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文档简介

1、初中物理学科教师风采杯比赛(现场纸笔作业设计)课题：速度作业题型作业设计内容考查的知识点对学生易错点的预估填空题1、体育课上，小明、小华、小李三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：根据表中成绩知，跑得最快的是 同学，这里比较三人运动的快慢所采用的方法是；。中一个量相同 动快慢的方法表述不规范，或直接答出“速度大”等等。成绩/ s14.3小华小李13.813.7选择题填空题2、甲、乙两同学在平直的马路上以一定速度前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法中正确的是（）甲运动的路程比乙长对速度概念的甲运动的时间比乙短理解运动相同的路程甲用的时间比在相同的时间内甲运动的路程3路的十字路口，有一块

2、如图所示1、速度的的交通标志牌，理含义标志牌上的“40”表示的意思通标志是；小聪上数字一家去南京游玩时，在此地由于超含义；速被警察拦住，警察走过来对他说：没有使用控制变量法，根据B140“汽车行驶时每小时不超过40 2、学生初学时50 、2物理量的单位将物理量和物理量的单位混小聪反驳到“我才开了半小时，没 的理解有一小时，怎么可能走了50 km呢？”从这句话可知，小聪对某个物理量没理解，这个物理量是淆，将第二空答成“km/h填空题4、单位换算：（1）36m/s=km/h;60m/min=km/h;1、m/s和54km/h=m/s.km/h 之间（2）如图所示的汽车速度仪表盘，的换算应此时汽车行

3、驶的速度是 m/s和km/h之乘3.6还是m/s。间的换算，以除以3.6 易及其他单位与弄混常用单位的换2、从速度算。表盘上出的数据忽视了单位的转换。实验题5、在“在比较纸锥下落快慢”活动MNM 裁去的扇形N 小，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥，如图所示。两个纸锥从同一高度释放，根据 现象可以判断纸锥 （选填“M下落快。为了测定纸锥下落的速度，要的实验器材有和。在测量过程中，由于纸锥下较快，其下落时间较难测出，你的建议是。若将两个锥从同一高度释放，你认为纸锥 （M”或“）度测量的更准确。减小实验误 差。1、对增大路程、增大时间可以减小误差理解不清。计算题6、某辆汽车的速度如图（甲）所示:当汽车司机看到图 (乙)所计指示的速度匀速行驶， 12min 到达大桥，求标志牌到大桥的距离。1对速度公式若他遵守交通规则，看到标及变型公式的志牌就按规定的速度匀速行灵活运用驶，那么，这辆汽车到达大桥 2、计算题的规需要多长时间？范书写1不统一2缺少下标601002040大桥千米千米/时（甲）图 6(乙)设计意图(结合学情及教学内容要求)：对题量的思考20 批改

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