2022年西师大版五年级上册语文期中整理复习课间习题

1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 162022年西师大版五年级上册语文期中整理复习课间习题班级：_ 姓名：_ 【拼音集训】1. 看拼音，写词语。l mn fn f hu hun qn l ln ln xio hu jn kun ln du 2. 看拼音，写词语。ru xu sn sh dun lin nin ln j ju qun tou wi tu s run yn tin chn rn 3. 看拼音，写词语。wn zhn jn hn xi shn ui pin bn k z din cho ji zu rn qi chn j ju 4. 看拼音写汉字。j pn ni z

2、h xn zh du su hi sh bi i j sh qng xi shn yun ln pin ln ti hung ji 5. 读拼音，写词语。fn zh ko sh ln ln l mn dn zh xio hu hun yn chu xi 【形近字词】6. 我会组词。说（_）听（_）运（_）快（_）讲（_）叫（_）远（_）块（_）7. 比一比,再组词。祭（_）勺（_）拱（_）煌（_）销（_）察（_）钓（_）供（_）皇（_）稍（_）8. 比一比，再组词。幕（_）迅（_）览（_）嫌（_）悄（_）慕（_）汛（_）窥（_）歉（_）梢（_）9. 比一比，再组词。进（_）帘（_）猴（_）腮（

3、_）隐（_）迸（_）窗（_）候（_）思（_）稳（_）10. 辨字组词。 遮（_） 株（_） 慈（_） 莲（_）庶（_） 柱（_） 兹（_） 连（_）【词语补充】11. 把下列成语补充完整。（_）（_）他乡（_）（_）盛名低头（_）（_）（_）天（_）地泪眼（_）（_）历尽（_）（_）12. 把下列成语补充完整。（_）然大（_） 曲（_）和（_） （_）连忘（_）苟延（_）（_） （_）（_）共赏 （_）高（_）烈一泻（_）（_） 一望（_）（_） 千山（_）（_）13. 将下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）A举世（_）（_） B足（_）多（_） C（_）（_）忘形D（_）心（_）血 E（

4、_）（_）多端 F兴高（_）（_）1.万里长城是（_）的伟大建筑。2.王老师为了教育事业（_），培育出了一代又一代的国家栋梁。14. 把词语补充完整。（_）（_）之宝 （_）（_）不舍 理所（_）（_） （_）风（_）号 完（_）归（_） 金（_）辉（_）15. 把词语补充完整。毫（_）犹（_） 安（_）无（_） 一（_）既（_）（_）腔（_）火 （_）山（_）海 （_）天（_）地【修改病句】16. 用修改符号修改病句。1学了滥竽充数这个成语故事，受到很大启发。2这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。3老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。4今天，妈妈带回了五个王伯伯买的西瓜。5夫子庙和白鹭洲

5、都在我家附近，妈妈说明天带我去那儿玩。17. 修改病句。1.我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书。_2.听到这个消息，我小声地议论起来。_3.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。_4.我们来到公园，观赏美丽的情景。_5.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。_18. 我会修改病句。1.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。_2.经过努力，终于获得了“三好学生”。_3.我们应该从小养成爱清洁。_4.平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。_19. 修改病句。（1）新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。_（2）我们讨论并听取了陈校长的报告。_（3）参观博物馆，使我增长了许多知识。_（4）老师经

6、常夸耀小明学习很认真。_（5）只要认真拼搏的人，才可能取得成功。_20. 修改下列病句。（1）只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。_（2）在老师的教育下，我端正了学习目的和态度。_（3）教学楼里的灯全灭了，只有五年级一班的还亮着。_【文言文阅读】21. 文言文阅读。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（注释）逮：到，及。邑人：同县的人。古代“县”通称为“邑”。大学：大学问家。1解释下列加点字的意思。（1）衡乃穿壁引其光（_） （2）资给以书（_）2

7、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。_3匡衡是个怎样的人？_22. 阅读下面的古文，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（注释）鬻（y）：卖。陷：刺破。或：有的人。弗：不。1解释下列句子中加点的字。（1）吾矛之利_（2）其人弗能应也 _2用现代汉语翻译文中画“_”的句子。_3出自这个故事的成语是_，这个成语的意思是_。23. 阅读文言文，完成练习。望梅止渴魏武行役，失汲道。三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水

