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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，以培养学生综合素质为宗旨，自觉树立以人为本，严宽相济的理念。能认真学习课程标准，认真钻研教材，围绕三个维度，即“态度与价值、过程与方法、知识与能力”制定教学目标。工作尽心尽责，关爱着每一每位学生。1、理论学习不深，对课程文件教学新理念学校不够深入，只知皮毛不知精髓，没能很好的与自己的教学结合起来，教学方法有些居于现状，在教学过程中仍主要是讲授法，不能更有效的调动学生的积极性。2、 缺乏创新精神。对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。3

2、、在备课方面，不能准确把握教材思想，在备课时不能深入，不能准确把握学生学情，不能及时发现问题，以至上课的思想比较有局限性； 教学反思工作不深入，.不能及时发现教学中的问题。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）备课组是一个经验丰富，及其负责任，驱使人不断进步的备课组，每周一次备课组活动和教研组活动，我总能从中学到他们给予的指导。另外善于运用网上资源，学校及上级开展的网络培训，也是我们学习的途径。学生基础不同，学习能力差异很大，对于如何把握课堂，如何进行分层教学是我所面对的问题。工作任务繁重，如何进行课堂外的理论学习是我所面临的另一个问题。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、利用网络资源，丰富自己的课堂资源。2、学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等。勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能抓（机遇）御（威胁）学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。利用好自己的优势，看清自身

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