小学四年级教师工作计划范文5篇

1、小学四年级教师工作计划范文5篇1.小学四年级教师工作计划范文一、班级管理工作1、开学伊始，抓好行为规范的养成教育，强化学生的生活习惯、学习习惯 和行为习惯的养成，注意事事皆教育，处处是教育，对学生的全面开展打下良好 的基础。2、小干部是班级的核心力量，是老师的小助手，在班级举行小干部竞选活 动，培养学生竞争和参与意识。3、平日里抓好两操工作。4、四年级是学生进行大量阅读的黄金时期，所以本学期要保证每人都要到 图书馆去看书，搞好图书的借阅工作。5、良好的卫生和纪律是学习的保证，本学期让学生自己管理，既锻炼了他 们的能力又使自己变得轻松，争取得到双红旗班。6、开好队会，使大多数同学在活动中能力有所

2、提高。7、和学生多谈心，抓好学生心理健康教育，并对学生进行自我保护和安全 教育。8、抓住契机（如十一）对学生进行思想教育。二、教学工作1、开学初，检查好学生的寒假作业，有成绩，有评比，有总结。2、本学期，做好学生的课外阅读指导工作，争取开展一至两次的读书汇报 活动。3、十月份是教学开放周，做好准备活动，让家长走进课堂，了解师生。4、做好期中和期末的作业检查工作，使本班的学生作业水平有一个新的提5、平日里对口语练习长抓不懈，期末口语检测争取前两名。6、教学工作扎扎实实，使学生课课有收获，提高语文学习的兴趣和能力,为每月的反应打下扎实的基础，争取年组前三名。7、平日里的每一项工作都要认真对待，期末

3、争当“三好班级”。8、期末做好成长记录袋的记录工作，使学生对自己的学习过程有一个认识, 并从中找到进步与缺乏。“良好的开端是成功的一半”，在工作中讲科学、讲方法、多动脑、多创造, 使本学期的工作再上一个新的台阶。2.小学四年级教师工作计划范文一、基本情况概述这学期我上了四年级一班的劳动课。班里学习气氛浓厚，每个班都有几个优 秀的学生形成了良好的班风和学风。孩子求知欲很强，其中大局部学生基础好, 自我激励能力强。大多数学生对这门课有浓厚的兴趣。在劳动课上，学生可以用 手、大脑和嘴巴学习有趣的知识。二、指导思想着眼于评审团式学生的全面开展，实施创新教育工程，注重培养学生的创新 意识和实践能力，改革

4、课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析这本教材主要讲家务。它被汇编成16篇文章，包括5篇关于厨房膳食的文 章、4篇关于自我护理的文章、4篇关于小规模生产的文章、1篇关于使用工具 的文章和2篇关于简单生产劳动的文章。四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄和心理特点组织劳动课的实 践活动，是劳动课程计划的重要环节之一。单纯的“请照我做”的教学方法，让 学生处于被动状态，很少或从来不会主动参与和认真思考，从而导致学生的操作 动作机械地被模型化，要做的成品雷同、毫无生气。在整个劳动课教学中，教师 更注重结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的开展。五、教学中应注意

5、的问题1、教师要研究教材，全面了解教材，明确教学目的，把握教学重点，让学 生备课，准备教材，准备操作，准备教具，让学生能充分掌握每一项劳动技能和 技巧。2、劳动课不仅要注重劳动实践，还要培养学生的劳动观念，养成良好的劳 动习惯，如卫生、节俭、科学经验等方面的自我教育。3、每一项工作都有一定的程序，在教学中必须紧密结合、规范。只有这样， 才能防止一些不安全的事故。4、在教学中，教师可以边操作边讲解，或者去课堂讲解课外实践，培养学 生的自理能力。六、这学期努力的方向1、培养学生热爱劳动的意识。2、组织实践活动，培养观察、想象、推理、判断和思考的能力。同时帮助 学生明确概念，开展综合能力。3、因材施

