【详细版】小学英语外研新标准三年级上册Module3Pointtothedesk教学设计

1、Module 3 Unit 2 Point to the desk.古蔺县东区实验学校 梁 红一、教材分析：本课选自外研社版新标准英语三年级起点第一册Module 3 Classroom Unit 2 Point to the desk.二、教学目标：1、知识目标：学习单词desk,chair。2、能力目标：根据语言技能一级目标的描述，要求学生能够听懂老师的指令Stand up. Sit down. 和Point to，并做出相应的反应和动作；通过指认和认读window，door，blackboard,bird,desk,chair等实物及图片，使学生认识我们的教室。3、情感态度目标：通过指认

2、实物及图片，大大提高学生的英语学习兴趣，使他们积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中去；通过对教室环境的认识，培养学生爱护公物的习惯。三、教学重点：学习新单词desk,chair和复习Stand up， Sit down 和Point to三个指令性短语。四、教学难点：使学生能够透彻理解Stand up， Sit down，和Point to三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。五、教学流程：1、热身复习：上课伊始，老师先与同学们互致问候：Hello, boys and girls. 再以“How are you?”“Im fine, thank you.”

3、 “Whats your name?”“Im”的形式进行全班范围的口语问候练习，然后做“point to”的chant。2、情景导入：根据教师指令做动作。首先复习短语Stand up. Sit down. 和Point to边说边做边领读，帮助学生理解和记忆。通过指认实物来学习新单词desk,chair，师生同做游戏“point to.”和chant来巩固单词。3、新课学习。首先播放一遍录音，让学生先熟悉课文内容。从整体把握课文内容。接着再播放一遍录音，深刻理解课文意思并完成连线。4、活动操练：找出教室里的物品（点击单词，比赛谁的得分高）5、Lets chant.6、活动操练：结合教室内的实物

4、，由老师发出指令：“Stand up / Sit down. Point to the door / window / desk/ chair/blackboard.”,由学生做出相应的动作。反复多次练习，以强化记忆。7、新课学习。首先播放一遍录音，让学生先熟悉课文内容。从整体把握课文内容。接着再播放一遍录音，深刻理解课文意思并完成连线。8、巩固练习：师生互动游戏。首先由教师向某一名学生发出指令Point to the，由其指向此事物。接着由学生自己发出指令，由学生指。（小组活动）9、总结归纳：（以提问方式作总结）今天我们都学习了什么？鼓励同学们自己说出单词chair,desk ，请同学做“小老师”给同学们下达指令Stand up，Sit down，Point to（可请2-3名同学来做“小老师”）。以歌曲Please stand up结束本节课。、10、情感教育：爱护桌椅等公物11、作业：请学生指认教室和家中的chair, desk ，doors，windows等，玩指令游戏。给家人唱Please stand up这首