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文档简介

1、水利中等职业教育示范专业建设方案二八年十月十日第一部分 专业改革与建设组织.1第二部分 项目建设背景.1一、我国水利背景分析.1二、云南省经济发展背景分析.2三、云南水利背景分析.3四、人才需求背景.4第三部分 现有基础与优势.5一、办学历史悠久.5二、专业建设初建成效.5三、初步形成了“校企合作、产学合作、工学结合”的人才培养模式.5四、有较好的校内外实习实训场所.6五、师资力量雄厚、结构合理.7六、教材建设初见成效.7七、产学研合作紧密,社会服务能力强.7八、专业社会声誉好.8第四部分 建设目标.8一、总体目标.8二、具体指标.9第五部分 建设内容.11一、明确专业定位.11二、创新专业建

2、设模式.11三、创新人才培养模式.12四、重构课程体系.13五、师资队伍建设.20六、实习实训基地建设.23第一部分 专业改革与建设组织第二部分 项目建设背景 - 1 -,特别是高技能人才严重缺乏 94%。自然资源丰富,素在兴起;以旅游为主的服务业成为发展速度最快的新兴产业;电较低,地区之间发展极不平衡.当前,云南经济社会发展中存在的:一是交通、水利、能源等基础设施数量少、标准低、欠帐大,制约经济社会发展.二是经济结构和城乡 个百分点.三是劳- 2 -动者科学文化素质低,文盲和半文盲率高. 亿立方米(地表水 66.7,地下水 ,其 多,节约和保护意识差,治水观念,缺水问题突出;洪旱灾害严重,防

3、洪 ;四是水的污染严重,- 3 - 升趋势。具体情况见下表:水工专业人才需求调查预测表年 份12345- 4 -行的任务.因此,水工专业建设应该主动适应水利建设市场,结合第三部分 现有基础与优势 年的办学历史,2001 院。目前,有高中起点的中专、初中起点的中专和高职大专班. 专业被云南省教育厅评为“云南省中等职业学校骨干专业”.- 5 - 2练 3作、产学合作、工学结合,的人才培养模式已初步形成. ,训教学需要,同时可开展水利工程质检员、监理员、施工员、水实习实训基地名称、性质和主要功能一览表实训项目CAD 实训工程测量与施工放样实训 测量仪器的使用、地形图的测绘、工程施工放样等校内实训基地

4、水压力的确定、水头损失的分析与计算等了解各种水利枢纽的组成水工建筑物的主要构造地质构造、工程地质图及工程地质报告使用等水工模拟实训场昆明松华坝水库水工与水利枢纽管理实训 水工建筑物类型、结构,水利枢纽的运行水工管理实训 水工建筑物运行、检查与观测、养护与维修校外实训基地- 6 - 8 7 2003。1);社 师、水工监测工、水土保持防治工等职业资格.他们既有扎实的- 7 - 90%以上,专业 90以上,深受用人单位和社会的好评.第四部分 建设目标地,提升实验实训基地建设水平;建设一支“双师素质”与“双和服务;加大课程体系和教学内容改革力度,形成适合产学结合- 8 - ,能 85以上,新生报到率

5、保持在50%左右. 5 3门支撑课程.通过 3 1 - 9 - 1 5 2 3 名实习实训条件建设围绕水利工程建设项目进行,到 4 ,并能开展对水利 ,与云南省水利水电继 ,为水利企业提供技术开发与咨询服务- 10 -第五部分 建设内容提供技术支持、为社会提供技术和技能培训的重点专业. +企业项目的专业建设模式。学- 11 -工学交替双,2、学校与企业结合,教学过程与工程项目建设过程结合;,通过学校实训和企业工程项目锻炼培养,并按模块化方法进行加强;- 12 -,弹性选模式的课程体系.- 13 -1、构建“工学结合模块化的课程体系.围绕水工(1)课程内容建设的方法.根据核心技能要求规划出核心课

6、.再请专家对此核心课程进行评心课程的建设,同时也要加强对支撑本专业关键能力的力学与- 14 - 3 年左右的时间,按照国家 (教学大纲、电子教案、试题库、多媒体课件、课程辅导、综合练习、在线自测等).和试题库建设,形成教学资源库.以灵活的教学组织、开放式的教,实- 15 -水工专业课程建设内容及经费预算表经费预算及建设进度(万元)建设内容总负责人李玉镭15101510140130130120443331200121212110110110110112110100220000保障体系监控体系评价体系周英华范爱贞江尚军- 16 -小计合计122- 17 - ,在水利工程管理一“项目导向教学法:教师根据项目任务书下达课程目标- 18 - 19 -任到人,加强监督与管理.落实建设经费. 的思路,经过3 教师培 ,提高其实践教学能力,聘- 20 - 3 80以上。 3 1 5 2师资队伍建设内容和经费预算表151365353353433- 21 -;二是引进一些企事业单位在规 :从 1 ,充分调动和发挥他们的积极性 .从行业和企业- 22 - .对于参加培训的教,对于未完成任务或者未达到培训目标 ,按照“资源共实习实训项目开发,-

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