马克思哲学原理-导论-辩证唯物主义和历史唯物主义原理(课件)

1、请您欣赏请您欣赏请您欣赏请您欣赏马克思主义哲学原理 2002年8月 马克思主义哲学原理 2002年8月 马克思哲学原理-导论-辩证唯物主义和历史唯物主义原理(课件)马克思哲学原理-导论-辩证唯物主义和历史唯物主义原理(课件)一、哲学的本质含义二、哲学的基本问题三、哲学的党性 第一节 哲学和哲学的基本问题一、哲学的本质含义 第一节 哲学和哲学的基本问题 一、 哲学的本质含义1、哲学是理论化、系统化的世界观2、哲学和具体科学的区别与联系3、哲学的特点 一、 哲学的本质含义1、哲学是理论化、系统化的世界观2、 1、什麽是哲学的基本问题 二、哲学的基本问题 “全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，

2、是思维和存在的关系问题。” 恩格斯 1、什麽是哲学的基本问题 二、哲学的基本问题哲学基本问题第一方面 存在与思维或物质与意识何者为世界本原，谁是第一性，谁是第二性的问题。根据对这一问题的不同回答，可以把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个基本流派。唯心主义唯物主义哲学基本问题第一方面 存在与思维或物质与意识何 认为物质是世界的本原，坚持物质第一性；精神是物质的产物或表现。 唯 物 主 义 认为物质是世界的本原，坚持物质第一性；精神是物古代朴素唯物主义唯物主义的第一 种基本理论形态 把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，如水、火、气等。古代朴素唯物主义唯物主义的第一 种基本理论形态 近代

3、形而上学唯物主义唯物主义的第二种基本理论形态 把“物质”理解为当时所发现的物质结构的最小层次原子，把原子的某些物理属性（如质量不变性、广延性、不可入性和不可分性）当成一切物质的共同属性。近代形而上学唯物主义唯物主义的第二种 把“物质近代形而上学唯物主义的主要代表人物霍尔巴赫洛克霍布斯培根爱尔维修拉美特里狄德罗近代形而上学唯物主义的主要代表人物霍尔巴赫洛克霍布斯培根爱尔唯物主义的第三种理论形态 辩证唯物主义和历史唯物主义 唯物主义的第三种理论形态 辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主义的两种基本理论形态 (1) 主观唯心主义既非旗动 ，亦非风动 ，仁者心动贝克莱陆九渊宇宙便是吾心，吾心即是宇宙物是

4、感觉的复合慧能唯心主义的两种基本理论形态 (1) 主观唯心主义既非(2) 客观唯心主义朱熹黑格尔 “ 理 在 事 先” “ 绝 对 精 神 ” 是 世 界 的 本 质(2) 客观唯心主义朱熹黑格尔 “ 绝 对 为什麽说思维与存在 的问题是哲学的基本问题思维与存在关关系问题DCA 是任何哲学派别都不能回避而必须回答的问题。B 对它的不同回答决定了哲学的根本路线和发展的方向。 是划分唯物主义和唯心主义的标准 是社会实践中必须解决的基本问题 为什麽说思哲学基本问题第二方面 思维和存在或物质和意识有无同一性，即人们的思维能否反映存在（认识现实世界）的问题。根据对这一问题的不同回答可以把哲学分为可知论与

5、不可知论。思维存在哲学基本问题第二方面 思维和存在或物质和意识有可 知 论 认为物质和意识具有同一性，主张世界是可以认识的。凡以知，物之理也，可以知，人之性也。荀子荀况可 知 论 认为物质和意识具有同一性，主不 可 知 论 认为物质和意识不具有同一性，否认思维认识世界或彻底 认识世界的可能性。休谟康德不 可 知 论 认为物质和意识不具有同一性，否认辨证法与形而上学的 对立 在哲学发展史上围绕着唯物主义和唯心主义斗争的中心线交织着辩证法与形而上学的斗争辨证法与形而上学的 对立 在哲学发展史上围绕着 辩 证 法 主张世界普遍联系和永恒发展的世界观和方法论，用联系、运动、发展的观点辩证法古代朴素辩证

