六年级英语下册Unit8InternationalChildren'sDay教案湘少版

1、小学英语教学、学习精品资料Unit 8 Children s 课型课 题 Unit 8 International s Day课时1.能听懂、会说、认读单词、词和短语 a class party, have a party, play games, have fun, have lessons, enjoy ourselves.教 学2.句型：能用“Well. going to do.“I will.”表达自己的计划和安 排。目 标3.能用“ do? are you going do?”询问他人的计划和安排。4.能听懂会说 A 部分话。重点）能听懂、会说、认读单词、词组和短party, a c

2、lass party, have a party, play games, have fun, have no lessons, enjoy ourselves.教 学（2）能用“We are going to do.“I will.”达自己的计划和 重 点安排。难 点（3）能用“What will do? are going ”询问他人的计划和安排。难点：能用Well. going to ” will.”达自己的计划和安排。 教 学用于新授单词 的片、单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。 准 备教学过Step 1 热身复习（Warm-up/Revision）1.Gree

3、tings2.Quick responseStep 2 新课现（Presentation）1.创设情境2.The dialogueStep 3 趣味习（Practice）1.句子 大 PK将全班分成两大组，第一组同学提问第二组“ What will you do onInternational s Day?”,第组派一名代表回答I will.”或“We will.”,后向第一组提出同样的问题，第一组同学马上回答， 如此循环，在一分钟内回答问题多的那一组获胜。1批注小学英语教学、学习精品资料程 2.我们就爱演学生选择课文中任意一幅或几幅图，自有分小组进行表演。作 业布 置1.听录音，朗读课文。2

4、.想想自己将如何度过即将到来六一儿童节，写下你打算做的事情板 书设 计教 学后 记课型课 题 Unit 8 International s Day课时1.进一步巩固运用新词 a class party, have a party, have a rest, go to the theatre, go to the 等。教 学2.能听懂会说新词汇 fall on, have cakes, wonderful wear pretty dress。3.句：能用“ Well. going to do.”“I can.” 达 目 标教 学重 点难 点己的计划和安排。4.能运用有效的阅读策略阅读 D 部短

5、文，并完成相关习题。重点：能用所学的词汇与句型正确表达自己在节日中的计划和安排；能运用有效的阅读策略 阅读 D 部短文，并完成相关习。难点：能运用有效的阅读策略阅读 部分文，并完成相关习题。2小学英语教学、学习精品资料教 学单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。准 备Step 1 热身复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.Quick response教师快速出示词组 a class party, have a party, have a rest, go the theatre, go to museum学生快速读出自己所看到的词组。批注教学过程

6、作 业布 置板 书设 计教 学3.Free talk教师与 2-3 名同学进行课前对话Step 2 新课现（Presentation）1.Part C（1）完成表格（2）听读 Part C2.Part D（1（2）While-reading（3）Post-reading2.The dialogueStep 3 趣味习（Practice）Let have a party学生六人一组，选择自己喜欢节日举行一个 party和小组成员一起为 party 做一计划。Step 4 趣味作（Lets write）学生根据自己组内商讨好的节日安排，写下一段短文记录节日安排。 1.读 D 部故事，抄写单词。2.

7、写写关于你的儿童节计划。3小学英语教学、学习精品资料后 记课型课 题 Unit 8 International s Day教 学目 标教 学重 点难 点教 学准 备课时1.进一步巩固运用新词 a class party, have a party, have a rest, go to the theatre, go to the 等2.能听懂会说过去式动词 worn, gave, wished3.句型：通过阅读语境，在提示的帮助下，学会向他人描述节日里的相关活动。4.能正确掌握电子邮件的书写格，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。重点及难点：能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运

8、用本单元的词汇和重点句型写一封 电子邮件。单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。教学过程Step 1 热身复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.Train, train, go, go, go教师出示 B 部单词卡片，选择两三个小组开火车，一人读一个单词， 然后全 班读。3.找朋友给单词找过去式Step 2 新课现（Presentation）1.Part E（1）知识引人（2）热身阅读引出邮件阅读邮件（3）完成 E 部分题4批 注作 业布 置小学英语教学、学习精品资料（4）Check answers2.Part F（1）学生四人一小组一起完成 分

9、填空习题，并完成单词 puzzle。（2）检查学生答案（3）齐读 F 部分句子Step 3 趣练习（Practice）与身边的伙伴说一说你印象最深刻的一次聚会。1.背诵课文 A 部。2,写一写令你最深刻的一次聚会板 书设 计教 学后 记5小学英语教学、学习精品资料Unit 8 Children s 课型课 题 Unit 8 International s Day课时1.能听懂、会说、认读单词、词和短语 a class party, have a party, play games, have fun, have lessons, enjoy ourselves.教 学2.句型：能用“Well.

