23、事的教育事业，平常能踊跃参加政治学习，阅读党报、党刊，关怀国内外时势，不停提升自己的政策理论水平；建立为学生服务的教育新理念，扎实工作，能为人师表，团结同事，典范地遵纪守纪二、教育教课方面：学期初，依据局里部署的“三大”念书教育活动的要求，仔细研读教育教课理论，不停接受新的教育理念和信息，努力提升自己的教育、教课理论水平，并实时运用到自己的教课实践中。本学期担当初二（1）、（2）、（3）、（4）和初一（7）、（8）班政治课教课任务，在对学生的教育方面，针对中考局势的变化，在教课中不再死抠知识点，而侧重充散发挥思想道德课在学校德育中的主阵地作用。初二年级是初中阶段的要点，对学生，不论是学习仍是个

24、性的培育都是要点，我所教初二四个班都是一般班，学生的学习态度和行为习惯差，我尽量联合学校管理的详细要求，把惯例管理的详细要求贯彻到自己的教课中，要点重申学生行为习惯的养成，如礼仪问题、人与人的文明交往问题，在学生理解道理的前提下，侧重指导学生如何去做；此外，要修业生拥有责任感，对家庭、对学校、对班集体的责任，使学生不停警觉，明确自己该做什么，不应做什么。对初一重生，联合所教内容，增强他们对初中学习特色的认识，进行学习方法的指导，培育学生自主学习的习惯，努力让学生赶快适应初中生活。此外，自己下半年还担当学校安排的初二值周工作，依据学校正值周工作的要求，仔细做好检查、敦促，并实时通告状况。三、教科

25、研方面：平常能踊跃参加集体备课，共同谈论教法，撰写教课设计；参加各级教研活动，取人之长，补己之短，不停提升自己的教课水平。四、存在的不足：回顾立刻过去的一学期，感觉自己显然存在的不足主要有：1、对自己工作的反省不够，要求不高；2、参加教科研的主动性不够。在此后的工作中，我会努力去更正，不停完美自己。上学期教课总结篇6每个学期末总要往学校交一份教课总结，能够借此时机梳理一下本学期的教课，也算一箭双雕！一学期很快就过去了，我担当了三年级的英语教课工作，下边对本学期的工作做一下总结：三年级每周每个年级一共有12节课，开学初，我对三年级的英语教课进行了规划，拟订了一致的计划，并且进行了单元要点剖析。本

26、学期的要点目标是：培育学生学习英语的兴趣，使学生在玩中学，学中乐。为了达到这个目标，本学期我组织了各种各种的活动。十月份我们组织了“英语手抄报”，提升了学习的兴趣。十一月份的“英语书写比赛”，很多同学精心准备，踏扎实实，获得了优异的成绩，也领会到了学习英语的乐趣。孩子们学习英语的兴趣大增，很多没有获奖的同学也个个蠢蠢欲动，准备向获奖的同学学习。为了更好的与家长交流，我开通了“东外三年级英语”教课QQ，在QQ上和家长朋友们共同谈论家校共育问题。在理解、交流的前提下，我的工作也获取了家长朋友们的鼎力支持，遇到了家长的好评。我还为孩子们供给了很多学习资源，和一些英语教育方面的建议，不单解决了家长不会

27、教英语的困难，还提升了孩子们的学习兴趣，圆满的达成了学校交给的教课任务。我深知，孩子只有喜爱你，才会喜爱你的课；只有爱孩子，孩子才会把心掏给你。在平常教课中，我把每一个孩子都看作自己的孩子，当碰到事情时，我老是换位思虑，若是这是我自己的孩子，我该怎么办？经过开家长会，博得了家长的相信，和家长成为朋友，教课工作睁开的顺利而又圆满。孩子们也愈来愈喜爱我，还常常回家和家长朋友们聊起我们在学校里的事情。过去的一学期，我和孩子们一同奋斗，一同欢笑，有成功，有经验，也存在了很多不足。一、由于班级多，补差问题不可以实时到位，每当想去教室和孩子们聊天、交流时，看到孩子们繁忙的身影，也不忍心再打搅他们，周二下午

28、我没有课，而我只好靠这每周的二节课和孩子们交往，对每个孩子的认识太少，不可以做到因材施教，不可以做到从孩子的长处出发，启迪孩子的学习兴趣，这是我甚至全国的小学英语教师面对的一个重要难题，这个寒假，我也将努力的研究解决这个难题的方法，争取尽量做到完满。二、学期初我确立的目标是：培育孩子们的学习兴趣。我也是循规蹈矩的依照教课大纲领求达成教课计划的，（大纲领求三年级只需听闻认读即可，考试考口语），还增添了英语阅读，大大增添了孩子的阅读水平易词汇量，为高年级的阅读理解打基础。三、有很多孩子们起步较晚，当意识到要学英语时，学习方法已不好掌握，多半家长不是特别懂英语，指导也跟不上，在放假时期我会给一些孩子

29、拟订个人计划，教其学习方法，争取下一学期我们一同进步。我一直相信，只有付出才有收获，也只有付出才会有收获。过去的已经过去，我们需要的是面向将来。这一学期，懂事的孩子们在一点点的实现着自己的誓言，“每日进步一点点”。我们需要的是纵向比较，自己和自己比，不是和其余人比。这一学期我最大的感觉就是：不时刻刻给孩子们希望，纵向比较，超越自我，考出“自己”满意的成绩，达到自己拟订的目标，欣赏教育，爱心教育，没有教不好的孩子，进步就好。上学期教课总结篇7今年是我踏上工作岗位的第一年，固然在大四实习时期也曾接触过一个多月的高一英语教课，但当我接到高一九、十两个班级的教课任务时，我仍是感觉肩上的巨大压力。我深知

30、自己的教课理念还不够成熟，教课经验不足，需要加倍努力改进。现在，转瞬一学期已经结束，我感觉自己学到了好多，自己也在不停地进步。以下是我对自己这一学期教课工作的一个总结：一、认识学生的实质状况，注意因材施教高一新学期一开始，我就不停利用上课、课后时间摸底，认识学生大概水平。经过认识，我发现这两个班级的学生基础都比较差，固然好些同学在中考时英语都考了130分以上的优异成绩，但好多都是经过考前的突击背诵考出来的，而真实地，学生听、说、读、写的能力整体上都比较差，甚至大多半的学生连最最少的48个音标都没掌握。针对这么一个情况，我在刚开学初一个月的早读里，常常给学生教读、复习这些音标，让学生能够正确、娴熟的辨识这些音标。而后，在这个基础上，我又不停鼓舞学生依据音标法来记诵单词，增添词汇量并长远地记着单词。别的，依据新课程标准，我们在前半学期就要达成第一模块的课本。但是，这本书对学生的综合能力要求又很高，这刚好是我们学生的单薄点，所以在第一单元的教课里，我放慢教课脚步，先指引学生们熟习这本教材、教法，适应高中课程，等学生们熟习以后再慢慢加速脚步。也让他们做好从初中到高中的过渡。二、研究教课纲领，注意教课的灵巧性。刚开始，我没有注意研究教课纲领，不过以为教材里出现的就要表现给学生，全部依照教材来。但是此后我发现，教材里的内容并必定