2022年甘肃省兰州市永登县数学四上期末学业水平测试模拟测试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、快乐填一填。13时整，时针与分针所成的角是（_）角；10时整，时针和分针所成的锐角是（_）度。2两个因数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）乘10，积_。3填上适当的面积单位名称：香港特别行政区的面积约1100（_）；一间教室的面积约56（_）。4下图中一共有（_）组平行线；1+2=180，1=70，2= （_）。5从6：00到9：00，时针旋转了（_），此时时针和分针所在的直线互相（_）；把一张圆形纸片对折3次，可以得到（_）的锐角。6有5个女同学、3个男同学玩击鼓传花游戏,花停在（_）同学手上的可能性比较大7义务献血时，每人一次

2、的献血量大约为200毫升，某单位有30人参加了义务献血一共献血（_）升。8一次检阅，接受检阅的一列彩车车队共30辆，每辆车长4米，前后每辆车相隔5米，这列车队一共有（_）米。9一个除法算式的被除数和除法都乘9后，商是27，原来的商是（_）。10如图中，点A到直线a的距离是_毫米，过点A所画直线b的平行线，两平行线间的距离是_毫米11若与一个55的角组成一个直角，则（_）。二、公正小法官。12两个因数的末尾都没有零，积的末尾不可能有零（_）13 “0”表示一个物体也没有，所以“0”不是自然数。（_）14在乘法里，两个因数都乘1，积也乘1（_）15直角梯形只有一个直角，但它有无数条高（_）164立

3、方米4平方米（_）173：45时分针和时针所形成的角是平角。（_）18两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。（_）三、精挑细选。19一个四边形被遮住了一部分（如图），它可能是（）。A平行四边形B直角三角形C梯形20将两张长方形的纸按下图所示的方式摆放，重叠部分是（ ）。A长方形B梯形C平行四边形D正方形2175090等于（）A商是8余3B商是80余2C商是8余3022一块盐田长800米，宽100米，（ ）块这样的盐田占地8平方千米。A10B100C10002320千克铁和20千克棉花相比，( )A20千克铁重B同样重C20千克棉花重D无法比较24在一个乘法算式中，一个因数乘10，另一个

4、因数乘2，积应该乘（ ）。A乘10B乘12C乘20D乘225下面的各组直线，互相平行的是（ ），互相垂直的是（ ）。（ ） ABCD四、我是神算手。26直接写得数3507 33500 12580 900607711 2085 4907198 1942227竖式计算301298062612018五、动手实践。28画出与1同样大的角。 29你能画一个符合下面条件的三角形吗？在下面画一画吧！30过A点画出下面直线的垂线。六、生活问题我能解决。31（1）从统计图中可以得到哪些信息？（2）学校要添置一些新书，你有什么建议？说说理由32水果店运来苹果和梨各18箱，每箱苹果种25千克，每箱梨重20千克，水店

5、运来的苹果和梨一共多少千克？33明德小学四（2）班有35个学生，2个老师带他们去黄果树瀑布景区参观。黄果树瀑布景区门票：旺季淡季180元/人（学生票半价）160元/人（学生票半价）根据上面的信息。提出一个两步或两步以上计算的数学问题，并解答。问题： ？解答：34根据统计表提供的内容，回答下面问题 高斯小学部分年级注射疫苗统计表 年级四年级五年级六年级人数（人）856897（1）根据上表提供的数据完成下面的统计图； （2）每格表示多少人？ （3）三个年级中注射疫苗的同学最多的年级比最少的多多少人？ （4）已知所有年级注射疫苗一共花了10000元，那么平均每个人花了多少元？35学校要买60个篮球。

6、现在有甲、乙两家体育用品商店可供选择，这两家商店的篮球售价都是每个 42 元，但两家商店的优惠力度不同。 甲商店：每买满 10 个篮球免费赠送 2 个。乙商店：购物满 100 元，返还20 元。为了节省费用，你觉得学校应该去哪家商店购买？请写出列式计算说明理由。2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、快乐填一填。1、直 60 【题目详解】略2、也乘10【答案解析】略3、平方千米 平方米 【题目详解】略4、2 110 【题目详解】略5、90 垂直 45 【分析】钟面一周为360，共分12大格，每格为30，从6：00到9：00，时针旋转3个大格，所以钟面上时针旋转的夹角是：30390

7、，是直角，此时时针与分针所在的直线互相垂直；一个圆是360，把一张圆形纸片对折3次，是把圆平均分成了8份，3608就是所求。【题目详解】从6：00到9：00，时针旋转了（90），此时时针和分针所在的直线互相（垂直）；把一张圆形纸片对折3次，可以得到（45）的锐角。【答案点睛】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。6、女【分析】解决此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据人数量的多少，直接判断可能性的大小【题目详解】根据男女同学的人数直接判断可能性的大小

8、即可，人数越多，停的可能性越大；因为53，女同学人数多，所以花停在女同学手上的可能性比较大故答案为女7、6【题目详解】略8、265【分析】30辆汽车组成一个车队，间隔数为：30129个，车之间的空长为：529145米，30辆车身的长为：430120米，然后把车之间的空长加30辆车身的总长就是这个车队的全长，列式为：145120265米，据此解答。【题目详解】5（301）430145120265（米）【答案点睛】这道题考查了植树问题的灵活应用，本题的难点是先求出30辆汽车组成的这个车队的空长多少米，然后加上车身的总长即可；知识点是：间隔数辆数1，距离间距间隔数。9、27【题目详解】略10、15

