关于幼儿园小班健康教案5篇

1、 关于幼儿园小班健康教案5篇 小班安康活动：饮食卫生 活动目标: 1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。 2、吃东西要坐下来宁静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。 活动预备: 1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。 2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。 活动过程: 一、嬉戏:开火车,带着幼儿参观活动室,熟悉卫生角。 1、 给幼儿编号,熟悉自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。 2、熟悉“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。 3、扫瞄幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增

2、加定时作息的意识。 二、尝试活动:吃水果 1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的缘由(如,农药残留,尘土、病菌等) 2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来宁静的吃东西。告知幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其缘由。 3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。 三、定时喝水 1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。 2、让幼儿定时喝水,知道不要在猛烈运动后立刻喝水,喝水时要等水不烫在喝,要渐渐的喝。 活动延长: 1、结合有幼儿日生活,随时提示幼儿要留意饮食卫生。 2、常与家长沟通,帮忙幼儿养成良好的饮食卫生习惯 幼儿园小班安康教案 篇

3、2 活动目标： 1、 知道礼貌待人、乐于助人，能较为娴熟地使用礼貌用语“感谢“、“我你“进展沟通。 2、愿意在集风光前表述自己的意见。 3、体验被帮忙和帮忙别人的欢乐。 活动预备： 1、活动前请两位教师熟识相关的情境表演并扮演其中相关角色。 2、医药箱(内装棉签、药水、纱布等实物)。 活动过程： 一、讲故事，引出课题 师：今日教师带来一个关于小白兔的故事，你们想听吗? 二、 师提问，了解情节 听教师讲故事，幼儿参加互动。 师：故事里都有谁?发生了什么事情? 师：小猴子对小兔说了些什么?他是怎么帮忙小兔的? 三、学对话，仿照动作。 学习故事中的对话，仿照出“我你”“感谢”“包扎伤口”的动作步骤。

4、 四、共争论，说出感受 师：你觉得小猴子好吗?他好在什么地方? 师：你是怎样关怀同伴的? 师：你帮忙别人以后，心里感觉快乐吗? 师：承受过别人的帮忙和帮忙过别人吗? ：遇到困难时应当准时帮忙，帮忙别人也会给自己带来欢乐。 五、带头饰，情境表演 教师叙述故事，幼儿两人一组带上头饰进展情景表演。 六、齐跳舞，完毕活动 师：今日小朋友们表现得真好，既懂礼貌又乐于助人。现在一起来跳支欢乐舞吧!在跳欢乐舞中感受愉悦气氛，完毕活动。 附故事： 有一天，兔妈妈让小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，“诶呀”小白兔摔倒了，它哭了起来“呜呜呜呜，好疼啊?”这时候小猴子观察了，抓紧上前问： “小白兔，你怎么

5、了?”小白兔不理它还再哭，小猴子摸摸小白兔的头连续说：“你怎么了?我你吧?”小白兔抬起头说：“我摔倒了，我的腿好疼啊”小猴子看了看说：“你在这等我，我一会就回来.飞速的跑回家取来了医药箱，飞速的跑到小兔子身边，拿出棉签，药水，纱布。帮小白兔包扎好伤口。小白兔笑了： “感谢你，小猴子”小猴子扶着小白兔一起回家了。 幼儿园小班安康教案 篇3 活动目标 知道五官的作用。 知道一些简洁的爱护五官的方法。 活动预备 阅历预备：幼儿知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人体的五官。 课件预备：“五官”情景图片；“五官作用大”组图；“爱护五官”组图。 活动过程 操作课件“五官”，稳固幼儿对五官的熟悉。 小女孩的”脸上缺了