6、法近代唯心辩证法近现唯物辩证法辩证法 辩 证 法 主张世界 形 而 上 学 主张世界静止不变和事物 孤立存在的世界观方法论，用孤 立、静止、片面的观点看问题。 形 而 上 学 主三、哲学的特点哲 学时代性民族性阶级性三、哲学的特点哲 学时代性民族性阶级性第二节 马克思主义哲学是科 的世界观和方法论 一、马克思主义哲学产生的历史必然性二、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 三、马克思主义哲学的发展第二节 马克思主义哲学是科 一、马克思主义哲学产一、马克思主义哲学产生的历史必然性、资本主义经济的高度发展，社会基本矛盾的 暴露和激化是马克思主义哲学产生的社会经济根源、无产阶级以独立的政治力量登上历

7、史舞台是马克思主义哲学产生的阶级基础、19世纪近代自然科学的发展及其取得的巨大成果是马克思主义哲学产生的自然科学前提、德国古典哲学是马克思主义哲学产生的直接理论来源一、马克思主义哲学产生的历史必然性、资本主义经济发展，社会基本矛盾激化是马克思主义哲学产生的社会经济根源、资本主义经济发展，社会基本矛盾激化是马克思主义哲学产生的、无产阶级以独立的力量登上历史舞 台是马克思主义哲学产生的阶级基础 马克思哲学原理-导论-辩证唯物主义和历史唯物主义原理(课件)19世纪自然科学领域取得了三大重要成果： 细胞学说 能量守恒与 转化定律 生物进化论3、科 学 前 提19世纪自然科学领域取得了三大重要成果： 细

8、胞学说 能量 “由于这三大发现和自然科学的其它巨大进步，我们现在不仅能够指出自然界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来也能指出各个领域之间的联系了，这样，我们就能够依靠经验自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。” 恩 格 斯 说： “由于这三大发现和自然科学的其它巨大进步，我们现在 细 胞 学 说 施莱登 施 旺 细 胞 细 胞 学 说 施莱登 施 旺 细 胞 能量守恒和转化定律 焦 尔赫尔姆霍兹能量守恒和转化定律 焦 尔赫尔姆霍兹生 物 进 化 论生 物 进 化 论 )社 会 科 学 前 提19世纪社会科学领域也有重大发展: 英国的古典经济学 英法的

9、空想社会主义 法国复辟时期的阶级斗争理论 社 会 科 学 前 提19世纪社会科学领域也有重大发展:社 会 科 学 前 提英国古典政治经济学大卫.李嘉图亚当.斯密社 会 科 学 前 提英国古典政治经济学大卫.李嘉图亚当.社 会 科 学 前 提法国复辟时期的历史理论尤其是阶级斗争学说梯叶里基佐社 会 科 学 前 提法国复辟时期的历史理论尤其是阶级斗争学马克思主义哲学的理论来源 马克思主义哲学产生的直接理论来源是德国古典哲学，即黑格尔的唯心主义辩证法和费尔巴哈的形而上学唯物主义。马克思主义哲学的理论来源 马克思主义哲学产生的社会科学前提英法两国的空想社会主义圣西门傅立叶欧文社会科学前提英法两国的空想

10、社会主义圣西门傅立叶欧文 黑格尔的唯心主义辩证法 发展和内在联系的思想 对立统一的思想 主观能动性的思想 历史和逻辑统一的思想 黑格尔的唯心主义辩证法 发展和内在联系的思想 费尔巴哈的形而上学唯物主义 提出了自然界和人脑是物质世界长期发展的产物，而思维是人脑的产物这一关于物质第一性,意识第二性的观点。 批判了黑格尔的唯心主义恢复了唯物主义的权威 费尔巴哈的形而上学唯物主义 提出了自然界和人脑是 5、马克思和恩格斯创立马克思主义哲学的主观条件（1） 科学精神 5、马克思和恩格斯创立马克思主义哲（2）革命实践精神（2）革命实践精神 第 二 节 马克思主义哲学是 科学的世界观和方法论 二、马克思主义

11、哲学是科学的世界观和方法论1、马克思主义哲学的本质含义2、马克思主义哲学的伟大变革3、马克思主义哲学的不断发展4、马克思主义及其哲学的中国化 第 二 节 马克思主义哲学是1、马克思主义哲学的 马克思主义哲学是关于世界的本质、存在和发展一般规律的科学；是关于人的本质、存在和全面发展的科学；是以实践为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义的统一；是无产阶级的科学世界观和方法论。马克思主义哲学 马克思主义哲学是关于世界的本质、存在和发展一 2、马克思主义哲学的产生是哲学发展史上的伟大变革 （1）从研究对象上看，它是关于自然、社会、思维发展一般规律的科学。在哲学史第一次正确解决了哲学和具体科学的关系问题，克

