高一上学期期末自我总结范文与高一上学期物理教学工作总结

1、2021年高一上学期期末自我总结范文与2021年高一上学期物理授课工作总结汇编2021年高一上学期期末自我总结范文繁忙而又紧张的高一第一个学期就这样过去了，迎来了希望已久的寒假。岁月飞逝，片刻成为高一()班的一员已半年多了。回首这半年来各科的学习情况，感觉颇多，需要总结的更多。语文：在上初中的时候，我的语文成绩就素来很好，素来保持到现在。在学完必修必修模块后，我对自己能熟练地背诵课文这方面比较满意，但是在其他方面还是稍有欠缺，比方：回家复习的力度不够，以致一些知识点没有掌握；其次，我对文章的理解还不够，平时应该多做些练习题多看看参照书上的文言文翻译，以此来增加对文章的理解。数学：这学期，我感觉

2、数学是我在各科里进步最大的一门学科。俗话说：“一分耕种，一分收获”，这也许就是我付出辛苦的回报吧。初中时，我的数学成绩其实不好，自己也不去找老师问问题，被老师训诫道：“一瓶子不满，半瓶子晃荡”。高中必修必修比开初中来难度大_大增加了，内容也增加了。即使这样，也没有摇动我学数学的意志，我相信在今后的数学学习中，我定会历尽艰险！英语：学习高中的英语课程我其实不费力，反而我倒感觉简单，也许是在宣外我碰到的英语加强训练教育的缘故吧，无论怎样说，我不会对英语放松警惕的，因为骄兵必败！物理：我的物理成绩算不上班里比较好的，但也不是很差，只能说一般。在下学期的学习中，我感觉我应该多向老师和物理学的好的同学多

3、请教请教，多去大办公室问问题。化学：情况基本与物理相同。可是化学方程式记得有些不清楚，希望下学期在此方面多多努力。历史：我比较喜欢学历史，因为我对历史比较感兴趣，所以自我议论优异。地理：相对于其他科，我学地理稍微有些费力，有些部分掌握得不是特别好，但是我有信心学好地理。政治：政治后几个星期的课是由中老师代的课，期末模块考试前，老师发了张复习卷子，并画了道必背题，我都背了，并用在了考试中，所以对政治的学习态度我很满意。以上是我对高一上学期期末学习方面的个人总结，我不会忘记过去，也不会陶醉于过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。2021年高一上学期物理授课工作总结高一物理从知识系统到学习方法

4、都与高中物理有较大的差别。好多学生在学习时都会有必然的困难,所以是学生易产生分化的一个阶段。所以,授课中我注意研究高中物理的知识特点和学习方法,加强学生学习习惯与思想方法的培养,其中提高学生学习物理的兴趣,是提高升一物理授课质量的要点。认识高一物理学习中存在以下几个难点:、大量的看法。如:力、加速度等。、授课的难度加大。主要表现在授课函数关系的复杂化、图像的运用等。3、空间关系的建立,在高中只有一维的问题,高中出现平面问题甚至立体问题看法和规律较高中更具复杂性,如速度的看法中,有平均速度、瞬时速度、直线运动的速度与曲线运动的速度等。一、在设计教法的同时设计学法备课的实质,就是一种教法设计。所以

5、从教材的实质和学生的实质出发,抓住其特点,在备知识、备教法的同时,也备学生的学法,在设计教法的同时也设计学法,是非常重要的。不相同的章节、不相同的教材内容,都有其自己的特点,教师在教法上常常采取不相同的形式,同时也要考虑在这种教法下,学生应该怎样学习,才能掌握学习的主动权,这就得设计详尽的学法。这样就可以使学生在老师教法的指引下,应用解析比较,搞清差别的学法,充分认识两个完好相反的物理过程,正确应用左、右手定则。二、在推行教法之中教授学法学生学习方法的形成,一个重要的渠道是教师的影响,教师的教法常常是会成为学生学习的模式,而教师熏陶学生的重要路子就是课堂。这就要求我们在课堂上一方面要向学生教授

