疫情常态化下学校防控工作方案

1、Word 疫情常态化下学校防控工作方案 工作方案，在现代领导科学中，为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思索，从不同角度设计出多种工作方案，供领导参考。下面我给大家带来疫情常态化下学校防控工作方案，盼望大家喜爱! 疫情常态化下学校防控工作方案篇1 为舒缓心情、削减心理压力，结合学校实际状况，特制定_学校应对疫情心理危机干预工作方案，做到有效预防、及早发觉、专业辅导，降低同学因突发大事而消失的心理应激危害程度，促进同学心理健康进展。 一、指导思想 为坚决打赢疫情防控阻击战的信念，深化贯彻落实上级教育主管部门开展疫情相关决策部署和心理危机干预工作要求，将学校师生身心健康

2、放在第一位，快速建立心理支持服务热线，确保疫情防控心理服务工作有序开展。 二、组织保障 成立应对疫情紧急心理危机干预领导小组，在疫情期间进行疫情应对的部署与规划，开展心理干预指导工作。 组长：_X 副组长：_X 组员：_X 领导小组主要职责： 1.全面领导学校师生心理危机干预工作，对重大危机大事作出决策处理; 2.参与上级相关工作会议并做好落实; 3.执行学校疫情防控相关工作; 4.监督执行工作纪律，督导检查同学心理危机干预。 三、工作目标 通过疫情相关信息以及心理健康学问的教育和宣扬，加强师生关于病毒学问的了解与熟悉，改善消极心情，提高挫折应对力量和心情调整力量，做好疫情工作的相关预防。 通

3、过心理辅导和干预，对持有不良心情的来访者进行心理疏导，采纳合理方式宣泄压力，增进现实适应度，尽快恢复心理平衡。 四、工作目标人群 服务对象为全体师生。 将存在心理危机倾向与处于心理危机状态的师生列入心理危机关注与干预的对象。 五、详细实施 (一)预防教育 利用学校微信公众平台以及班级工作群进行疫情心理防护学问宣扬与教育，介绍缓解压力、宣泄心情的方法，引导师生正确熟悉疫情，做好心理调适，提高心理健康水平。 班主任做好同学心理危机早期预警工作，建立同学心理健康汇报制度，做到早发觉、早上报、早评估、早治疗。准时发觉同学心理问题并向专(兼)职心理健康老师反映。发觉存在严峻心理问题的同学，应准时向上级汇

4、报，并在24小时内将相关信息以书面形式汇报给上级部门。 (二)健康测评 采纳网络平台问卷收集的形式，对师生心理健康状况进行监测， 对心理测试结果进行数据分析，定期提交心理测试报告。同时筛选出需要进行心理危机干预的个体并进行回访，在线进行心理疏导。 (三)心理辅导 开展网络疫情心理辅导和心理询问服务，服务方式为： 1.为师生供应网络心理询问服务，并做好相关记录记录。 2.开通心理支持服务热线开通心理热线电话，为急需心情疏导和心理支持的师生供应服务。 疫情常态化下学校防控工作方案篇2 为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校餐厅防控管理，满意师生就餐需求，保障广阔师生员工的生命健康平安，特

5、制定本方案。 一、餐厅通风措施 餐厅属于人员密集区域，应加强空气流通，最大限度引入室外新奇空气。 1、合理开启部格外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，加强室内外空气流通。 2、餐厅详细通风措施： (1)就餐区窗户全部打开，每天下午收工后关闭。 (2)操作间及贮存室依据实际需求，实施开窗通风。 (3)通风时间：早上6:00，上午11:00，下午14:00三个阶段开启，每个阶段开启时间为15-30分钟。 二、餐厅消毒措施 1、新冠病毒消毒常用消毒剂： 氯化消毒类：84消毒液、双氧水等; 高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模使用)。 2、消毒方式： 喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用