12、服了旧哲学没有明确的研究对象，企图包罗万象的缺陷。特殊规律马哲学旧哲学科学的科学普遍规律科学的哲学 2、马克思主义哲学的产生是哲学发展史上的伟大变革（2）从理论内容上看，它实现了唯物论和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证历史观的统一，形成彻底完备的唯物主义哲学体系，克服了旧哲学使它们分裂的不彻底性素朴唯物主义唯心辩证法唯心主义形而上学科学唯物主义唯心主义辩证唯物主义唯心主义唯物辨证法哲学近代唯物论马克思主义哲学近代唯心论世界本原存在状态历史观问题（2）从理论内容上看，它实现了唯物论和辩证法、唯物辩证的自然 “哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”(3)

13、在社会功能上看，马克思主义哲学突出了哲学对实践的指导作用，使哲学真正成为无产阶级和劳动群众认识世界和改造世界的思想武器。 “哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级 （4） 从基本特征上看 ：以实践为基础的科学性与革命性的高度统一是马克思主义哲学的本质特征，这就克服了旧哲学没有科学的实践观，把科学性与革命性割裂的缺陷。 实践性 科学性 革命性统一的基础是实践 统一的基础是实践 实 践 性 马克思主义哲学最显著的特征在于它的实践性。表现为它建构了科学的实践观；强调实践观点是整个马克思主义哲学的基础，即强调实践是理论的基础，理论依赖于实践。 实 践 性 马克思 科 学 性 表现为它来源于实

14、践、为实践所证实、随着实践的发展而发展；它批判地继承了人类文化遗产中的一切优秀文化成果；它正确地揭示了世界发展的普遍规律。 科 学 性 表现为它来源于实践革 命 性 表现为它坚持对现实的辩证理解和主体能动的创新精神以及哲学的批判功能，在阶级社会中革命性表现为阶级性，即它是无产阶级科学认识和革命改造世界的强大思想武器。革 命 性 表现为它坚持对 第三节 马克思主义哲学是不断发展的科学理论体系 一、马克思主义哲学随着时代、 实践和科学发展的必然性三、马克思主义哲学的中国化 二、坚持和发展马克思主义 是辨证的统一 第三节 马克思主义哲学是不断发展的科学理论体系 一、马克思主义哲学随着时代、 实践和科

15、学发展的必然性 “马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为根据。而实际生活总是在不停地变动中，这种变动的剧烈和深刻，近一百多年来达到了前人难以想象的程度。因此，马克思主义必然随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。”一、马克思主义哲学随着时代、 1 、马克思主义哲学随着时代主题的变化和无产阶级所面临的历史课题解决实践的发展而不断发展1 、马克思主义哲学随着时代主题的变化和无产阶级所面临的历史马克思主义及其哲学不断发展的历史证明马克思主义及其哲学不断发展的历史证明19世纪70年代20世纪初 面对时代主题转换，马克思、恩格斯适应工人阶级革命斗争的需要，对辩证唯物主义自然观和历史观进

16、行了深入系统研究，进一步丰富和发展了马克思主义哲学。使其成为在工人运动中占统治地位的指导思想。19世纪70年代20世纪初 面对时代主题转20世纪初20世纪中叶 面对时代的前进、革命的发展和科学的进步，以列宁为代表的俄国共产党人，把马克思主义及其哲学发展到列宁主义阶段。并使社会主义由理论转变为现实。20世纪初20世纪中叶 面对时代的前进、革 中国共产党的三代领导人创造性地丰富、发展了马克思主义及其哲学。把马克思主义发展的毛泽东思想和邓小平理论及三个代表精神的阶段 20世纪中叶现在 中国共产党的三代领导人创造性地丰富、发展了马2、马克思主义哲学在迎接自然科学挑战中不断发展2、马克思主义哲学在迎接自

17、然科学挑战中不断发展3、马克思主义哲学在迎接 社会科学挑战中不断发展 资本主义呈现表面繁荣3、马克思主义哲学在迎接 资本主义呈现表面繁荣社会主义在曲折中前进社会主义在曲折中前进4、马克思主义哲学在迎接当代西方 哲学和社会思潮挑战中不断发展当代西方哲和社会思潮科学主义人文主义4、马克思主义哲学在迎接当代西方 当代西方哲和社会思潮科维特根斯坦罗素穆勒孔德 A、 科学主义思潮主要代表人物维特根斯坦罗素穆勒孔德 A、 科学主义思潮主要代表人物萨 特雅斯贝尔斯尼 采叔本华 B、人本主义思潮主要代表人物萨 特雅斯贝尔斯尼 采叔本华 B、人本主义思潮主要代表人物二、坚持和发展马克思主义哲学、坚持马克思主义哲

