小班美术活动毛绒绒的小鸡教案反思_第1页
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文档简介

1、小班美术活动毛绒绒的小鸡教案反思小班美术活动毛绒绒的小鸡教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步了解小鸡的形状特征，能用剪碎的毛线粘贴出小鸡的绒毛，合适幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看毛绒绒的小鸡教案吧。设计意图：小鸡是乡镇上孩子每天常见的事物，而指南中又指出让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，所以通过引导幼儿观看熟悉小鸡，让孩子们发现小鸡的美，对小鸡产生热爱。从而引导联想小鸡与毛线的关系，让孩子们自己去动手尝试。活动目标：1.进一步了解小鸡的形状特征。2.能用剪碎的毛线粘贴出小鸡的绒毛。3.对粘贴活动感爱好。4.让幼儿体验自

2、主、独立、制造的力量。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重、难点：重点：能用剪碎的毛线粘贴处小鸡的绒毛。难点：粘贴时不超出黑线，能留出眼睛。活动准备：物质：1.课件2.剪碎的毛线，装在盒子里每桌一份3.浆糊、抹布4.小鸡图案的操作纸5.成品画一幅6.展现板：布置有草地、公鸡和母鸡。经验：对小鸡的一家有初步的熟悉。活动过程：一、游戏导入，引起爱好。1.提问：孩子们，你们明白公鸡长什么样吗？母鸡长什么样呢？它们是怎么叫的？2.集体游戏：我们一起来学一学公鸡、母鸡的样子呀。二、播放课件，观看熟悉。1.观看课件，讲解并描述：今日唐老师把公鸡爸爸和母鸡妈妈请来做客了。2.讲解并描述故事并提问：看。公鸡爸

3、爸和母鸡妈妈，今日可开心啦。由于母鸡妈妈生了蛋宝宝了。你们猜猜，里面是什么？3.连续讲解并描述并提问：鸡蛋破了，孵出了好多的小鸡宝宝。看看，小鸡宝宝都长什么样子的？引导认真观看，大胆表述。4.连续讲解并描述并提问：可有些鸡宝宝却长成了这样，它们怎么了呀？（是白色的，没有黄黄的绒毛。）5.提问：你想怎么帮忙它们呢？引导幼儿大胆发挥想象，尝试去帮忙他人。6.讲解并描述：你们的方法都很好，唐老师也想了个方法帮忙它们。唐老师需要用到毛线和剪刀。三、示范讲解，幼儿操作。1.出示操作材料：唐老师用剪刀呀，把毛线剪碎，就像什么啦？（小鸡的黄绒毛）。那我们怎么装在小鸡身上呢？要用到什么？（浆糊、抹布）。看，老

4、师帮忙小鸡把绒毛装好了。你们想试试吗？2.示范讲解：先拿一张有小鸡的纸，然后蘸点浆糊涂在它身上，再抓一点毛线放在涂过的地方，轻轻的压一压。手擦一擦，再蘸点浆糊涂一涂，抓点毛线压一压。要留意哟，我们不能把小鸡的绒毛装到外面去了，不然多难看呀。而且呀要留出小鸡的眼睛，假如眼睛上也蘸满了绒毛，那小鸡就看不见了。3.幼儿操作，巡回指导。四、作品反应，结束活动。贴完了，就把小鸡送回母鸡妈妈身边。让他们一家人开开心心在一起。活动反思：小班的美术活动不应以技能为主，应当以幼儿的爱好为动身点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在颜色上会更好，让幼

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