6、大面积快速有效消毒。 擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。 3、详细消毒工作实施表 位置 消毒药剂 消毒频率 消毒方式 就餐区、出入口、过道、电梯、洗手间等 84消毒液、75%酒精 每日三次(早中晚各一次) 喷雾及擦拖法 操作间、粗加工间 84消毒液 每日两次(午餐前、收工后) 擦拖法 贮存间 84消毒液 每日一次(收工后) 擦拖法 餐厅门窗 84消毒液 每日一次(午餐前) 喷雾及擦拖法 垃圾桶 84消毒液 每日两次(早晚各一次) 喷雾法 其它区域 84消毒液 每日不少于一次 喷雾法 4、餐具消毒，待市场开放后，学校方案再购买部分消毒柜，保证

7、餐具全部足时消毒。 5、餐厅设置专人实施消毒管理，并做好消毒记录。 6、其他消毒管理：依据国家食品平安法律法规执行。 三、食材选购及加工保障措施 1、食材选购：本年度食堂各类食材选购，连续执行平台选购，实行全部食材走平台，确保食品食材平安。连续坚持全部食材进货查验，确保食材质量平安。 2、食品加工：食品加工各个环节严格按规范流程操作，公司员工进入操作间，需全过程着统一正规服装、戴口罩。 四、师生就餐保障措施 为阻断疫情传播途径，本学期学校连续按上级要求实行封闭式管理，结合上级通知精神和学校实际状况，鉴于大部分同学离家较远，考虑到交通平安，所以允许同学自行带餐，其他原则上实行分班级错时就餐，确保

8、师生用餐平安。 1、对餐桌座位进行重排 现有餐桌分两种：长方形6人桌、正方形6人桌，平常就餐每桌6人。 重排以后，满意桌与桌之间至少间距1米，人与人之间至少间距1米，餐厅一楼和二楼分两拨可解决师生就餐。 2、错时就餐制 就餐时间暂定为分两拨就餐。详细就餐区域和就餐时间安排，需开学后结合同学报名就餐人数再详细支配。老师就餐与各级部同学就餐时间全都。 疫情常态化下学校防控工作方案篇3 一、利用门卫做好考前疫情防控 考生私家车不得进入考场。进校前，考生按1米线排队，支配4人查考生“健康码”“行程码”及48小时核测状况，同时测量体温柔收“承诺书”。持“健康码”“行程码”绿码，现场测温37.3以下的(允

9、许间隔2-3分钟再测一次)。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。通过技术措施，努力在源头上消退疫情隐患，保障考场防疫平安。 二、场地、物资、人员设置和配备 (一)划定面试区域，9号楼1-4层8个预备室及8个面试室。 设置1个考务办、1间临时隔离室(用于医务人员诊断排查)。 (二)1人进入考场站着试讲，全程考生和考务人员应戴口罩。 评委座位四周间距2米。 (三)防疫物资配备清单 一次性医用外科口罩每个考务人员1只 考场速干手消毒剂或免洗消毒液每个考场1瓶(或同楼层相邻考场可合用) 厕所洗手液、纸巾每个男、女卫生间分别各1瓶、1包 考场纸巾每个考场1包 消毒药剂若干数量，用于考场消毒 (四)工作人

10、员及人数 考务保障人员若干(有负责防疫2人) 考场面试评委(每考场3人) 协作健康测查和处理考试中发病考生，医务人员1人 三、考前考后消毒 考前对考试有关场所进行通风、清洁和消毒，在考场及邻近厕所放置消毒剂(洗手液)等。考后做好清洁卫生或消毒工作。 四、考试实施中的疫情防控 考试过程中，假如发觉考生突然消失发热状况，则由专人护送至备用隔离室,医务人员到场处置并做好状况登记工作。主考要第一时间上报应急工作小组，在应急工作小组指导下开展后续工作，准时将状况向校长汇报，必要时恳求属地卫生部门帮助。同时对整个考试区域进行清洁消毒。 五、责任追究 在整个面试过程中，对未依法履行平安职责，违反防疫平安规定