6、什么？（眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵） 眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵长在脸上哪个位置呢？请你点一点，帮小女孩找回它吧。 小结：眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我们脸上的重要器官，它们五个合在一起有个共同的名字，叫做“五官”。 出示组图“五官作用大”，引导幼儿了解五官的作用。 图中的小朋友在做什么？ 是五官的哪个部位帮忙他做成这件事的？ 眼睛/鼻子/嘴/耳朵还能帮忙我们做什么？ 猜猜眉毛能做什么呢？ 小结：眼睛是视觉器官，帮忙我们看到漂亮的世界；鼻子是嗅觉器官，不仅可以闻到各种气味，还能帮忙我们呼吸；嘴巴是进食的器官，在舌头的共同帮忙下，能尝到各种味道，还能唱歌说话；耳朵是听觉器官，帮忙我们听到各种声音

7、。眉毛是眼睛上的一道屏障，阻挡空中落下的灰尘和额头流下的汗水。 出示组图“爱护五官”，引导幼儿了解爱护五官的方法。 我们的五官真能干，帮忙我们做了好多事，我们也要学会爱护、爱惜它们。 图中的小朋友这样做对吗？为什么？ 你能说说正确的做法吗？ 小结：小朋友们要学会爱惜我们的五官，不用脏脏的小手触碰眼耳口鼻；不往眼耳口鼻里塞异物；准时清洁眼耳口鼻；正确使用眼耳口鼻；保证它们得到充分的休息。 活动延长 家园共育 请家长在生活中鼓舞幼儿关注自己的五官，引导幼儿爱护自己的五官并养成良好的习惯。 幼儿园小班安康教案 篇4 活动目标： 1、通过拍沙袋嬉戏活动，体验没有得到五角星的感受，知道在愿望没有实现时不

8、灰心。 2、能真实地叙述自己遭受挫折时的心理感受，初步探究调整心态的方法。 3、保持乐观乐观的心情与态度，学习调整自己的心情。 活动预备： 1、沙袋、球拍若干。 2、五角星若干。 活动过程： 一、拍沙袋竞赛。 1、介绍跑步竞赛规章：听教师指令，在规定的时间内，用球拍向上拍沙袋，比一比，谁拍的多。 2、组织幼儿分批上来拍沙袋，教师在黑板上记录幼儿拍沙袋的数量，最终比拟幼儿拍沙袋的数量，评比出前68名幼儿，并发五角星。 二、谈话活动：五角星的感受。 1、教师：谁情愿说说你得到五角星的感受?心里是怎么想的? 2、教师请没有得到五角星的小朋友说说自己的心理感受和想法，鼓舞幼儿谈:一谈：为什么没有得到五

9、角星? 三、探究调整不开心心情的方法，学习保持乐观的心态。 1、幼儿自由争论：没有得到五角星怎么办? 2、教师：当我们的愿望没有实现时，首先不能灰心，再想一想失败的缘由，接着连续努力。 3、教师：请小朋友讲一讲，自己还遇到过哪些困难?我们一起来想一个好方法。 4、教师：小朋友遇到困难时不能可怕、灰心，要向别人请教，要学习别人的特长，要信任自己经过努力，肯定也能得到五角星的。 四、激发幼儿连续努力，激发幼儿的自信。 幼儿园小班安康教案 篇5 活动目标 1、激发幼儿喜爱大自然的情感，体验与小树叶嬉戏的乐趣。 2、让幼儿练习一个跟着一个走，进展幼儿双脚跳的力量。 3、培育幼儿遵守嬉戏规章的力量。 活动预备 课件、树叶若干、录音机、小树叶录音带 活动过程 （一）开头局部： 1、利用多媒体听走路音乐带幼儿活动身体。 2、出示课件导入活动。秋天到了，小树叶可快乐啦！现在，小兔还想邀请咱们小朋友和树叶一起玩，你们情愿吗？ （二）根本局部： 1、幼儿自由与树叶嬉戏，教师准时观看幼儿嬉戏状况。 2、教师：刚刚，小朋友和小树叶玩得很开心、很快乐。听，小兔子还有一个好办法呢，“可以把树叶堆成小山，双脚跳着玩呢”。瞧，像教师这样，咱们一起来试试吧！可是跳的时候不能推挤、碰撞别的小朋友，大家记住了吗？ 3、幼