6、教，充分调动学生学习的积极性和主动性，不仅争取了大多数学 生的积极参与，也有利于优生优育的开展。4、组织实践活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，开展综合能力。3.小学四年级教师工作计划范文一、教材分析【造型表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体 验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事 物，激发丰富的想像力与创造愿望。【设计应用】学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的 创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动 的区别。【欣赏评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面 语言对欣赏对

7、象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。【综合探索】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美 术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。二、学期目标1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透 视、构图知识，并能在写生或创 作中运用这些知识。2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。5、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其

8、空 间想象力、创造力。三、教学情况分析及改进措施该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富, 工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。存在问题1、各班绘画、工艺技能差异较大。2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力，放映在作品上。3、局部学生绘画创作内容单一。措施1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美 术能力。2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等3、定期进行作品展评。4.小学四年级教师工作计划范文一、了解学生、个别施教俗话说：知人才能善教，善教须先知人。要搞好班级工作，首先就要全面深

9、入地了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。与此同时，要根据学生不同 情况开展个别教育。根据上学期班级里出现的问题，进行补救措施。二、培养好班干部，当好导演充分发挥学生的主体作用，必须狠抓学生班干的培养。一方面，让每个班干 明确职责，大胆工作。另一方面，对学生干部要严格要求，加强管理，勤于指导， 在班干部的作用下，形成了良好的班集体。要做好这项工作教师应精心导演。我 对班干部的培养不但注重管理的提高，还培养他们敢于面对挫折、勇于竞争的精 神。我在班级中实行班干部竞选制，每隔两个月进行一次竞选，有志于提高自己 的组织领导能力的学生毛遂自荐，再由班主任审查批准。竞选前要有一周的自我 表现，表现内

10、容有：较强的自制能力，良好的学习和生活习惯，较高的组织领导 能力等，这种方法方法极大地调动了干部的工作积极性，也调动了全体学生的参 与热情。三、科学管理，注重实效班主任对工作要有预见性，要有超前意识。我觉得管理科学的第一点是要有 明确的目标即班级目标和个人目标，如本学期我班的目标是：1、树立正确有世界观，做一名优秀的小学生，2、开拓进取，自强不息，文明守纪，助人为乐，3、加强行为规范养成教育。个人目标：开展学生个性，培养一技之长，依 照个性特长选任班干部。班主任的一言一行对学生影响很大。班主任不仅要注意言教，更要注重身教, 要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决带头不做。只有老

11、 师以身作那么，学生才能遵规守纪，班主任的言行典范对学生的教育才能真正起到 耳濡目染的作用，真所谓“喊破嗓子，不如做出样子”。如要求学生不迟到，自 己首先上课不迟到，如果偶尔有事上课去晚了，向学生说明原因。四、具体实施计划（一）开学工作：1、布置教室。2、清扫教室。3、整理桌凳，安排座位，下学期班级工作班干部选举活动。4、演讲，让学生知道到校安全、任务、责任。（二）班主任工作思路1、以人为本，对人有礼貌，教育学生正直，善良，智慧，健康的人。2、营造温馨，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会开展，学会学 习。4、奖罚清楚，宽容为

12、本，弘扬正气。活动班级的，让每个学生都为班级而 自豪。5、关爱每学生，走进每学生的心里，学生的真正意义上的朋友，为学生排 忧解难，信心。5.小学四年级教师工作计划范文一、学情分析四年级两个班的孩子，人数并不是很多，通过前三年的学习，孩子对美术课 有着浓厚的兴趣，动手能力也有了一定的水平。但对于美术课程中的一些内容由 于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最 大限度地创造机会，提高学生的审美能力。二、本期教学的主要任务和要求本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力 的协调开展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原那么，选择符合四年级小 学

13、生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分为6个隐性单元，内容 涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及 设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教 学，分配在各课之中。以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全 面开展的需要，重视人文精神，表达人文观念。注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对 美术的多角度体验和尝试。注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知 识联系来开展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，的关 注学生的实际生活。三、教

14、材的重点、难点重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的 需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并 亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。四、本学期提高教学质量的措施与方法1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培 养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立 学生的主体地位。3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与 学生

15、生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收 集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美 术的兴趣。6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价， 采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素 质的全面开展。培优补差