大班主题活动名称 汽车

1、大班主题活动名称:汽车主题活动总目标.了解汽车的特征、种类、主要结构等相关信息，能够用完整连贯的语言表 达对汽车的认识。.能够大胆地用画、折、剪、贴等方式设计新颖的汽车，感受个性化表达与 创作的快乐。.知道驾驶学校、汽车销售服务4s店、车管所、加油站等场所的作用，了 解相关行业工作人员的工作内容及其为人类生活带来的便利。.知道简单的汽车驾驶规那么，能够自觉遵守乘车规那么，懂得保护自己的乘车 平安。主题活动一：车牌里的秘密（大班社会）活动目标.理解车牌上颜色、数字、字母等的意义，知道每一个汽车都应该有自己的 车牌。.能够根据汽车的车型和用途设计符合要求的车牌，并能根据车牌信息进行 分类统计。.体

2、验游戏的快乐。活动准备.幼儿及家长提前用鞋盒大小的纸盒制作好自己的“小汽车”。.制作车牌的黄色、蓝色的长方形硬质纸牌、双面胶、彩笔等假设干。.不同类型汽车的车牌照片假设干张。.纸质手工作品：红绿灯、斑马线、行车道等。活动过程.游戏导入，激发兴趣幼儿在桌面上自由玩耍自己的“小汽车”，并与同伴介绍自己的“小汽车”, 鼓励幼儿交换玩一玩。.观看照片，理解车牌信息的含义（1）教师提问，启发幼儿思考回答：有些小朋友的“小汽车”挂了车牌，有些小朋友的“小汽车”却没有挂车牌。有车牌的，车牌都一样吗?(2)教师播放不同类型汽车的车牌照片，引导幼儿观察回答：车牌都一样 吗？有什么不同？(3)教师结合车牌照片，介

3、绍车牌的颜色、数字、字母所代表的含义，并 简要说明车牌的重要性，如：小汽车、客车的车牌是蓝底白字白框线；货车、大 客车的车牌是黄底黑字黑框线；军用车牌是白底红字，车牌的编号一般是5位数 等。.设计车牌，进一步了解车牌的重要性(1)教师引导幼儿讨论车牌的重要作用：我们的车子都要车牌吗？为什么 要有车牌呢？没有车牌的汽车，可以开到马路上吗？(2)教师小结：车牌是挂在车子前后两端的，它是对车辆的编号与信息登 记。遇到突发情况的时候，通过车牌就可以知道车辆的所属地区，也能查到车子 的主人的信息。汽车如果没有车牌，是不能开到马路上的，每一个汽车都应该有 自己的车牌。(3)教师分发黄色、蓝色的长方形纸牌及

4、彩笔等材料，请幼儿根据自己的 汽车型号和用途设计相应的、符合要求的车牌：我们来给汽车“上”牌照吧！(4)教师巡回指导幼儿，有困难的幼儿可以互相合作或者求助教师。.展示与分类统计，巩固对车牌的认识教师请个别幼儿展示自己设计的车牌，并引导全体幼儿根据车牌透露的信息 进行分类与统计，如：我们的小客车有多少辆？其它的车辆有多少辆？外地车有 多少辆？.游戏：我是小司机，体验汽车驾驶员的工作(1)师幼共同利用纸质手工作品的红绿灯、斑马线、行车道等布置桌面， 创设桌面“大马路”。(2)幼儿分组“驾驶”自己的小汽车进行“我是小司机”游戏，体验游戏 的快乐。主题活动二：我的小汽车(大班美术)活动目标.通过观察、比拟，了解小汽车不同的造型特点，掌握色彩搭配、造型设计 等技能。.能发挥想象力，大胆地设计出自己喜欢的小汽车造型。.乐意选择自己喜欢的绘画材料进行创作。主题活动三：新车发布会（大班语言）活动目标.了解汽车广告