三年级阅读理解专项训练6(修辞手法阅读理解)

1、三年级阅读理解专项训练 6(辞手法+读理解)三级读解项练 6(修辞手+读解)第部修手知识整：一比： 类别特点本体比喻词喻体例句二拟 三夸三年级阅读理解专项训练 6(辞手法+读理解)四排 五对:六反三年级阅读理解专项训练 6(辞手法+读理解) 七设 八反 能力测：一指下句的辞法 三年级阅读理解专项训练 6(辞手法+读理解) 二说下句使了几修手，括里出。 第二部阅读理1. 阅读短文，完成问答。黄山的云海真是别有一番景致。近看，它像层层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风吹过，雾气飘散，种种奇妙景色又忽然展现在眼前；远看，朵朵白云像对对白色的蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞；高处看，就像波涛滚滚的大海，一

2、座座高山只露出一个个山尖，仿佛 是大海中的小岛，在时隐时现的云雾之中，使人感到如入仙境。三年级阅读理解专项训练 6(辞手法+读理解)1、给这段话加一个简短的标题： 。 2、联系上下方说出下面词语的意思：无影无踪：翩翩起舞：3、用“ ”画出这段话的中心句。围绕这个中心句，段文从个方面写 了 黄 山 的 云 ， 作 者 选 取 的 观 察点分别是 、 、 。4、用“ ”划线文中一比喻，并说出：把 比作2. 月迹我们看时，那竹帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿儿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们

3、都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜子，一个失望。奶奶说它走了它是匆匆的你们快去寻月吧1、在短文中找出反义词写下来。高兴（ ） 盈（ ）2.给划线的句子加上标点符号。3.摘抄文中一处拟人句：4、这段话主要写了穿衣镜里月亮（ ）的变化，请你用“ ”准确地把相 关语句画出来。5、看着穿衣镜里的月亮，大家的表现怎样呢？请你用“ ”准确地划出来。3. 阅读短文，完成问答。达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去

4、钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。 蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。达尔文每天工作以后在树林里散步新鲜空气 ) 是在这休息的时候，( ) 他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极 大的兴趣。三年级阅读理解专项训练 6(辞手法+读理解)有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他 的肩膀。达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料， 为他创立进化论提供了可靠的科学依据。1.给短文加一个简短的标题：2.联系上下文解释下列词语的

5、意思：世界闻名：目不转睛：3.在文中括号内填上恰当的关联词语。4.第 3 自然段主要讲了5.文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物 用“_”画出。6.达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。7.你从达尔文身上学到了什么?4. 粽子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每 个足足一斤重。凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓）发，为汗 湿透，火

6、光一照，银亮银亮的。此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品注而执著的神 情，让我想起烧陶的艺人。天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。三年级阅读理解专项训练 6(辞手法+读理解)她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶 叫了 10 小时后，终于喷出了异香。把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁 (g)进竹篮里，让她几个远 道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。粽子里各种材料的香味，深深地 了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余 香犹存。别人问她秘诀她说我的糯米不浸水煮它十个小时让它自然熟 自然香别人学她总学不成原因是：别人买不到她独有的两项“材料”耐心与爱心。1、按照原文填空。（ ） 的 大 锅 （ ） 的 面巾 （ ）的糯米（ ） 地 添 柴 （ ） 地