18、学是指坚持它的根本立场、观点和方法。 坚持其立场坚持无产阶级 和广大人民群众利益的立场 坚持其基本原理、观点、方法坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、观点和用这些它们分析解决问题的基本方法二、坚持和发展马克思主义哲学、坚持马克思主义哲学是指坚持它进一步 、发展马克思主义哲学是指在坚持其基本立场、基本观点和基本方法的前提下，科学地反映人类在实践和认识领域所取得的最新成果，及时回答和解决时代提出的重大问题，从中得出新结论，提升出新范畴，形成新理论。 突出 实践本质 强化 世界观和认识论的主体性和能动性 充实、加强人生观和价值观； 发掘 人文思想和生态思想。具体说：进一步 、发展马克思主义哲学

19、是指在坚持其基本坚持和发展的辩证关系实践坚持发展前提条件坚持和发展的辩证关系实践坚持发展前提条件三 、马克思主义哲学的中国化 三、 马克思主义哲学的中国化 1、马克思主义哲学中国 化的含义2、马克思主义哲学中国 化的历史文化背景3、马克思主义哲学中国化的两次历史性飞跃4、马克思主义及其哲学中国化的意义三 、马克思主义哲学的中国化 三、 马克思主义哲学的中国化 1、马克思主义哲学中国化的含义 用带有中华民族特色的形式宣 传马克思主义哲学 结合中国国情创造性地运用马克思主义哲学 用中国革命和建设的实践经验丰富和发展马克思主义哲学1、马克思主义哲学中国化的含义 用带有中华民族特色的形式宣2、马克思主

20、义哲学中国化 的历史文化背景（1）、马克思主义哲学中国化的历史 根源（2）、马克思主义哲学中国化的文化 背景2、马克思主义哲学中国化 （1）、马克思主义哲学中国（1）马克思主义哲学中国化的历史根源 马克思主义哲学的中国化，是中国现代化和民族复兴的需要；马克思主义哲学传入中国，是中国人向西方寻求救亡图强真理这一漫长历史过程发展的必然结果。（1）马克思主义哲学中国化的历史根源 马克思主义鸦片战争失败鸦片战争失败辛亥革命失败辛亥革命失败戊戌变法失败戊戌变法失败十月革命胜利十月革命胜利 一声炮响给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运

21、的工具，重新考虑自己的问题。十月 革命 一声炮响给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全2、马克思主义哲学中国化的文化背景 从文化背景来看，马克思主义哲学的中国化，又以马克思主义哲学本身的性质及其与中国哲学优良传统的某些相通之处为条件。2、马克思主义哲学中国化的文化背景 从文化背景A 唯物主义传统（1）“天行有常，不为尧存，不为桀亡” 荀子A 唯物主义传统（1）“天行有常，不为尧存，不为桀亡” A 唯物主义传统（2）“天下唯器”，“无其器则无其道” 王 夫 之A 唯物主义传统（2）“天下唯器”，“无其器则无其道” A 唯物主义传统（3） “形者神之质，神者形之用”，“形存则神存，形谢则神灭

22、” 范 缜A 唯物主义传统（3） “形者神之质，神者形之用”，B 辩证法思想（1）楚人有鬻矛与盾者韩 非B 辩证法思想（1）楚人有鬻矛与盾者韩 非B 辩证法思（2）知己知彼，百战不殆B 辩证法思（2）知己知彼，百战不殆B 辩证法思想（3）兼听则明，偏听则暗。魏 征B 辩证法思想（3）兼听则明，魏 征C 强调知行结合的认识论墨子颜元孔子C 强调知行结合的认识论墨子颜元孔子学 以 致 用学 以 致 用D 社会历史观（1）荀 子 荀子从人类物质生活出发，探索礼法制度的起源D 社会历史观（1）荀 子 荀子从人类物质D 社会历史观（2）王 充 王充从物质利益的视角，论证道德的经济基础。D 社会历史观（2

