苏科版初中物理第六章《物质的物理属性》单元教案5

1、文档编码 : CN6E2Z5D10T3 HT2Q3B3Y4S1 ZC8Z7I3O3J4名师精编 优秀教案标题：物质的物理属性复习执教老师：备课日月日教学物质的物理属性教1 期时上课日月日课题复习课计1 期划1、学问与技能目标：（1）知道质量的初步概念及其单位；把握天平的使用方法；（2）懂得密度的物理意义,能用密度公式进行简洁运算,记住水的密度；教 学 目标（3）尝试用密度学问解决简洁的问题；能说明生活中一些与密度有关的物理现象；（4）学会量筒的使用方法；一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规章形状物体体积的方法；2、过程与方法目标：（1）会调剂天平,会使用天平测质量；（2）会用量筒、

2、天平测固体和液体的密度；3、情感、态度与价值观目标：培养同学对物理美的观看才能；重点重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用；二次备课难点难点：密度的概念；自自学要求本章学问梳理学引自学检测如何用天平测物体的质量、密度学问的应用导讲授内容【教学或活动过程】（一）教学预备阶段 习题名师精编 优秀教案（二）教学活动过程1、导入新课在我们身边有许多各种各样的物体,它们是由不同的物质组成的；物质的物理属性有多种,下面我们一起来回忆一下我们学习过的物质的物理属性；学案： 自学质疑,构建学问网络1、的多少叫质量； 质量国际主单位是 : ；1t= Kg= g= mg；物体的质量不随 , ,和 而转变,是物体

3、的物理；试验室常用 测质量；2、某种物质 叫做这种物质的密度；运算密度的公式是；密度主单位是Kg/dm 3 ； 密 度 是 物 质 的 一 种, 1g/cm3= Kg/m3= , 不 同 种 类 的 物 质 密 度 一般；水的密度 = Kg/m3,其物理意义是_ ；名师精编 优秀教案教案： 精讲点拨,体验探究【例 1】体积是 40cm 3的铁块, 质量为 316g,铁的密度是 _g/cm所剩下一半铁的密度是 _g/cm3 ；3；如锯去一半,【例 2】一个体积为 30cm3的铜球,质量为 178g,这个铜球是实心球仍是空心球？如是空心球的,求出空心体积；（ =8.9 103Kg/m3）【例 3】

4、小强用天平和量筒测一块小石头的密度；测量石头的质量如图15 甲所示,测量石头的体积如图15 乙所示,请你完成数据记录并运算出密度；石头的 质 量 为 _g , 石 头 的 体 积 为_mL ,石头的 密 度 为 _kg m 3；【例 4】某同学在做“ 测定盐水的密度” 的试验时,接受如下步骤：（1）取一空玻璃杯,用调好的天平称量它的质量,天平平稳时,天平右盘 中的砝码和游码的示数如图甲所示；2 如图乙所示,将玻璃杯盛上确定量的盐水,用天平称量玻璃杯和盐水的 质量,天平平稳时,天平右盘中的砝码和游码的示数如图丙所示；3 将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,这时量筒中盐水的示数如图丁所示；4 将这次试验

5、有关数据填入下表空格；5 算出盐水的密度填入下表空格玻璃杯的玻璃杯和盐水的盐水的3 盐水的密度盐水的质质量 g 质量 g 体积 cmg/cm3 量g （6）请对上述试验步骤进行评判：试验步骤中有什么缺陷？对试验结果有什 么影响 .如何改正 . 名师精编 优秀教案巩固案：矫正反馈,迁移运用1、以下物体质量最接近50g 的是（）C 一个西瓜A 一枚大头针B 一个鸡蛋D 一只羊2、如图 13 所示,在水平桌面上使用天平常发觉横梁有点向右倾斜,要将它调到平稳状态,请写出必须进行的步骤是：3、一质量为 14kg 的铸铁球, 体积为 2.1dm3,它是实心的仍是空心的？假如是空心的,中空部分的体积是多少？（铸铁 =7 103 kg/m3）g,4、（1）图17 中,天平（已处于平稳