初中语文人教八年级上册 活动·探究以“飞天”凌空为例学习新闻人物特写的方法

1、四川大学附属中学新城分校教学设计授课题目“飞天”凌空微课授课类型总结课授课教师梁秋硕授课科目语文课 时一课时授课时间教学目标1.通过细致分析本文人物特写的方法，以本文为范本，学写这一类文章（运动竞技类新闻特写）的方法。教学重点通过细致分析课文，学习新闻特写的写作手法。教学难点以本文为范本，学写这一类文章的方法教学方法读书指导法，发现探究法教学过程教师活动学生活动设计思路导入：标题入手1、“飞天”凌空”是一个动作、一个画面。标题聚焦一个动作，本文的体裁：特写。知识卡片：新闻特写：截取新闻事件中最有价值的片段，着重描写精彩瞬间，再现典型人物、事件、场景的新闻题材。过渡:那么对于人物的特写应从哪些方

2、面着眼进行叙写呢？本文有何借鉴？二、写法探究1、整体着眼，结构清晰。1段：10米高台，准备跳水；2-4段：优雅起跳，腾空如水；5-8段：热闹场景，赞叹之声。（小结：整体着眼，便于再现典型人物，事件以及场景描写）2、局部刻画，细致精彩。（1）、动作分解，慢镜头回放。起跳腾空入水方式：勾画文章中最精彩的词句，重组，描写跳水时的姿态。（微文创写）示例：轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作急如流星，又潇洒自如。又展开身体，笔直的像轻盈的箭，“哧”地插进碧波之中。（2）、用词准确：动词：舒、举起、蹬、飞、托翻腾、转体、展示、伸

3、、绷、展开、插进等。（生动形象地写出了起跳的详细过程）修饰词（形容词、副词）：轻舒、向上举起、轻轻一蹬、向空中、向前翻腾、伴随着旋风般的空中转体三周、潇洒自如、从容不迫。3、修辞手法，增加美感。 比喻：像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中拟人：几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。4、侧面衬托，渲染气氛。第一段“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”环境描写、动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。5-8段写了外国记者、震耳欲聋的掌声欢呼声、裁判、印度观

4、众。这些都是侧面描写。作用：衬托出吕伟跳水动作的完美，同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来，巧妙点题。语言简练，生动描述。文中大量运用四字短语，生动展现吕伟动作之美。如：沉静自若、风度优雅，凌空翔舞、急如流星、潇洒自如、从容不迫、悄然不惊、眼花缭乱、如梦初醒、震耳欲聋。小结：作者运用动作分解，将吕伟跳水的秒的瞬间放慢，放大，精雕细刻，运用精当的比喻、拟人的修辞，运用正侧结合的写法，层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”凌空的画卷，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不失为人物特写的范本。所以在写这一类文章时，本文的许多方法值得借鉴。三、对比阅读，强化写法刘翔

5、百米跨栏新闻特写雅典当地时间21时30分，雅典奥林匹克主体育场，六万五千名观众的目光齐聚跑道的一端，在那里，经过3天拼杀突围而出的8位世界顶尖高手沐风而立。在他们的前方，10座高栏闪着白色的寒光，这就是男子110米栏决赛。 （侧面渲染）习惯性地搓了搓手、捂捂头，身上包着一条白毛巾，脸上没有什么表情。他转动一下身体，目光并没有落到对手的身上。他知道，只要自己能够延续状态，发挥正常水平就有戏。他活动一下双腿，双手高举，嘴无意识地张开，不知在喃喃什么。他眼睛注视着前方，在他前面是第四道一条被称作“冠军道”的黄金跑道。在刘翔的左边是法国人杜库雷。他的表情有些紧张，目光有点游离从赛前的默默无闻，到如今的

6、炙手可热，他开始感觉压力的沉重。在他的左边，是以前对刘翔胜多负少的拉脱维亚名将奥利亚斯。去年底他伤愈复出后，奥利亚斯成绩就一步步爬升。第六道是美国人特拉梅尔，他看起来很放松，双眼却显示一丝杀气经过无数大赛的他，显然最懂得如何调整心态，经过前三跑，他的状态已经调整到最佳，只等登场那一刻了。（侧面烘托）这时现场刮起了风，连旗子飘扬的声音都清晰可闻。发令枪举了起来，第五道的牙买加选手威格纳尔突然挥手，示意他没有准备好。刘翔起来跳了跳，没有表情。发令枪再次举起，深知刘翔起跑出色的特拉梅尔又抢跑！刘翔再次起身，他踢了踢腿，面上依旧看不出什么表情。倒是旁边的杜库雷晃了晃头，眼光更加游离了。“砰”！枪终于响

7、了，表面看8位高手同时弹出，实际上最先冲出的就是刘翔，他仅用了0139秒的时间。预赛第二轮后，刘翔曾经说过这样的话：“杜库雷能够跑进13秒我就佩服他！”显然，这位日渐成熟的21岁小伙子在预赛做了最大限度的保留。如今，他不需要再藏着什么，既然剑已经先出手，那就尽情地挥动它！三步，跨、压栏，再三步，跨、再压栏刘翔的技术动作无懈可击，只需3个栏，红色的旋风已经突到最尖端。再往后是途中跑，那可是身高189米的刘翔的“强项”。刘翔有些得势不饶人了，他加速再加速，画出一道道起起落落的美丽弧线，所有中国人的脉搏随着刘翔的每步飞跃而跳动。起跑时与他并排冲出的奥利亚斯开始后劲不足；赛前不可一世的杜库雷紧张得过栏

8、都显得有点踉跄，只有特拉梅尔紧紧跟随。（精彩瞬间，慢镜头回放）第九个栏红色旋风一闪而过。在全场巨大的赞叹声中，刘翔发现前面已经是一片开阔地。他感觉了一下左右：左边的杜库雷越跑越差，脚还碰到栏杆正在踉跄；右边的威格纳尔离得很远；再往右，特拉梅尔虽近，但已经没有威胁。第十栏，刘翔像飞一样轻松迈过，他张着嘴大叫着什么，前面空无一人。红色旋风卷过终点，那位英姿勃发的少年挥手指向巨大的屏幕，那里写着：12秒91！而此刻所有人都指向刘翔，看，他来自中国！（侧面烘托，点题）小结：新闻特写独特之处：着力描写最有价值的精彩瞬间；利用侧面描写，渲染烘托。【整理提炼】1、如何写人物新闻特写的方法：整体着眼，结构清晰局部特写，精彩瞬间修辞手法，增加美感侧面衬托，渲染气氛。学生读，完成笔记学生圈点勾画，批注，草稿本上写圈画出动词，体会动作描写的妙处学生，找并品析。标