8、，乘此得及前源。1给下列加点字选择正确的解释。（1）失汲道（_）失去找不到（2）三军皆渴（_）都 一起2翻译下面的句子。前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。_3你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？_4与“望梅止渴”意思相近的成语是（）。A.画蛇添足B.画饼充饥C.望眼欲穿D.叶公好龙24. 阅读课内片段，完成练习。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔崔是夫子家禽。”1判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）文中的“家”和现在的“家禽”意思一样。（_）（2）文中的“夫子”是指年老的人。（_）（3）

9、这则文言文是围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话来写的。（_）（4）这则文言文主要通过人物的对话来表现人物的特点。（_）2杨氏之子的回答妙在哪里？下面说法不正确的是（ ）A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。C.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。25. 阅读理解。古人谈读书。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到

10、乎？1读好句子，有助于理解意思，用“/”标出下列句子的停顿。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。2古今字义有不同。“尝”在本文中的意思是_，“急”在本文中指_。3朱熹通过这则文言文告诉我们_。4读书“三到”分别是_、_、_，其中特别强调_的重要性，这是因为_。5朱熹在观书有感中写出了读书的感想，成语“源头活水”就是从“_？_”这两句诗中凝缩而来的。【课内阅读】26. 课内阅读圆明园的毁灭（片段）。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁

11、罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1写出下列词语的近义词。侵略（_） 销毁（_） 笼罩（_）2用“_”线画出作者高度评价圆明园的句子。3读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到_4这段文字表达了作者_感情，朗读时要读出_的语气。5一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点：_理由是：_27. 课内阅读。猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

12、要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（m）了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。1

13、照样子，写词语。世世代代（AABB式）： _ _ _ 狂风怒号（形容天气）：_ _ _2文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？_3海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）_4把成语的意思用具体的情景表现出来。如，乌云密布（顿时，天色十分昏暗，天空中的乌云像一块巨大的黑色幕布渐渐地拉开，要盖下来一样，黑压压的。）倾盆大雨（_）5人们为什么要世世代代纪念海力布？_28. 课内阅读。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想

14、一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王（严厉 厉害）！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须 必然）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1划去文中括号内错误的词语。2文中对蔺相如的描写主要运用了（ ）A语言描写B心理描写

15、C动作描写3从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_的人，廉颇是个_的人。4将下列句子改为陈述句。秦王我都不怕，会怕廉将军吗？_29. 课内阅读。桂花雨（节选）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1选文中画横线的句子使用了_修辞手法。2读句子，完成练习。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。句子中“_”这

16、个字最能表现桂花香气四溢。3对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话的正确理解是（ ）A桂花一年四季散发着迷人的香气。B桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。C母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。4母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是（ ）A家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。B家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。C家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观数的。5概括一下这两个自然段的主要内容。_30

17、. 古文阅读古人谈读书（节选）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。1联系上下文，解释下列词语。士人：_ 下流：_2写出选文中画横线句子的意思。_3本文告诉我们读书一要有志气（志向）：二要有_，三要有_，这三方面是缺一不可的。4读懂文言文，你有什么好的方法？（ ）A借助注释B联系上下文C使用工具书D以上都是5联系自己的读书体会，说说短文中的哪些内容对你有启发。_【作文】31. 习作。题目：_，我想对您说要求：1.把题目补充完整。(可以是父母、老师等长辈)2.可以写自己的意见或建议，也可以表达感恩之情。3.不少于400字。_32. 写作。题目：请以“xxx,我想对你（您）说”为题写一篇记叙文。要求：先将题目补充完整，题目可填写“称谓”，如：老师、校长、同学、爸爸；也可填写“姓名”（不要出现真实人名、校名）或“名称”。“xxx”既可是“人”，也可是“物”。要有具体事例，要尽可能表达真情实感。450字左右。_33. 习作天地。这个世界因“爱”而美丽，也因“爱”而精彩。如果你留心观察，那么一定会发现身边有许许多多关于“爱