做文明少年主题班会教案三篇

1、做文明少主题班会教三篇做文明少年主题班会教案 1我要做文明少年主题班会设计方案活动目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学 生。2、结合学校以及班级的实际情况，提出各项要求。3、教育学生养成良好的行为习惯。活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。 活动过程： (一)谈话引入学们节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。1 上课铃响了，我们应该怎么?(做好课前准备，安静等老师来上) 2 上 课可以随便说话 ? 有事情怎么 ( 举手，再发 3 课堂上可以做小动作 吗?(不可以，这会影响自己学习，也影响别人学习。4 上课时，我们该注意些什么很多很多关于日

2、常规范的常识，今天我们一起来探讨(二)主持人出场 男：好孩子,志气高 女：讲文明,懂礼貌男：我们是新世纪的小学生， 女： 我们是合格的小公民。一年级我要做文明少年主题班会现在开始(鼓掌)男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。女入校门那一刻开始育我们要做一名有礼貌的好孩子。 小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗(指同学回答)1、我知道“您好”是礼貌用语。2、我知道“请”是礼貌用语。3、“谢谢”也是礼貌用语。4、“没关系”也是礼貌用语。5、我知道“对不起”是礼貌用语。6、“打扰”也是礼貌用语。第 1 页 共 8 页7、我知道“再见”是礼貌用语。男：小鸟渴望蓝天。 女：小苗渴望甘泉。

3、 男：葵花渴望太阳。 女：露珠 渴望鲜花。 男：心愿与规范是兄弟。 女：礼仪与追求是姐妹。!合：我们是祖国的春天，有了规范礼仪才能有进步。请欣赏我们班的一日 常规歌(三) 师小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂 纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上 不要随便说话，要发言，先举手，专心听课，不做小动作。男：在校园里，我们是文明的学生女 ：在家庭中，我们是文明的孩子(合)礼仪知识认真学养成好习惯热情懂礼貌处处都文明。 (四)拍手歌男：我们是 21 世纪的主人， 女：我们要做 21 世纪文明人。合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来

4、。 女：下面请班 主任王老师为这次班会作总结。(五)师：同学们，在“我要做文明少年”主题班会活动中，我高兴地看到每 一个同学都能积极主动地学规范、用礼仪，成为讲文明、懂礼貌的好孩子。通过 这堂课的学习同学们能做一个守秩序守纪律的好学生间里， 有做得不好的地方地改正过来在起要遵守学校各项规章制度， 争取取得好成绩。大家能做到吗 同学们就让我们在我们从小讲礼貌这首乐 曲中结束我们的主题班会。(晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老 师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱 心一条。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人

5、来， 不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小 讲礼貌。)合:小城子镇中心学校一年级 “我要做文明少年”主题班会,到此结束 反思: 1. 优点：一年级学生才入学半年，此次可以说取得了很好的效果。第 2 页 共 8 页尤其是两个小主持人的稿件能流利感情地掌握好节班会课进行得比较流 畅，完成了预期的活动目标，学生兴趣盎然，更因内容贴合实际，取得了理想的 教育效果。得到了与会领导和老师的一致好评。2. 不足：还没太放开让大面积学生去说，尽管参与面很广，但自由发言的 机会还是少一些与我对学生能力的不自信有关实证明要老师准备充 分，现在的孩子真的能力超乎你想象。今后努力放手

6、让学生去说、去做，老师只 起引导作用。做文明少年主题班会教案 2走文明路，做文明人主题班会在这个生机勃勃、万物复苏的季节里，为了给学生营造一个干净、整齐、舒 适、优美的生活、学习、工作环境，我校发出了“走文明路做文明人”创建文明 校园的号召我们每一位学生都应该积极响应，齐心协力，共同奏响这曲争当文 明人的凯歌。我们当然应为“创建文明校园”做出自己的贡献，为的是争取做一 名合格的文明学生。中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。 中学生日常行为规范我们中学生的日常行为提出了规范的要求教育我 们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们就举行“走文明路， 做文明人

7、”的主题班会活动。两位主持人主持(开幕词)：A：讲文明，懂礼貌，是一种态度， 它将影响我们的人生。B：讲文明，懂礼貌，是一种品格，它将给予他人以温暖。A：讲文明，懂礼貌，是一种习惯，它让我们的生活更加温馨。 B讲文明，懂礼貌，是一种信仰， 它我们的 世界更加和谐。AB：讲文明，懂礼貌，是一种美德，希望人人都做一个讲文明貌的人 小品表演两位学生表演) 小伊： 不小心踩中了小刘的脚。 小刘：讨厌，为什么踩我的脚。说完一 拳打到小伊的肚子上。 小伊：我不是故意的，对不起第 3 页 共 8 页小刘：你以为说声对不起就行了吗 主持人：做一个文明人，其实很简单。 (出示幻灯片) 1：公交车上主动让座 2：

8、坐公交车排队3：不闯红灯4：不随地吐痰、乱丢垃圾 5：不大声喧哗，乱涂乱写揪出校园不文明行为， 请小组讨论并列举身边的不文明行为。 身边不礼貌 现象主要有：1、遇见老师不打招呼2、公交车上抢座位3、讲脏话、骂人、打架4、给同学取绰号5、上课乱插嘴6、乱扔果皮、纸屑“文明人”自测：你是一个文明的人吗?1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗 A.能 B.有时 C.不能2、你平时说脏话吗?A.不说 B.很少说 C.常说3、路上见到老师，你会主动上前问好吗? A.是 B.有时 C.不4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很