11、酿成严峻后果的，由学校依照有关规定对责任人赐予行政纪律外分或者其他惩罚。 疫情常态化下学校防控工作方案篇4 当前来势汹汹的新冠疫情已得到有效遏制，全国复工复产已基本接近尾声，随之复学复课在全国各地接续按下了启动键。依据上级指示精神，我校本着错时错峰开学的原则打算先开启中学部初三班级同学复学复课进程。为确保初三班级师生生命健康，确保校内平安，保证教育教学秩序和质量，学部着力从两手抓“一手抓防疫，一手抓教学”，开展当前的工作。方案如下： 一、总体思路 坚持平安第一、生命至上的原则，对初三班级同学及教职员工实行全封闭管理，坚决做好“内防集聚、外防输入”工作，加强领导、班主任和全体教职工责任分工，以岗

12、确立相关责任人。各级各类各岗位人员的平安防控责任必需落实到位。在确保平安防护扎实到位、万无一失的.状况下，有方案有秩序的开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学目标任务。 二、工作目标 确保全校师生健康平安第一的前提下，同学的、智、体、美、劳诸方面素养全面协调进展，并养成良好的学习、生活和行为习惯，竭力使同学学习成果不受到疫情的影响，甚至能够达到稳中有升的效果。 三、工作要点及措施 (一)、建立复学复课领导机构，落实强化工作责任 1、成立初三班级复学复课工作领导小组。 组长： 副组长： 韩斌副校长： 成员： 政教处： 后勤处： 教务处： 班主任： 2、召开初三班级复学复课工作领导小组会议。 依据

13、教育局会议精神，提前半个月以上，确定复学复课日期。确定复学复课日期后，准时召开领导小组，可以是视频电话会议，也可以是到规定地点召开会议，但要各自做好防护工作，主要解决以下问题： (1)、传达市县教育局会议精神; (2)、明确领导小组成员分工及责任; (3)、协商形成初三班级复学复课疫情防控期间的制度遵循。 (二)、加强复学复课前跟踪、摸排管理，确保无携毒入校人员。 1、提前14天，充分依靠班主任团队对同学及其家庭成员体温、行踪予以跟踪登记。 2、通知家长复学复课时间，届时同学实行全封闭管理，封闭时长不确定(至少半个月)，中途不准探视，如有状况班主任会准时与家长联系。 3、提前让家长为孩子预备足

14、够的疫情防护用品，钱物及个人用品如口罩、换洗衣服等。 4、提前告知同学住宿、就餐、上课、活动、购物等相关信息及详细状况。 (三)、学校全力以赴、巨细无遗做好复学复课预备工作。 1、配置专人负责防疫物资预备、保管、分发。 2、后勤配置专职消毒人员，复学复课前对学校所以区域进行全方位消毒，并且复学后要做好每日两次的消毒工作。 3、提前为同学安排宿舍，2-4人一间，提前在门上贴好同学信息，便于同学查找。 4、教室课桌要尽可能拉开前后左右距离，至少要保证1米远的距离。 5、同学就餐区域也要拉大前后左右距离，至少要保证1米远的距离。 6、教务处要提前做好课程支配、作息时间等，提前组织老师出好试卷，用于检

15、测前阶段线上同学学习效果，以便于各学科老师有针对性的制定补救措施和有的放矢的地确定教学方向等。 7、政教处应提前制定同学突然发热、咳嗽、感冒等状况应急预案，要做到不分时段各环节皆有人负责并且做到措施恰当;要建立公共卫生大事突发报告体系，做到准时、精准向有关部门报告突发大事;要配专人做好此期间师生身体健康定时报送工作;要做好开学第一天上好疫情防控和平安教育第一课的预备工作; 8、预备好学校与各处室、班级、老师、家长签订的平安目标责任书，便于促进各司其职，各负其责。 (四)复学日分时、分批接待，严格体温检测和消毒环节。 1、班主任提前通过微信群或群等平台提前通知同学和家长，进校内时要进行测温、登记

