小班语言《抱抱》_第1页
小班语言《抱抱》_第2页
小班语言《抱抱》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班语言：抱抱甘溪镇中心幼儿园 赵华设计意图：儿童散文是儿童文学的一种体裁，它富有优美的语言，它以现实生活为主体，充分发挥想象和感受，把所有角色拟人化，让其充满思想和感情，语言优美，符合儿童心理状态和认知。抱抱是一篇充满浓浓情感的散文，它运用拟人的手法，把动物宝宝和妈妈相亲相爱的浓浓亲情表现的淋漓尽致，让幼儿充分感受妈妈和孩子之间的浓浓亲情。活动目标：1、引导幼儿理解散文的内容，体验妈妈和孩子之间的浓浓亲情。2、感受散文的优美语言，能大胆对父母说出“我爱你”。 3、鼓励幼儿用语言、动作大胆的进行讲述。活动重难点：理解散文的内容，并用语言、动作大胆的进行讲述活动准备：1、彩色图片五张（大象、袋鼠

2、、黑猩猩分别和妈妈亲密拥抱的图片三张）；2、爱我你就抱抱我的音乐。3、多媒体课件。活动过程：一、激趣导入小朋友们早上好！今天早上，我第一眼看到你们的时候，我就喜欢上你们，我觉得你们非常可爱，谁愿意让我抱抱？和老师拥抱开心吗？老师请你们和身边的小朋友互相抱抱，小朋友和老师、朋友互相拥抱，心里是什么感觉？（舒服、开心）二、欣赏配乐散文小朋友们，今天有几个小动物也在开开心心的和妈妈抱抱呢！请小朋友和老师一起欣赏抱抱。（一）逐一出示图片，欣赏老师边朗诵边用手势动作配音散文抱抱。提问：1、你在散文诗中听到哪些小动物的名字？ 2、宝宝和妈妈都说了一句什么话？（我爱你）（二）借助多媒体课件，引导幼儿理解散文

3、的内容及情感。提问：1、散文中小动物分别做些什么？ 2、大象、袋鼠、黑猩猩是怎么和妈妈抱抱的？他们亲密在一起时，说了什么？三、幼儿表演教师分别引导幼儿，用散文诗的语言和模拟动作学学小动物与妈妈亲密在一起的情形。四、师幼共同讲抱抱五、你们最爱谁？想对他们说些什么？做些什么？六、师幼共同表演爱我你就抱抱我。活动反思：本节活动课，我用插图、多媒体课件进行教学，幼儿兴趣浓厚，幼儿表演环节做得较好，完成了预定的活动目标。附：散文诗抱抱清晨，太阳公公露出笑脸，将金灿灿的阳光洒向大地。阳光照在森林里，象妈妈和象宝宝亲密的拥抱，它们把鼻子拉在一起，彼此微笑的说：“我爱你”。阳光照在草地上，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝亲密的拥抱，它们把身体挨在一起，彼此微笑的说：“我爱你”。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论