2022年第五中学开学复课工作方案

1、2022年第五中学开学复课工作方案为贯彻落实省市区疫情防控工作会议精神，进一步加强新冠肺炎的防 控工作，保障师生开学后的生命平安与身体健康，维护学校正常的教育教 学秩序，结合学校实际情况，现制订第五中学校开学复课工作方案如下:一、开学复课前提条件（一）需要全市社会面实现“动态清零”，且解除封控管理。.（二）学校已具备基本防控条件，师生和校园公共卫生平安可以得到 有效保障，校园校舍需全部完成终末消杀、环境评估合格。（三）学校开学复课方案经船营区教育局疫情防控工作领导小组审定 同意后，方可组织实施。二、开学复课时间安排按照市教育局统一安排部署，在确保疫情防控平安的前提下，分期 分批有序推进各学段错

2、时错峰开学。（一）初三年级拟于高三复课一周后复课。（二）初一初二年级复课时间，视疫情防控形势由市教育局确定。三、开学复课疫情防控措施严格按照国家卫健委、教育部印发的中小学校新冠肺炎疫情防控技 术方案（第五版）市中小学开学复课工作方案，压实学校疫情防控主 体责任，坚持人、物、环境同防和多病共防，有序落实常态化防控与应急学校严格落实网格化管理，加强校园各环节监督管控，确保不漏一岗、 不漏一人。建立学校、疾控部门、定点医院、教育点对点疫情防控协作机 制，确保突发事件能够及时妥善处置。学校要加强征询疾控部门指导意见, 全方位做好疫情防控和应急处置工作。（二）做好宣传引导加强健康宣传教育。学校将新冠肺炎

3、和校园常见传染病防控知识与技 能等纳入健康教育内容，对教职员工、学生和家长经常开展个人防护与消 毒等防控知识宣传和指导。密切关注师生员工心理健康状况，及时提供心 理辅导与咨询服务。要高度重视开学准备及开学后疫情防控过程中的心理 干预工作，特别是初三毕业生的心理健康教育，确保复课工作平稳有序开 展。第五中学校新冠疫情防控工作领导小组2022年5月2日处置措施，做到科学、精准、有效防控。(-)细化管理体系。.成立学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组，明确职责分 工，落实防控要求。组长：校长副组长：副校长成员：各部室主任.在疫情防控领导小组下设教职员工管理工作专班、学生管理工作专 班、教学工作

4、专班、后勤保障工作专班、医疗保障工作专班、宣传工作专 班六个专班。领导小组人员主要职责：校长负责指挥、组织和协调学校疫情常态化防控的全面工作。副校长负责学校疫情常态化防控的具体工作，根据上级要求督导学校 防控工作的落实。主要负责指挥、组织和协调教职员工管理工作专班、学 生管理工作专班和医疗保障工作专班的工作。包保一年级疫情防控工作。副校长负责疫情防控期间的线上、线下教学组织和疫情防控宣传工作。 主要负责指挥、组织和协调教学工作专班和宣传工作专班的工作。包保三 年级疫情防控工作。副校长负责物资储藏以及校园封闭工作的管理落实。主要负责指挥、 组织和协调后勤保障工作专班的工作。包保二年级疫情防控工作

5、。各部室主任分别负责六个工作专班的工作，各年级主任包保本年级疫 情防控工作。（具体人员分工和职责详见第五中学疫情防控专班）。.建立联防联控工作机制在区教育局的统筹协调下与属地卫生和健康行政主管部门、疾控机构、 社区卫生服务中心、就近医疗机构发热门诊加强沟通，取得专业技术支持、 开展联防联控工作（具体部门和人员组成以及工作职责详见第五中学联防 联控组织机构）。（二）责任到人，机制有效。.责任到人，确保工作落实。建立健全疫情防控工作体系，明确人 员分工和工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。.机制有效，保障防控效果。根据本地疫情形势和防控规定，制定并 动态优化防控工作方案和应急处置预

6、案，落实“两案九制”的各项措施， 完善联防联控协作机制。在开学前学校要对全校师生员工进行方案和预案 专题培训，并有针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一 旦发生疫情，能马上启动应急处置机制，及时有效应对突发情况。（三）严格校园封闭管理，把好入校关口。L返校复课前，动态精准掌握师生员工（含送餐公司人员）入校前 连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史（含共同居住人）、48小时 以内核酸检测阴性报告以及承诺书。对治愈出院和解除医学观察未满14 天或身体有异常状况的延缓入校。组织师生错时、错峰到校，有序在校门 口测温，体温异常者应当由专人带至临时等候区，复测体温，按规定流程 处置。.落实

7、师生员工“家校两点一线制”，共同居住人无其他接触史、外 出史。校门口和校内设置临时等候区、隔离观察室等，地面设置2米行走 地标线和防止交叉聚集的分流线。.全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负 责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩, 核验身份并检测体温。严格落实“七个一律”要求：上课期间校内师生员 工未经学校批准一律不准离校；校外无关人员一律不准进入学校，必须入 校人员还需验健康码、行程卡，并进行登记测温，送餐公司的工作人员也 要严格履行入校门程序；校外师生员工未经学校批准一律不准返校；进入 学校要求一致，防止区别对待，一律核验身份、检测体温。外