9、少 C.没有6、你会乱扔垃圾吗?A.没有 B.偶尔 C.经常7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗 A.会 B.有时 C.不会 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗 A.会 B.有时 C.不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗 A.能 B.有时 C.不能 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗 A.能 B.有时 C.不能说明：选择“A”得 3 分，选择“B”得 2 分，选择“C”得 1 分。分数为 30-24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、 父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人分数为 22-16 分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可

10、能第 4 页 共 8 页没有认真对待一些事情别是一些小事际关系一般个比较受欢迎 的人! 分数为 1410 分多情况下是个不文明的人际关系一定很差， 是个不受欢迎的人。要注意咯。主持人出示幻灯片：八荣八耻 童谣一 童谣二 有关讲文明有礼貌的名言警 句1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的 事情。3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。4儿因翅膀而自由翱翔花因芬芳而美丽园因文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保

11、护环境8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵9、让我们的素质及文明展现在一言一行中!10、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精 有意擦去的一块污渍，净 化的是自己的灵魂。14、讲究社会公德，爱护公共环境。15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”我们应对自己的言行举止进行约束到语

12、言礼貌文明爱幼、 衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物， 保证县城的卫生?在不同的场合意遵守有关规定举手投足间表现出文明 人的精神。 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在第 5 页 共 8 页实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交上去都是日常学习、生活 中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事， 积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊 重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，走文明路，做一个品学兼优的 好学生。做文明少年主题班会教案 3文明语言，从我做起主题班会一、活动设计

13、背景：现代年轻人中有种“潮流兴”，特别是半大不小的中学生。你只要稍留意一 下论在学校还是在大街小巷他们嘴中喷出的污言秽语不堪入耳们是 说得不粗鲁不带劲，说得越烂越过瘾、越神气、越有个性。听起来让人感到毛骨 悚然全丧失了学生的形象三的学生马上就要毕业入不同的学校或走 入社会了能让他们认识到这一点并学会自觉使用文明语言设一文明 语言，从我做起”为主题的班会是很有必要的。二、活动目标：通过活动的各种形式意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言给 社会造成的不良影响 会使用文明语言来表达自己的意愿，为创造洁净、祥和 的社会氛围贡献自己的一份力量。三、活动准备：1.搜集相关的故事，准备文明语言的标语，选好

14、主持人，准备串联词。2.制作相关的课件。3.邀请学生家长参加班会。四、活动过程：1. 班会开始：播放一则录相相内容个很要好的小伙子一个是广东的个是山东的)在饭店共 进午餐。因为正在讨论的事情发生争执，广东的小伙子脱口一句，你怎 么这么固执?”山东的小伙子火“腾”地一下子冒起来：你骂我娘，我跟你没完。 广东的小伙子还莫名其妙地，就被山东的小伙子摁倒在地扭打起来。放映完毕，主持人进场。第 6 页 共 8 页主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢学生：因为广东的小伙子出言不逊，伤害了山东的小伙子。主持人：广东的小伙子只是随口一句“妈的”，不算很粗吧，就引起了一场 不必要的误会、麻烦。那大家想

15、想：我们平常的顺口溜又是什么呢2. 分组讨论。讨论我们平常说过多少粗言烂语里谁最习惯说经造成过多少误会和 冲突。然后派各小组代表上台发言，主持人从中进行串联，老师进行点评3. 播放事先准备好的录音。录音内容课铃声响学们都在过道上谈笑风生中夹杂的污言秽语 铺天盖地，不堪入耳。他们开口、闭口，有意、无意地用着同一种语言，真是斯 文扫地，大倒胃口。主持人：我们注意到录音里学生们的口头禅了 这些语言对于大部分学生 来说已经是家常便饭些同学已经修炼到炉火纯青的境界了得再粗再烂也 是脸不红，心不跳的。那么比起刚才那位广东的小伙子的“妈的”来，是有过之 而无不及了吧请家长们回忆一下的孩子在家是不是这样说的，

16、 你们有没有制止过，或者你们自己又是不是经常使用这些语言的采访部分尤为喜欢口出粗言的学生和他的家长。反思)4.讲述一个小故事。一个非常炎热的夏天一批刚毕业分配的大学生来到人事局长为表重 视，亲自为他们发放安排工作的介绍信，嘱咐他们年轻有为，好好干。局长一个 一个地发，一个一个地嘱咐，累得汗流浃背。而这些大学生们都只是面无表情， 大大咧咧地单手接过介绍信到最后一位大学生时位大学生立正敬礼 切地说：“局长，您辛苦了 ”局长从此就把这位大学生的名字记在心里了。有 一次里有个重要的职位需要有位有才干的人担任时长首先想到了这个有 礼貌的大学生，理所当然地委他重任。主持人文明的语言会使我们产生误会我们的形象抹黑果我们每 个人都像刚才录音里的 同学一样的话，那么这个社会就会乌烟瘴气，难以想象 后果会怎样文明的语言却像一股甘泉滋润我们大家的心田至可以改 变我们人生的际遇么我们为什么不学学这位大学生会使用文明礼貌的语第 7 页 共 8 页言来代替我们常用的污言秽语呢?学生、家长共同参与讨论。并请个别优秀生的家长代表发言 自己是怎样 教育孩子的，以及以后怎样加强孩子在这方面的教育，同时记住要以身作则。主持人：1.那我们现在有没有必要学会使用文明语言呢(有)2.我们有没有决心告别作为口头禅用的污言秽语呢(有)3.我们是靠别人来提醒自己，还是自己去感染别人呢(应该从自己做起) 4.