10、 going to do.“I will.”表达自己的计划和安 排。目 标3.能用“ do? are you going do?”询问他人的计划和安排。4.能听懂会说 A 部分话。重点）能听懂、会说、认读单词、词组和短party, a class party, have a party, play games, have fun, have no lessons, enjoy ourselves.教 学（2）能用“We are going to do.“I will.”达自己的计划和 重 点安排。难 点（3）能用“What will do? are going ”询问他人的计划和安排。难点：能

11、用Well. going to ” will.”达自己的计划和安排。 教 学用于新授单词 的片、单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。 准 备教学过Step 1 热身复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.Quick responseStep 2 新课现（Presentation）1.创设情境2.The dialogueStep 3 趣味习（Practice）1.句子 大 PK将全班分成两大组，第一组同学提问第二组“ What will you do onInternational s Day?”,第组派一名代表回答I will.”或“We wil

12、l.”,后向第一组提出同样的问题，第一组同学马上回答， 如此循环，在一分钟内回答问题多的那一组获胜。6批注小学英语教学、学习精品资料程 2.我们就爱演学生选择课文中任意一幅或几幅图，自有分小组进行表演。作 业布 置1.听录音，朗读课文。2.想想自己将如何度过即将到来六一儿童节，写下你打算做的事情板 书设 计教 学后 记课型课 题 Unit 8 International s Day课时1.进一步巩固运用新词 a class party, have a party, have a rest, go to the theatre, go to the 等。教 学2.能听懂会说新词汇 fall on

13、, have cakes, wonderful wear pretty dress。3.句：能用“ Well. going to do.”“I can.” 达 目 标教 学重 点难 点己的计划和安排。4.能运用有效的阅读策略阅读 D 部短文，并完成相关习题。重点：能用所学的词汇与句型正确表达自己在节日中的计划和安排；能运用有效的阅读策略 阅读 D 部短文，并完成相关习。难点：能运用有效的阅读策略阅读 部分文，并完成相关习题。7小学英语教学、学习精品资料教 学单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。准 备Step 1 热身复习（Warm-up/Revision）1.Greeti

14、ngs2.Quick response教师快速出示词组 a class party, have a party, have a rest, go the theatre, go to museum学生快速读出自己所看到的词组。批注教学过程作 业布 置板 书设 计教 学3.Free talk教师与 2-3 名同学进行课前对话Step 2 新课现（Presentation）1.Part C（1）完成表格（2）听读 Part C2.Part D（1（2）While-reading（3）Post-reading2.The dialogueStep 3 趣味习（Practice）Let have a p

15、arty学生六人一组，选择自己喜欢节日举行一个 party和小组成员一起为 party 做一计划。Step 4 趣味作（Lets write）学生根据自己组内商讨好的节日安排，写下一段短文记录节日安排。 1.读 D 部故事，抄写单词。2.写写关于你的儿童节计划。8小学英语教学、学习精品资料后 记课型课 题 Unit 8 International s Day教 学目 标教 学重 点难 点教 学准 备课时1.进一步巩固运用新词 a class party, have a party, have a rest, go to the theatre, go to the 等2.能听懂会说过去式动词 worn, gave, wished3.句型：通过阅读语境，在提示的帮助下，学会向他人描述节日里的相关活动。4.能正确掌握电子邮件的书写格，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。重点及难点：能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封 电子邮件。单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。教学过程Step 1 热身复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.Train, train, go, go, go教师出示 B 部单词卡片，选择两三个小组开火车，一人读一个单词， 然后全 班读。3.找朋友给单词找