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文档简介

1、小班语言活动大拇指，小拇指教案反思小班语言活动大拇指，小拇指教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜爱自己的小手，了解小手的用途，情愿说说、唱唱、大胆的在集风光前进行表演，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看大拇指，小拇指教案吧。活动目标：1、喜爱自己的小手，了解小手的用途。2、情愿说说、唱唱、大胆的在集风光前进行表演。3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动准备：游戏小手哪里去了多媒体课件音乐的准备活动过程：（一）引起爱好1、（出示玩具手）小好友，我是谁呀，今日我要找好友了，你们可要躲

2、躲好呀？（游戏小手哪里去了）？2、数数看，有几位宝宝的手被找到了？3、刚刚你们那么多的小手都躲到哪里去啦，怎么找不到呀？（幼儿说出简洁的方位词）（二）说说小手用途，引出大拇指和小拇指1、师：你们的小手本事真大，都躲的很好的。你们喜爱自己的小手吗？你们的小手有哪些本事呢？关于生活方面（洗脸、穿衣等）的老师可以让幼儿再现一些技能上的动作训练。2、老师伸出大拇指进行表扬3、你们都那么棒，我们大家真喜爱它，来伸出小拇指，谁是我的好好友，好好友勾一勾。来！你是我的好好友，（引出小拇指）也和你的好好友勾一勾4、大拇指和小拇指，我们还会念他们的儿歌呢？（回忆儿歌大拇指，小拇指）（三）学习歌表演大拇指和小拇指1、大拇指、小拇指还可以唱歌表演呢？我来唱给你们听好吗？2、观看录象，激发幼儿学习表演的愿望。3、跟着老师、录象学习表演，老师关注幼儿的表情和动作。4、还有什么和好好友要好的动作。5、幼儿自己大胆的表演。6、大拇指夸夸好好友，小拇指找到很多好好友！来和好好友作个要好的动作，我来给你们拍张照片！活动反思：小班幼儿对于小手所表现出来的本事能够感知，但由于年龄的关系，语言的表达力量和概括力量比拟差，无法精确说出来，本次活动，设计了看看、说说、做做等环节，激励幼儿大胆表达、大胆表现，幼儿通过语言表达说出手指的本事，培

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