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文档简介

1、小班艺术活动小小蛋糕师教案反思这是小班艺术活动小小蛋糕师教案反思，是优秀的小班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：近期，我班有好几个小好友过华诞，蛋糕对孩子来说非常的熟识，绝大部分孩子喜爱蛋糕，但蛋糕上的精致花纹又往往会引起小好友切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一块。活动过程：一、导入活动，引起爱好师：今日是老师的华诞，客人送来了一样礼品（老师故做神奇的打开盒子）1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的？2、说说自己最喜爱蛋糕的哪一部分，为什么？（幼儿沟通）二、了解、学习蛋糕纹样的根本制作方法1、你们明白蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗？（幼儿谈自己的生活经验，引导幼儿说出是用奶油做

2、出来的）2、示奶油袋师：瞧！这是什么呀？（奶油）你看它的样像什么？（伞）3、老师讲解演示：A、演示：这顶伞我们呀要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用五个手指用力的挤捏（请幼儿边听边模拟老师徒手做一遍动作），让奶油从袋里出来，标到蛋糕上（老师示范标出简洁点状花纹）B、引导幼儿观看手指用力与不用力时奶油的改变，并训练捏的动作。三、幼儿操作1、激励幼儿大胆尝试，标出与老师不同的纹样。2、提示幼儿留意挤捏的力度，动作稍慢些。3、表扬标出不同花纹的小好友，并为制作完成的小好友提供小水果，加以点缀。四、作品展现小好友的蛋糕太美了，我们一起开个华诞会吧！（大家齐唱华诞歌，吃蛋糕）结束。教学反思：整个活动的设计新颖好玩，主动创设教学情景，在相对宽松和自由的环境和气氛中，充足调动了幼儿的各种感官，做做、玩玩，在玩乐中满意了幼儿探究、希望尝试的欲望，为本次活动的开展提供了环境的支撑。在整个活动中我把主动权放给孩子，充足表达了孩子的主体地位，坚持活动在前，熟悉在后、发如今前、结论在后、尝试在前、引导在后的原则，让幼儿看看

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