23、）王 充 王充从物质利益柳宗元 柳宗元批判英雄史观，倡导“民贵君轻”的民本思想D 社会历史观（3）柳宗元 柳宗元批判英雄史观，倡导“民贵君轻”的 D 社会历史观（4） 康有为、孙中山等人的“大同”理想 D 社会历史观（4） 康有为、孙中山等人3、马克思主义哲学中国化的两次历史性飞跃3、马克思主义哲学中国化 的两次历史性飞跃 毛泽东哲学思想 邓小平理论 江泽民精神3、马克思主义哲学中国化的两次历史性飞跃3、马克思主义哲学中毛 泽 东 哲 学 思 想 毛泽东哲学思想是毛泽东思想的哲学基础，是马克思主义哲学中国化的光辉典范。它极大地丰富和发展了马克思主义哲学的唯物论、辩证法、认识论、历史观和军事思想

24、等。毛 泽 东 哲 学 思 想 毛泽东哲学思想是毛（1） 唯 物 论 方 面强调一切从实际出发，实事求是；强调坚持发挥人的意识的能动性 与客观规律性的统一。（1） 唯 物 论 方 面强调一切从实际出发，实事求是； （2） 辩 证 法 方 面 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心； 从矛盾的各个方面系统阐发对立统一规律的基本内容； 共性与个性、绝对与相对关系的原理是唯物辩证法的精髓。 （2） 辩 证 法 方 面 对立统一规律是唯物辩4、认识论方面： 突出并全面阐发了实践在认识中的基础地位和决定作用； 系统阐发了感性认识与理 性认识的关系； 提出了认识运动的总规律。4、认识论方面： 突出并全面阐发

25、了实践在认识中的4、历史观方面 社会主义社会的基本矛盾； 社会主义社会的敌我矛盾和人民内部矛盾； 突出强调人的主体地位和人民群众是历史的创造者。4、历史观方面 社会主义社会的基本矛盾； 社会主5、 军事方面 创造性阐发了战争的本质、性质、规律和战争指导规律、人民战争的特点等； 精辟分析了战争中的一系列关系，极大 地丰富和发展了马克思主义的战争观和战争认识论。5、 军事方面 创造性阐发了战争的本质、性质一、马克思主义哲学中国化的历史文化背景 毛泽东哲学思想二、马克思主义哲学中国化的两次历史性飞跃 邓小平哲学思想三、马克思主义哲学的中国化 江泽民精神一、马克思主义哲学中国化的历史文化背景 毛泽东哲

26、学思想二、马邓小平哲学思想 邓小平理论的哲学基础，是毛泽东哲学思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义哲学。邓小平哲学思想 邓小平理论的哲学基础，是毛邓小平哲学思想的核心内容，也是邓小平哲学思想最显著的特征。（1）解放思想，实事求是”邓小平哲学思想的核心内容，也是邓小平哲学思想最显著的特征是邓小平哲学思想的重要内容和方法论基础。（2）“照辩证法办事”是邓小平哲学思想的重要内容和方法论基础。（2）“照辩证法 邓小平哲学思想的历史观和价值观内容。（3）以生产力为根基、以人民为本 邓小平哲学思想的历史观和价值观内容。（3）以生产力为根江泽民“三个代表”精神 对马克思主义及其哲学的具体化、丰富、发展江

27、泽民“三个代表”精神 对马克思主义及其哲学的具体化、丰3、马克思主义哲学中国化的意义A、推进了中国的民族独立、人民解放和社会主义现代化的历史进程；3、马克思主义哲学中国化的意义A、推进了中国的民族独立、人民B、以前所未有的广度和深度促进了中国人民思想观念的现代化和中华民族文化的现代复兴。B、以前所未有的广度和深度促进了中国人民思想观念的现代化和中C、中国化的马克思主义哲学是中国现代化和中华民族伟大复兴的理论指南和精神支柱。C、中国化的马克思主义哲学是中国现代化和中华民族伟大复兴的理第四节 学习马克思主义哲学的意义和方法 第四节 学习马克思主义哲学的意义和方法 一、马克思主义哲学是树立科学的世界

28、观、人生观、价值观的理论根据 二、理论联系实际方法是学习马克思主义哲学的根本方法第四节 学习马克思主义哲学的意义和方法 第四节 学习马一、马克思主义哲学是树立科学的 世界观、人生观、价值观的理论根据1、革命领袖的表述2、当代青年学习马克思主义哲学的重要意义一、马克思主义哲学是树立科学的 1、革命领袖的表述 1、革命领袖的表述 任何真正的哲学都是自己时代精神的精华 马 克 思 任何真正的哲学都是自己时代精神的精华 “对于马克思主义的理论，要能够精通它，应用它，精通的目的全在于应用” 毛泽东指出： “对于马克思主义的理论，要能够精通它，应用它，精通的目 我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。 邓小平断言： 我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马