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1、九年级物理全册16电压电阻专题训练三含电表格滑动变阻器电路连接及剖析新版新人教版九年级物理全册16电压电阻专题训练三含电表格滑动变阻器电路连接及剖析新版新人教版九年级物理全册16电压电阻专题训练三含电表格滑动变阻器电路连接及剖析新版新人教版2019年九年级物理全册16电压电阻专题训练三含电表滑动变阻器的电路连接与剖析新版新人教版?种类一依据实物图画电路图1请依据实物图,在虚线框内画出对应的电路图。ZT312依据如图ZT32甲所示的实物图,在图乙虚线框内画出对应的电路图。ZT323依据如图ZT33甲所示的实物连接图,在虚线框中画出电路图。ZT334在“如何用变阻器改变灯泡的亮度”的实验中,张华连
2、接了如图ZT34甲所示的实物图,请在虚线框内画出对应的电路图。图ZT345请依据实物连接图,在虚线框中画出其电路图。图ZT356依据如图ZT36甲所示实物连接图,在虚线框内画出电路图。图ZT36?种类二依据电路图连接实物图7依据如图ZT37甲所示的电路图,将图乙的实物元件连接成实物电路。图ZT378依据如图ZT38甲所示的电路图,将图乙中的实物元件连接起来。图ZT389依据如图ZT39甲所示的电路图,连接图乙中的实物元件。ZT3910依据如图ZT310甲所示的电路图,将图乙中各个元件连接起来。ZT31011如图ZT311甲所示电路图所对应的实物图如图乙所示,在图乙中有两根导线还没有连接,请依据
3、甲电路图用笔划线取代导线补上。ZT31112请依据电路图连出对应的实物图(电压表选03V量程,电流表选00.6A量程)。ZT31213在图ZT313甲中,闭合开关S后,经过灯泡L1的电流为0.5A,经过灯泡L2的电流为0.4A;滑片P向右滑动,灯泡L2变亮。试依据图甲将图乙中的实物用笔划线表示导线连接起来。(导线不可以交叉,电表和变阻器按要求连接)ZT313?种类三含电表的电路图剖析14如图ZT314所示电路中,灯泡L1和L2是_(选填“串联”或“并联”)连接的,此中电压表V1丈量_两头电压,电压表V2丈量_两头电压。ZT31415在如图ZT315所示的电路中,灯泡L1和L2是_(选填“串联”
4、或“并联”)连接的,此中电流表A1丈量经过_的电流,电流表A2丈量经过_的电流。ZT31516如图ZT316所示,若电源电压是3V,电压表的示数是2V,则L2两头的电压_。ZT31617如图ZT317所示的电路中,电压表V1的示数为9V,电压表V2的示数为3V,那么R1两头的电压为_。图ZT31718如图ZT318所示,电灯L、L、L的连接方式是_,电流表A丈量1231_,电流表A2丈量_。测得A1的示数为0.5A,A2的示数为0.3A,且L2中的电流是L1中电流的2倍,则经过L3的电流为_A,总电流为_A。ZT318详解详析1以以下图2以以下图3以以下图4以以下图5以以下图剖析依据电流的流向
5、,电流从电源的正极流出,挨次经过开关、滑动变阻器、灯泡L2、灯泡L1,回到电源负极,再把电压表并联在L1的两头即可。6以以下图7以以下图8以以下图剖析将两灯串联,因电源电压为3V,所以两电压表采用小量程,将一个电压表并联在电源两头,其他一个电压表并联在一个灯泡两头,注意电压表正、负接线柱的连接。9以以下图10以以下图11以以下图剖析电压表测灯泡两头电压,则电压表与灯泡并联;由电路图可知变阻器滑片P向a端挪动时,变阻器接入的电阻变小,故将滑片左侧电阻丝连入,灯泡和变阻器串联。12以以下图13以以下图14串联L1电源15.并联干路L2161V剖析由图知两灯串联,电压表左端与灯1的下边接线柱相连,电
6、压表右端L经过开关与灯L1的上边接线柱相连,所以电压表测灯L1两头的电压,因电源电压是3V,电压表的示数是2V,依据串联电路电压的规律,则L2两头的电压为3V2V1V。176V剖析由电路图知,电流从电源正极流出,挨次经过S、A、R、A、R,回2211到电源负极,所以两电阻串联,电压表V1测电源的电压U,电压表V2测R2两头的电压U2,串联电路中,总电压等于各部分电路两头电压之和,所以电阻R1两头的电压:U1UU29V3V6V。18并联L2和L3的总电流L1和L2的总电流030.6剖析依据电路图可知,电流从电源正极流出,一路经过L,另一路经过电流表A,32从电流表流出后分别经过L1和2,经过L1后直接回到电源负极,2、3支路会集共同经过电LLL流表A1后回到电源负极;所以电灯L1、L2、L3的连接方式是并联,电流表A1丈量L2和L3的总电流,电流表A2丈量L1和L2的总电流。依据题意可知,I1I20.3A;I2I30.5A;I2I1。联立可得:I0.1A,I0.2A,I0.3A。则III2I3212310.1A0.2A0.3A0.6A。内容总结(1)2019年九年级物理全册16电压电阻专题训练三含电表滑动变阻器的电路连接与剖析新版新人教版(2)种类
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