初中体育与健康人教7～9年级全一册第7章 球类篮球教学设计

1、篮球教学设计 篮球传球（水平四）一、指导思想本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。二、教材分析教材内容为篮球（传接球技术），是初中体育与健康的内容。篮球是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。一提起篮球，就会想到比赛场上的活泼、愉快、跑动、对抗、投篮等场面。由于篮球运动不受年龄、性别、人数和技术水平的限制，大家都可以参加进来游戏，深受青少年

2、的喜爱，是初中体育教学的重要内容。初中篮球教材是由学习规则、基本技术、简单战术和教学比赛等几部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习巩固各种基本动作，和了解基本战术。因此，将本章节确定为篮球基本技术中的（传接球技术）。重点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指，动作协调，双手用力均匀难点：上下肢的协调配合和手对球的控制三、学情分析本堂课的教学对象为九年级的学生，属于水平四由于特定的心理特征。初中学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的 能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时

3、还可以 激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战 自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。四、教法与学法（1）教法：直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等教法。（2）学法：观察、思考、自主、合作、探究。篮球传球单元教学计划教材篮球基本技术教学（单元1）“传接球技术”课时预计三课时单元目标1、通过本单元的学习和练习，让90%的学生学会和稳固篮球传接球技术里面的原地传接球技术， 以及在此技术的基础上初步掌握行进间传接球技术，提高动作的质量和规格，为了学习下个单元目标做准备。2、学生通过对篮球传接球技术动作的学习，增强对篮球运动的兴趣，了解

4、篮球传接球技术在篮 球比赛中的重要性。3、通过练习发展学生的身体灵敏性、协调性，提搞学生的传接球技术的能力。4、培养学生团队协作、积极进取、和用不舒服的精神。课次教学内容教学重难点教学目标一1、原地双手胸前传接球。 2、原地单手肩上传球。教学重点：翻腕、拨指、 迎球。教学难点：上下肢的协调 配合跟手型的稳定。1、学习原地双手胸前传接球和原地单手肩上传 接球技术，使85%的学生基本掌握动作要领，并能发展应用。2、通过学习和练习，发展学生的协调能力和灵 活性，使上下肢配合协调，传球手型稳定。3、培养学生积极向上，用于拼搏的精神和团结 协作的意识二1、复习原地双手胸前和原地单手肩上传接球。 2、原地

5、双手胸 前反弹传接球。教学重点： 翻腕、拨指、 传球准确性、迎接求。教学难点： 预判出手点的 反弹位置。1、通过复习原地双手胸前和原地单手肩上传接 球技术，使学生进一步熟练掌握这两项传接球技术，为了学习下面更高难度的传接球技术做准备。2、学习原地双手胸前反弹传球技术，使90%的学 生基本掌握其技术动作要领，和用途的同时又掌握了一项传球技巧。3、通过该练习培养学生的相互学习能力，尽量 摆脱对老师的依耐性。三行进间传接球教学重点：翻腕拨指、迎球、移动。教学难点：上下肢协调配 合、以球领人、传球的预判点、传接球的准确性。1、初步学习行进间双手胸前传接球动作，使90%的学生基本掌握动作技术，并能加以应

6、用。2、运用篮球游戏和篮球健身活动，激发学生的 运动兴趣，发展学生身体协调、灵活能力，进一步提高学生传接球的准确性。3、培养学生自学、自练、自评的能力和团结合作、积极向上的意志品质。篮球传球课时计划教材1、篮球双手胸前传接球2趣味接力赛 教 学 目 标1、认知目标：通过篮球活动和双手传接球游戏及比赛的形式激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生自主学习的能力2、技能目标：学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使95%以上的同学掌握双手胸前传接球技术3、情感目标：培养学生集体荣誉感、合作、竞争和互相帮助教学重点难点重点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指，动作协调，双手用力均匀难点：上下肢的协调配合和手对球

7、的控制结构时间环节课的内容教师活动学生活动及组织开始部分2自主学习1、体育委员集合，清点人数。2、师生问好。3、教师宣布课的内容、任务、要求。4、进行安全教育，安排见习生。1、用启发性的语言导入课的内容，并激发学生的学习兴趣。2、做好学生的安全教育。3、安排好见习的学生。一、组织队形： X X X X X X X XX X代表男生X X X X X X X XX X 代表女生 代表老师二、要求：集合时做到“快、静、齐”，精神饱满。准备部分10交流展示一、各种形式的跑1、绕篮球场慢跑两圈2、绕“”字形跑3、变向跑二、徒手操（4X8拍）1、头部运动2、扩胸振臂运动 3、体侧运动4、体转运动 5、腹

8、背运动6、腰部运动 7、压腿8、踝腕关节运动三、熟悉球性1、双手持球拨指2、持球绕环3、“”字形绕球4、原地运球练习1、规定学生跟着一起跑并跑到位。2、教师在音乐的伴奏下指导学生做各种形式的跑。3、在行进间引导学生完成徒手操。4、组织和带领做专项准备活动。一、组织队形：XXXXXX 篮球场XXXXXX二、学生活动1、学生随音乐节奏在老师的指导下做准备活动。三、要求：动作到位、活动开身体各关节、有节奏。基本部分15 /16归纳点拨一、篮球胸前双手传接球1.篮球传球动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。2、篮球接球动作要点： 伸臂迎球，在手接触球时

9、收臂后引缓 冲， 握球于胸腹之间， 动作连贯一致。重点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指，动作协调，双手用力均匀难点：上下肢的协调配合和手对球的控制易犯错误： （1）传球时两肘外翻，出手用力迟缓； （2）接球手型不对，易手指向前。1、教师提问，对学生进行安全教育。组织形式如图（一）2、讲解、示范胸前双手传接球。强调动作要领。3、学生徒手练习胸前双手传接球，教师提示动作要领，指出容易出现的错误，提出纠正建议。4、学生持球练习，教师巡回指导，教师集体纠错。学生练习教师个别指导。分小组三角形练习，小组讨论传球技术动作。组织形式如图（二）7、选两位优秀学生示范，并请学生评价、及时表扬。一、组织形式： X

10、X X X X X X XX X X X X X X X X XX X 图（一） 图（二）三角形传接球 二、学生活动：1、学生回答教师提问；2、教育学生遵守纪律和课堂次序。3、学生学生徒手练习胸前双手传接球。4、学生持球练习胸前双手传接球。教师巡回指导，教师集体纠错。5、小组间纠错。6、分小组三角形练习，小组讨论传球技术动作。组织形式如图（二）7、小组间互评，请优秀组员代表本组进行成果展示。掌声鼓励。三、要求：动作协调、蹬摆有力。 6 / 7训练反馈趣味接力赛游戏说明：男女生各两组进行比赛。每组第一名学生拿一个篮球 向前快速跑动绕过终点标志物后原路返回， 并在离起点3-5米处将球传给下一名学生，依次进行，首先完成者为胜。规则：1.不得干扰其他组进行； 2.传球必须用双手胸前球技术。 比赛结束后教师口头表扬胜队。1、教师将学生分为四个小组，教师讲解游戏规则，强调团结就是力量。.教师进行示范 教师组织游戏并评分；比赛结束后教师口头表扬胜队一、组织形式： XXXX| XXXX| XXXX| XXXX| 二、学生活动：1、学生成四组进行趣味接力赛2、学生在比赛中遵守规则，注意安全3、比赛中体现团队协作能力三、要求：1、遵守游戏规则；2、学生为本组加油；结束部分 5拓展延伸一、放松运动：放松徒手操8拍4二、本次课讲评与小结。三、收还器材。四、师生再见。 1、教师领做。2、