六年级下册语文专项训练- 口语交际与习作 部编版

1、人教版六年级语文下册专项训练 口语交际与习作一、口语交际。(23 分1.一个双体日，你在大街上遇到一位外地游客，他向你询问的家乡的情况。请 把下面的对话补充完整( 分)游客:朋友听说你们这里是一座历史悠久的城市人杰地灵那你们这里有哪 些可以游览的地方呢 :_ 游客:不错，我一定要去游览一番。我初来乍到你们这儿有哪些风俗习惯呀? :_ 游客:我知道了。我这次来，朋友们叫我带点你们这儿的特产回去，你能向我推 荐儿种吗? :_ 游客:谢你，小朋友!2.音乐课上，师生正在欣赏民歌川江号子，忽见一个学正在埋头大睡，老 师叫醒他说:“怎么把川江号子听成了摇篮曲?这个学生面带愧色，却不 失幽默地自我解嘲。(

2、4 ) 老师的言外之意:_ 如果你是那位学生，你自我解嘲的话:_ 3.最近，网上一则帖子想毁掉一个孩子，就给他一部智能手!引起热议，对 此，同学们持两种观点。 )甲方:认为小学生可以有手机手机可以打电话发信息便我们和家长联系。乙方:不同意甲方的观点许多同学有了手机根本不能专心听老师讲课上课 也在玩，导致学习成绩下降。请联系实际，表达你的观点或见解不能重复以上甲乙两方的发言)。我支持( )方观点;我认为: _ 4.最近，学校正在组 “心助学 ”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个 “心图书馆。作为本次活动的志愿者，请你在捐书动员会上做一个即兴发言。 要求:心明确，语言简洁，富有号召力。(4

3、分_ 5.地铁让我们的交通更加便利，但乘坐时也出现了一些不文现象，影响了乘车 环境如有不少家长让随行儿童站立或平躺在地铁座椅上因为天气炎热有些乘 客脱掉鞋子；有些乘客在车厢内乱丢垃圾更有甚者在车厢内发放传单 请针对上述行为谈谈你的看法，并为文明乘坐地铁提出合理的建议， 分)_ 二、片段练习。(25 分1.根据情境把故事补充完整。(5 分)蜗牛在墙角爬蚓看见了 _“蜗牛说:“_。” 蚯蚓忍不住笑出声来:“ _“蜗牛说:“_。”蜗牛不再理会蚓，继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻到泥土里去 睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。蜗牛大声说 “_。”2.选择一首你喜欢的古

4、诗词，根据情境，把它改写成一个小故事。(5 分)_ 3.仿照课文真理诞生于一百个问号之后的写法，用具体的事例证明观活 处处有语文，要求事例运用准确，语言通顺。(5 分_ 4.四季之雨，各有特点。春雨像牛毛，轻轻柔柔，润物无;秋雨像串珠，淅淅沥 沥带来几寒意夏雨又有什么特点呢 请以天的雨”为描写对象一个 片段。注意从视觉、听觉角度描写，至少使用种修辞手法。(5 分)_ 5.再过几天，我们即将小学毕业。同学们相约，十年后再来校相聚，请你策刘 一个“业十周年联欢会”的活动，写一份策划书。 分)_ 三、习作表达。(52 分1.将下列作文题目分类。(4 分)A.难忘的一件事B.爱叨的妈妈C.家乡的秋天春

5、雨E.我尊敬的一个人F.我的储蓄罐第一次给妈妈洗脚 写( ) 记事( ) 状( ) 写景( )2.根据我经历的一件有意义的事，选择正确的答案。 ) 这篇文章该写成一篇( )。A.记叙文B.应用文C.说明文D.论文 题目的关键词是( )A.我B.一件C.有义D.事3.“ 良好的开端是成功的一 ”文章开好了头，不但能带动全篇，使文章写作思 路流畅，而且能抓住读者的心，引人人胜。常见的开头方法有 :A. 开门见山 ;B. 景物描写开头法;诗词、歌词、格等引用开头法D 抒情式开头法:E 吸引读者提 问法。指出下面的开头方法分別属于哪一种序号) 分)金黄的大斗笠头:“干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风

6、推着它爬上山头。”() 朱自清背影开头“ 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”() 秋魂中的秋味篇开头“品味过秋吗 它是什么滋?”() 作人生需要挫折开头“不经历风雨么见彩虹没有人能随随便便成功，在通往成功的道路上，不会一帆风顺，磨难、挫折必不可少。) 作文我爱秋天开头:“年四季，春的姹紫红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天。)4.你很快就要升入初中了。在六年的小学生活中，你接触了多的老师和同学， 他们一定给你留下很多感动的在你绝望时给予开导有的在你骄做时给予提醒; 有的在你自卑时给鼓 些感动对你有着深刻的影响，请你以 “不能忘记

7、他(她 的_题，写一篇记叙文。要 :请把题目补充完 :文中不能出 现真实的人名、校名;不少于 字。 分5.我们的生活丰富多彩，充满乐趣。如在校园里，学知识的趣，和同学玩耍的 乐趣，参加活动的乐趣在家里，和家人共进晩餐的乐趣，收拾房间的乐趣，养 花草的乐 在社会中，和朋友畅谈理想的乐趣，冒险的乐趣 请以乐 为题，写一篇不少于 450 字文章。(10 分)6.只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有斗的勇;只要有 梦想，就会有幸福的生活，就会有美丽的人生，就会有生命的奇迹 以 “ 我 有一个梦想为题写一篇习作要求内容具体有真情实感不少于 字 分)7.阅读以下材料，完成习作。 分清晨羚

8、羊睁开眼睛所想的第一件事情就是我必须跑得比狮子更快否则就会被它吃掉。而就在同一时间，狮子也从睡梦中醒来了，它脑海里闪过的第一个 念头就是:必须得追上羚羊，要不然我就会饿死。于是，几乎是在同时，羚羊和 狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。很快，它们在丛林中相遇了.要求:根据提供的内容续写一则完整的小故事;题目自拟;不少 450 字;叙述完整，语句通顺，不写错别字。参考答案一、1.提示:结合各自家乡的实际，选取家乡著名的旅游景点、有特色的风俗习惯 和特产进行介绍，语言具体生动即可。2. (1) 你怎么在课堂上睡觉呢 例 : 劳动人民的号子到我这种懒人的耳朵里就 成了摇篮曲了。3. 示例:乙学生自控能力较差

9、，有了手机常常会管不住自己。即使要联系家长， 也有其他的方法，不一定要带手机呀!4. 示例:作一名少先队员我们有责任去帮助贫困山区的学生同学们献出你 们的一份爱心，捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧! 5. 示例:这都是不文明行为不仅损害个人的形象还影响大家的出行我建议 乘客们约束自己明乘车也可以在地铁上张贴文明乘车宣传语提醒大家文明乘 车;还可以开展文明小讲座，在班级宣传文明乘车的重要性。二1.示例:蜗牛，你要做什么我要过这面墙去看看外面的世界就你这速度怎么可 能爬过去我相信只要坚持不懈就定可以爬过去蚯蚓成啦!外面的世界真精彩 呀2. 提示:结古诗词内容，写清楚事情的时间、地点、环境以及人物的对话、心理 描写等即可。3 示例:生活中是处处有语文的。例如一家眼镜店就曾打出过这样的广告:“限晴是 心灵的窗户为了保护您的心灵请先给窗户装上玻璃吧!这句广告语运用了比 喻的修辞手法，把“眼镜”说得富有哲理，很大程度上打消了人们对配眼镜的抵 触心理。