6、知识,另方面就要考虑怎样教给学习的方法。()授课生学会听课。对于一个学生来说,听课是他学习的中心环节。学生获取各门知识,主要经过教师的课堂讲解这一形式。所以会不会听课,对于学生学习成绩的利害,有着极其重要的作用。我们的高中学生自上小学以来,诚然已经听了八、九年老师的讲课,但是究竟怎样听好老师的讲课、怎样听好某一科、某个老师的讲课,倒是一个极稀有人问津的问题。至于高中物理课堂授课有哪些特点、某个物理教师的讲课又有什么特点、学生应怎样抓住其特点适应他的授课,听好他的讲课,就更稀有人研究了。平时我们重申学生在课堂上要专心听讲,遵守纪律。但我们却常常发现,有这样一些学生,脑子正常、智力不错,遵守纪律、

7、专心听讲,但就是学习成绩上不去,凡是提问,则一问三不知。认真商酌,究其原因,就是不会听课,抓不住老师讲课的要领。所以作为一名高中物理教师,必定在自己的课堂授课中,在合适的火候,结合知识授课有机地讲述:高中物理学科的课堂讲课有什么特点,与其他学科有些什么不相同。高中物理各种种类教材,在讲解方法上各有哪些特点。自己讲物理课有哪些习惯,学生应怎样做才能适应自己的授课、听好课。()授课生跟着教师的思路,牢牢抓住基本看法。在物理课堂上,教师提出问题、进行实验、解析问题、解决问题等各个环节,都有各自的一套方法。教师的思路是依据教材的系统,依据人们认识的客观规律而展开的,所以要_学生使自己的思想活动跟上教师

8、的思路的张开而张开,这样就会弄清知识的前因结果,在学习物理知识的同时,学习思想方法和办理问题能力。学习高中物理,掌握基本看法是要点。要_学生从教师的讲解中,抓住:弄清看法的内涵和外延及它是怎样提出来的。认识看法的表达方式。弄清怎样使用这一看法进行计算或解决实责问题。搞懂看法的应用范围和条件。这样学习基本物理看法,就算抓住了要领。学习物理基本看法,还应从反面多问几个_从,不相同的角度去加深对它的理解。三、在课外指导中指点学法物理教师对学生的学法指导,除了课堂上的讲解、示范外,在课后的指导中,再在学法上赐予指导和点拨也是特别必要的。在课外指导中指点学法,我认为主要应抓住以下四点。()指导学生正确办

9、理理解和记忆的关系,加强记忆,战胜忘记。记忆是所有智力活动的基础,也是学习物理的基础和必要条件。没有记忆,就不可能有所有学习活动。物理课学习,是接受、整理、消化和储藏知识的过程,记忆则是重要的手段。但是,对于物理课的学习,老师们常常重申侧重理解,_死背硬记,这是对的。但却常常被一些学生误解,把必要的认真阅读教材、对物理定律、公式的记忆,都说成是死背硬记。一概抛弃,脑筋里只有一点似是而非的、朦朦胧胧的轮廓。所以我认为在对学生的课外指导中,除连续重申侧重理解、_照本宣科外,还应抓好两点:充分认识记忆在学习过程的重要作用,正确区分在理解基础上的必要的记忆与死背硬记的界线,倡议认真记忆。教给学生正确的记忆方法。为提高记忆收效,战胜忘记,必定帮助学生在认识记忆和忘记的生理过程及性质、加强记忆力的心理要素的基础上,渐渐练习应用系统记忆法、直观形象记忆法、鉴识特点记忆法、及时记忆法、分布记忆法、交替记忆法等有效的记忆方法,与忘记作斗争。()在指导学生做习题中,指引科学的思想活动,不断研究解题方法和技巧。指引学生学会三步走:一是认真审题,认真观察,分清问题的属性,弄清哪些是直接可知,哪些是间接可知,哪些是显性未知,哪些是隐性未