完成《五柳先生传》精品课件

1、22五柳先生传自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。 陶渊明（365427）,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。 他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的归隐生活。 嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ）褐（ ） 箪（ ） 汲（ ）俦（ ） 觞（ ）黔（ ） 娄（ ） shzhlnhdnjchushngqinlu1、认准下列字的读音解释下列画线的字词亲旧（ ）知其如此 期（ ）在

2、必醉 环堵（ ）萧然（ ） 造（ ）饮辄（ ）尽 因以为（ ）号 晏如（ ）也 每有会意（ ） 以此自终（ ） 亲戚、朋友期望、愿望墙冷冷清清的样子到、往总是“以之为”，把它作为安然自若的样子对书的意旨有独到的体会过完自己的一生深入文本，走进五柳先生1.这样一位五柳先生，你最欣赏先生哪一点？画出相关句子，说说你欣赏的理由。我最欣赏先生-先生读书很有特点-（ ）和先生同一时代的人读书，大都为的是（ ）而先生（ ）不求甚解追名逐利只求自娱自乐好读书陶渊明“好读书”,为什么“不求甚解”呢?他读书的目的,是一种求知的满足,精神享受,所以“每有会意，便欣然忘食”。他既不求名,也不求利,只求精神上得到安慰

3、,他的不求甚解是他率真自然性格的反映。“五柳先生”之号是如何得来的?“五柳先生”之号得来的原因是其宅边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓甚名谁也不知道，因此便只称“五柳先生”。作者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、不随世俗的品性。 回读全文，立起先生的形象1.先生好读书、性嗜酒、常著文。面对这样的生活，他满足了，没有追求也没有失落，没有苦闷与烦恼。我们一起读读这篇文章，共同感受一下这样一位安贫乐道、高风亮节的五柳先生。2.这么优美的文字，能记下来吗？你欣赏先升高哪一点？就记住哪一点？给大家3分钟时间，看

4、谁记得多。质疑问难，深入内心，丰富形象1.会读书的人总是能够从书中读出自己的困惑，读了这篇文章你没有感到困惑的地方？作者在开篇写道：先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。（这是为什么呢？）先生想做一个隐士背景介绍陶渊明从小便有“大济苍生”之志，但由于朝廷腐败，他寒窗苦读，遍访名士，三十岁几经周转才谋得一个彭泽县令的小芝麻官，不仅经世济民的远大抱负难以实现，而且还要降志辱身，和官场里的那些人逢迎周旋。后来，因为他不向权贵屈膝献媚，“不为五斗米折腰”，因此弃官归隐田园。他的志向能够实现吗？于是，他把自己的志向写进了自己的文章之中，他在桃花源记中，描绘了一个世

5、外桃源-桃花林，神奇又美丽有山有水还有人山美水美人也美勤劳淳朴的民风那里安居又乐业不是人间天堂就是天地仙境！正是陶渊明空有凌云志，却报国无门，他只能以读书为乐-（好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食）正是因为他大济天下的远大抱负无法得以施展，所以他只能借酒消愁-（读性嗜酒语句）因为先生不愿与贪官污吏为伍，不慕荣利，所以尽管-“环堵萧然”先生却“宴如也”；虽然先生的理想不能变成现实，为了能够让自己的心灵得到慰藉，他便-（著文以自娱，颇示己志） 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生这一人物，为我们刻画了一个安贫乐道、率真洒脱、不追求荣华富贵的隐士形象。表达自己不与世俗同流合污思

6、想感情。 总结一、品味“不”字，初识人物性格志趣。讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？ “不知何许人也,亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不”字为一篇眼目 “不”总结“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。本文在写作上的最大特点是多用否定句。 文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？ 希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活。陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界? 仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。 本文是一篇 ，作者 ， (朝代）著名诗人，我们在上学期曾学过他的散文 。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个_的形象，赞美了他_的