8、来物资一律 在校门口在完成无接触性交接，并经全面消毒后，才能入校。快递、外卖 一律不准入校。除必要的供货、平安维护等需要，外来无关车辆一律不得 入校，需要入校的车辆要进行车体外消毒。（四）强化健康监测，做好检测筛查。L要求师生员工上学、上班前要自我监测身体情况，假设出现体温异常或疑似病症时，要上报学校和社区并及时就医，严禁带病入校，如果因瞒报造成疫情传播的将承当法律责任。.在学校期间，严格落实“三检一追”制度，加强晨、午、巡（晚） 检和因病缺课病因登记管理追踪工作，密切追踪因病缺勤缺课的师生员工 诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。强化 “日报告”“零报告”制度，做到早

9、发现、早报告、早处置。.完善师生员工及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档 案，对于在本轮疫情中核酸检测单采阳性的师生及共同居住人要建立“一 人一台账二密切关注他们的健康情况。.在区疫情联防联控机制的支持和保障下，本次复课前开展一次全 员核酸检测，开学后每周全员核酸检测一次。进入常态化疫情防控后，每 周按照师生总数的25%,开展核酸检测，对安保、保洁、食堂等校园工作 人员加强健康管理和增加核酸检测频次。（五）加强后勤人员管理和保障饮食平安。.每天对门卫、保安、校内保洁人员、送餐公司从业人员进行三检 测温和健康状况检查，不带病上岗，并做好记录。.加强对配餐单位监控管理，尤其催促落实送餐到校

10、人员的健康管 理和个人卫生防护。尽量错峰就餐、分散就餐，防止扎堆就餐、面对面就 餐，减少人员交谈，餐前餐后要及时洗手。禁止外卖进入校园。加强学生 饮用水和生活用水平安管理，落实食品平安监管责任。（六）科学安排校内活动。.加强校园聚集性活动管理，非必要不举力、；确有必要举办的活动,报区防控办批准，压缩规模、缩短时间、控制人流、保持距离，可通过错 峰开会、网络视频等方式召开会议。.所有师生在校内外须规范佩戴口罩，严格管理课间活动。采取分 区域、分年级、分班级等形式，分期、分批组织学生错时错峰入学、放学、 就餐、如厕、户外活动等，科学安排教育教学活动，防止人员大规模聚集。 做到学习生活空间相对固定，

11、密切接触人员可追溯。（七）保证物资储藏和环境消杀。.合理筹划，做好防疫物资储藏。学校根据师生员工数量，结合应急 方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备 等常用防疫物资储藏，储藏数量为不少于一个月使用量，安排专人管理, 确保存放平安，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品 的有效期。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑 似病症的人员提供临时处置场所。.整治环境，做好环境消杀。开学前对校园室内外环境实施全面的环 境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、图书馆、卫生室（保 健室）、卫生间、水房等重点场所彻底清洁和通风换气，根据实际情况，

12、 开展校园内预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好校园垃圾“日产日 清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。（A）做好风险排查学校主要领导和值班领导每日要开展重点区域、重点岗位、重点环节 的巡查，排查潜在风险，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改 到位。四、有序做好教学衔接（一）精准评估线上教学效果本次疫情居家学习时间较长，通过调研发现，各学科能够按照既定 计划推进教学进度，但教学效果会打折扣。比方，学生的听课状态、课余 的训练和巩固、知识的理解和延伸、不同层次孩子的施教针对性、获取知 识的能力差异等另外，较长的居家学习对孩子的心态也产生了较大的影 响，盲目、浮躁、缺乏贯彻力执行力、丧失奋斗目

13、标等（二）充分做好线下教学准备在恢复线下教学前，客观分析现状的基础上，各班要召开一次班会， 帮助学生做好心里调试，消除焦虑、急躁情绪，鼓干劲、树自信、立目标。 同时，各个备课组要召开研讨分析会，精准分析本备课组的线上教学情况, 针对存在的问题，在接下来的线下教学中做有针对性的计划和安排，做好 线下教学前的第一次集体备课。（三）科学制定教育教学计划组织教师学习新的学科课程标准，复课前，各年级进行一次摸底考 试，摸准情况，认真分析，之后要合理安排，精准施策，特别针对初三年 级的特殊情况做好复习计划。（四）合理安排教学进度要调整优化教学进度和教学组织方式，促进线上线下教学有效衔接， 要利用足够时间，

14、采取串讲复习、分层教学、集中补漏、个体辅导等形式， 在确保每名学生都较好掌握所学内容的基础上，再进行新课程教学，强化 “限时练”，防止“夹生饭（五）扎实做好关爱帮扶工作建立关心关爱工作机制，做好各类特殊群体中有困难的学生的关爱 帮扶和学习指导。对不能按时返校的学生要通过线上直播、个别辅导等方 式，继续指导做好居家学习，确保学生跟上教学进程。五、加强疫情防控应急处置（一）关注疫情变化及时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情形势 变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化, 应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果 断采取应急处置措施。（二）强化监测预警

15、在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师 生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措 施，执行“日报告”“零报告”制度。（三）出现疑似病症应急处置.师生员工如在家期间出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、 腹泻等疑似病症，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后自行到医院就医（近 14天无中高风险地区旅居史、途径史或有确诊、无病症感染者和疑似病例接触史），有接触史的需要上报社区和属地疾控派专车接诊，学生家长要 及时把情况报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做 好就医结果追踪登记工作。.师生员工如在校期间出现疑似病症，应当立即上报校医，学校将按 中小学校防控疫情晨、午检和巡检流程处置。（四）出现确诊病例应急处置.如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无病症感染者、疑似病例或密 切接触者，学校应当立即启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构 报告，在属地卫生健康部门指导下，视情况采取班级停课、全校停课并实 施学校封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。.要配合属