函授自我鉴定3篇(自我鉴定 函授)

1、Word 函授自我鉴定3篇(自我鉴定 函授) 下面是我整理的函授自我鉴定3篇(自我鉴定 函授)，供大家参阅。 函授自我鉴定1 这篇函授自我鉴定范文是我们细心选择的，但愿对你有参考作用。 透过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。透过学习，我本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治方面 函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的文学爱好。敬重师长，喜爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。 二、学习目的及态度 我本人能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，专心参与集中面授和串讲，按时完成各项作业

2、。上课期间，我持续以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。把握了所学学问，并透过了所学课程考核。 三、收获和体会 函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。 四、业务方面 除了理论学习之外，还把学到的理论学问用到我此刻的工作中来，我的实践潜力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注意自立思索。在学习时，以“自立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会进展的需求，为了提高我的业务潜力，我

3、仔细运用我所学习的各种专业学问，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了许多实际操作中的困难。 五存在问题及努力方向。 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课仔细负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的学问还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的讨论学习，提升自己。 函授自我鉴定2 函授自我鉴定怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 为了提高自己的业务水平和力量，我参与了20 xx年的成人高考，考取了四川农大高校的经济信息管理专业，于是开头了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高

4、。 (一)政治思想上 本人有坚决的政治方向，喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产国家的领导，喜爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的文学爱好。敬重师长，喜爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。班中事务主动参加，且乐此不疲。我信任：乐于助人是欢乐之本。 (二)学习目的及态度 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参与面授的.时间只有几个月，所以我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质

5、量的完成。由于我深深明白：这是我提高自己水平和力量的机会。 (三)收获和体会 平常不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。 (四)工作与学习的处理上 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，仔细备课，教好同学。一边不忘任课老师的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作详细解说的书本学问理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成果。 (五)存在问题及努力方向 函授毕业生自我鉴定虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函

6、授老师备课仔细负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的学问还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的讨论学习，提升自己。 函授自我鉴定3 给大家带来函授自我鉴定范文，供大家参考! 我性格开朗、稳重、有活力，待人热忱、真诚。工作仔细负责，专心主动，能吃苦耐劳。有较强的组织潜力、实际动手潜力和团体协作精神，能快速的适应各种环境，并融合其中。 当一名为人们解除疾病的医学工一向是我的心愿，因此进入高校后，我把握机会，全面系统学习专业文化学问和护理专业操作技能，课余时间还常常到图书馆阅读有关医学学问，使自我的学问面更广，理论更扎实。在学好文化学问的基础上，还注意其他方面的学习，更全面进展自我，学习工作上都仔细负责，得到老师和同学的好评。周末的时候多次到医院、敬老院进行义工活动，将我们所学的医学学问帮忙需要的人们，从而也增加了自我的实践潜力。大三一年的临床实践期间，严格要求自我，将理论学问和临床实践相结合，专心主动地学习，始终以“职责心、爱心、细心、急躁”四心为基本去护理患者，并本着“以病人为中心”的宗旨和真诚的态度为患者服务，得到患者及家属的信任和满足，同时也受到带教老师和护士长的确定。一年的实习不但提高了我的护理操作技能，也增加了我的沟通潜力和培育了我的临床思维。一年的临床实践给我深刻的体会是：临床的护理工