9、1 【题目详解】解：点A到直线a的距离是15毫米，点A到直线b的距离是1毫米故答案为15，111、35【分析】已知直角等于90，让90减去55即可求解1。【题目详解】905535【答案点睛】本题考查角的知识，掌握直角是90是解题的关键。二、公正小法官。12、【题目详解】假设两个因数分别是25和3与25和4；25375，75的末尾没有1；254111，111的末尾有1；所以，如果两个因数的末尾没有1，则积的末尾可能有1，也可能没有1故答案为13、【分析】根据教材中“0”表示一个物体也没有，0是自然数，进而进行判断即可。【题目详解】由分析知：“0”表示一个物体也没有，所以0不是自然数；是错误的；故

10、答案为。【答案点睛】此题应根据0的意义进行分析、判断。14、【题目详解】略15、【答案解析】直角梯形有两个直角，有无数条高；所以原题说法错误故答案为：16、【题目详解】因为立方米是体积单位，平方米是面积单位，所以4立方米和4平方米无法比较大小.故答案为：17、【题目详解】略18、【分析】两个等底等高的三角形不一定形状相同，只用完全相同的两个三角形才能拼成一个平行四边形，由此解答即可。【题目详解】两个等底等高的三角形不一定能拼成一个平行四边形，原题说法错误；故答案为：。【答案点睛】本题主要考查了三角形的面积推导过程，等底等高并不能保证形状相同。三、精挑细选。19、B【分析】从没有遮住的图形可以看

11、出，两条边延长之后会交于一点，所以这个图形是一个有三条边组成的图形，也就是三角形，而且这个三角形中有一个角是直角；据此解答即可。【题目详解】据分析得出：一个四边形被遮住了一部分（如图），它可能是直角三角形。故答案为：B【答案点睛】解答本题的关键是熟练掌握平行四边形、梯形以及各类三角形的特点。20、C【分析】由长方形的对边分别平行，推断出重叠部分对边情况，据此即可解答。【题目详解】由于长方形的两组对边分别平行，所以重叠部分形成的四边形的两组对边也分别平行，所以重叠部分是平行四边形。故答案为：C。【答案点睛】本题主要学生对平行四边形概念的掌握和灵活运用。21、C【题目详解】75090=81，所以商

12、是8，余数是1故选C22、B【分析】长方形的面积长宽，据此求出一块盐田的面积。用除法求出8平方千米厘米有几个一块盐田的面积，即为几块这样的盐田占地8平方千米。平方千米和平方米之间的进率是1000000，据此将8平方千米换算成平方米，再进行计算。【题目详解】8平方千米8000000平方米80010080000（平方米）800000080000100（块）则100块这样的盐田占地8平方千米。故答案为：B。【答案点睛】熟练掌握长方形的面积公式：长方形的面积长宽，灵活运用公式解决问题。面积单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。23、B【题目详解】棉花的重量是20千克；铁的重量也是20千

13、克；因为，它们的重量都是20千克；所以，20千克棉花和20千克铁同样重。故选：B。【点评】只要质量相同的两种物品，不论是什么物品，它们的重量一定一样重。24、C【分析】一个因数扩大几倍，那么乘积相应的扩大几倍；两个因数都扩大，那么积扩大的倍数等于两个因数扩大的倍数相乘。在一个乘法算式中，一个因数乘10，另一个因数乘2，那么就是相当于一个因数扩大了10倍，另一个因数扩大了2倍，那么两个数的乘积也比原来扩大21020倍，所以乘积应该乘20。【题目详解】根据分析，一个因数乘10，另一个因数乘2，积应该乘20。【答案点睛】此题考查积的变化规律，关键在于知道变化的规律是一个因数扩大几倍，那么乘积相应的扩

14、大几倍；两个因数都扩大，那么积扩大的倍数等于两个因数扩大的倍数相乘所得的积。25、B【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。据此解答即可。据此判断即可。【题目详解】观察可知，各组直线，互相平行的是，互相垂直的是。故答案为：B。【答案点睛】本题主要考查学生对垂直和平行定义的掌握和灵活运用。四、我是神算手。26、50；16500；10000；157；1040；400；4000【题目详解】略27、8729;31; 61;【题目详解】（1）301298729； （2

15、）8062631； （3）101861五、动手实践。28、如图：【题目详解】略29、见详解【分析】画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；对准量角器100的刻度线点一个点（找点）；把点和射线端点连接，然后标出角的度数；在角的两边上分别截取3厘米、2厘米的线段，连接得到的两个端点，即可得出这个三角形。【题目详解】根据题干分析可得：【答案点睛】考查了画指定度数的角，步骤为：（1）两重合（点点重合、线线重合）；（2）找点；（3）连线。30、见详解【分析】用三角板的一条直角边与已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A沿直角边向已知直线画直线即可。【题目详解】【答案点睛】本题考查了学生垂线的作法，培养学生的作图能力，注意标上垂直符号。六、生活问题我能解决。31、（1）借故事书最多，历史类书最少.（2）多添置一些故事书，借故事书最多【题目详解】略32、810千克【分析】