苏教版品生二上《秋天到了》word教案

1、文档编码 : CY6L2F5O1P1 HF4I6V8U3T2 ZF8Z3K7Q4S7名师精编 优秀教案二年级品德与生活秋天到了教学案例教学目标：1、通过创设情境让同学感受秋天的天气、颜色、味道等特点,激发学生宠爱秋天,宠爱大自然的情感；2、通过对天气变化的观看,培养同学良好的生活习惯；教学预备： 多媒体课件教学过程：一、创设情境,导入主题；导入：走过清冷的冬季,踏过明媚的春季,度过酷热的夏季,秋姑娘穿着美丽的金色长裙轻巧的走来；秋天是美丽的,秋天是文静的,阵阵凉风吹过,漫天树叶在林间飘舞,给大地铺上了一层软软的地毯,踩在上面特殊舒服,这是秋姑娘送给我们的礼物；（配乐） 1 、赏秋景请观看美丽的

2、秋天,丰收的秋天,多彩的秋天；2、观看秋姑娘相伴着秋姑娘的脚步,秋天悄悄的来临了！名师精编 优秀教案捡起一片飘落的黄叶,我发觉秋天到了！望着天空南飞的大雁,我惊奇秋天到了！摘下一只金黄的香梨,我跳动秋天到了！今日,我们就来学习第 5 课,秋天到了；二、查找秋天的脚印1、找秋天老师就请你们坐上这列欢快而神奇的小火车,带你们一起去找秋天,高兴吗？看,这列欢快的小火车两边都有大大的窗户（师在黑板上出示一 列小火车） ,小伴侣可以透过窗户观看到美丽的秋天,不过,要坐稳了,我们的火车要启动了；呜咔嚓咔嚓 火车开啰（播放音乐秋游歌曲） 2 、秋天的天气；、（音乐轻）师：哇,今日的天气真好,蓝天是那么的蓝,

3、瞧,几朵 白云舒服地飘来飘去（出示白云）,它们呀,都祝小伴侣能快欢快乐地 找到秋天题）,你、秋天的天气与夏天的天气有很大的不同；（出示“ 秋天的天气” ）,那秋天的天气和夏天的天气有什么不一样的？生自由沟通；（师提示：秋天的风凉,早晨有雾,气温下降,早晚冷,中午热,天气干燥等特点）老师提示：秋天的天气是早晚比较凉,我们要准时添加衣服,当心感冒名师精编 优秀教案通过记录天气,它能帮忙我们精确的明白天气情形,这样我们就可以知 道增减衣服,带好雨具了；3、秋天的颜色；、（音乐轻）师：秋姑娘穿着五彩的衣服,从田野里走来,从森林中 走来,从草地上走来,她的笑容,像鲜花一样盛开；让我们停下脚步,先来找找秋

4、天的颜色；（师出示“ 秋天的颜色” ）、生自由沟通；说说你从哪里或什么东西上看到秋天是什么颜色的？、活动,描画秋天；A、装扮秋天的树：秋天是彩色的,瞧这些树叶,它们各种颜色、各种 形状、各种大小,下面我们就用它们来描画秋天；看,老师这里有几棵 秋天的树,请小伴侣拿出你收集到的叶子来装扮这几棵秋天的大树；B、秋天是五彩缤纷的,秋天的叶子也是彩色的,很美；小伴侣可以回 家收集一些树叶,用你们敏捷的小手贴出美丽的图画；过渡：秋天的大自然真是太美了,风飘来一阵香味；）来,坐稳了, 闭上眼睛, 深呼吸；（随 4 、秋天的味道；、（音乐轻）师：咦,好像有一阵一阵香味飘来,小伴侣闻到了吗？是从田野飘来？从果园飘来？从森林飘来？小伴侣 来找找看,秋天有哪些成熟的香味；（师出示“ 秋天的香味” ）、看到了这么多水果,闻到了这么多的香味,想不想坐下来尝一尝？5、想一想：武汉的秋天又是什么样的呢？名师精编 优秀教案6、画一画：你眼中的秋天；三、课堂小结；不知不觉,我们坐着小火车走走停停,停停走走,都大半天了；小 伴侣找到秋天了吗？宠爱秋天吗？（沟通：你最宠爱秋天什么？）（今 天,我们走进了秋天,一起观看了秋天的美景,一起明白了秋天的天气 情形,感受了秋天的五彩缤纷,闻到了浓浓的香味,听到了叶子飘落的