16、、对他们的衣着外表和随身携带物品进行消毒，请他们乐观协作学校的防控措施。 2、虽然初三学校人数不多，但为了尽可能削减家长、同学聚集，我们按地域的远、中、近分三个时间段让生到校报到。报到时间从上午9时开头，班主任自行确定同学到校时间，确定好的报到时间段后要准时通知家长。 3、同学及家长采纳一户一户方式入校，校外户与户之间要距离1米远距离予以排队等候，人人都要佩戴口罩，防止飞沫交叉传播。(门房值班人员要维护好秩序) 4、政教处配专人在校门口负责测体温(配测温枪和水银体温计，当枪测高于37.3oC的人员要进行水银体温计再行测试，最终结果以水银体温计为准，对于高体温者马上实行隔离措施，并向相关部门报告

17、。)、来人登记、消毒等工作。 5、家长帮孩子铺好行李、交完伙食费后(班主任代收伙食费)，马上撤离同学，不准有在校逗留或参观等行为。 6、午饭前，班主任准时开展疫情防控和平安教育第一课，把学校相关要求尽数告知同学，并做好班会记录。 (五)、仔细落实复学后的疫情防控措施 1、坚持日例会制度、日报告、零报告制度 初三复学复课领导小组要建立疫情防控例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报疫情防控各项工作推动、进展和完成状况。对工作中消失的新状况、新问题，准时总结，讨论方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对同学逐个仔细进行体温监测，认真填写，登记造册，定时向学校汇报。学校专人汇总，逐日向上级报告。 2、

18、做好校内疫情突发大事处置工作 科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，仔细根据应急预案做好疫情突发处置工作，决不能消失瞒报、谎报等不实事求是的现象。 3、加强课堂防护措施，确保师生上课平安 课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂平安，健康学习尤为重要。政教处要加强课堂防疫有关学问培训，提高师生防护意识。教室上课期间，老师要佩戴口罩，同学也要佩戴口罩，避开老师讲课、同学读书、回答问题过程中飞沫传播。课间活动不聚集，校内集会取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让同学每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动之后要洗手。 4、加强老师办公、住宿平安防护 老师办公室办公桌也要至少保持1米距离，坚决杜绝围坐

19、一起谈天说地，为办公室配备消毒液等消毒用;老师住宿尽量达到不混居，宿舍间要做到互不串门访问;教职工就餐采纳分批进行，保证老师就餐座位距离1米以上。 (六)、切实做好复学后的教育教学工作 1、增加时间观念，科学把握教学进度 线上“听课不停学”期间，同学对学问的把握不尽相同。教务处要做好疫情防控期间教学状况与效果的具体摸排，并依据教学内容对网络教学效果进行测试。组织各科老师仔细分析测试结果，依据同学把握现状进行查漏补缺，然后指定切实可行的教学方案，制造性地开展教学工作，做到教学进度与教学效果两不误。 2、加强常规教学管理，向过程管理要质量 (1)、进一步明确常规教学管理细则，仔细总结学部上学期末修

20、订的常规教学管理要点，通过强有力的教学管理，规范老师教学行为，提高教学质量。 (2)、强化常规教学管理力度，跟抓教学常规落实。仔细抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要仔细检查老师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。 (3)、仔细组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本学期要详细落实好月考、期中、模拟考工作，做到每考必研、每考必有提升。 3、创新教研方式，提高校本教研质量 (1)扎实推动校本教研工作。一方面要重点围绕中考复习备考开展专题教研;另一方面要针对延迟开学、教学时间紧急的特别状况，紧扣优化教学方法、提高课堂效率、增加课堂容量、节约教学时间及信息化手段和学科教学深度融合等教学问题开展教学讨论，提高校本教研的针对性和有用性。 (2)、坚持开展每周一次教研活动，丰富教研活动内容