赞美老师演讲稿五分钟5篇

1、第 第 页赞美老师演讲稿五分钟5篇赞美老师演讲稿五分钟5篇1 曾几何时，人们把全部赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师;是太阳底下最光辉的职业;是塑造将来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕。 是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当是什么呢 那就是师德。 学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂!她是教书育人，是为人师表，是喜爱同学，是爱岗敬业 同学应当是美满的，是老师引导着他们画出了太阳和春天，而老师心中装的只能是春天和太阳，我们很难相信，一个拜金主义者会教给同学高尚和责任，一个极端利己者会教给同学宽容和良善，一个伪科学者会教给同学真理

2、和追求。 “一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树林;百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教育;千钧重担，系于老师。老师履行天使的职责，时代和社会给予了老师沉甸甸的责任，而我们老师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢? 当我还是一个同学时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完满的。而如今，我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分认识到“老师”的真正内涵。一次班里的一个同学感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，

3、只见讲桌上堆满了各式各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。老师是同学心中的太阳，是同学知识的启蒙者，是聪慧的开启者，是人类文明的传播者，是过去、现在、将来之间的传承者。作为老师，无论何时，都应经得起同学后来的回忆。所以我想，老师，应当是漂亮的，应当是真善美的化身，她把漂亮播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落;在阳光下耕耘，在花丛中劳碌，在聪慧里开拓，展示生活的神秘。老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是溶化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名老师

4、，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民老师的光荣称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。 老师是漂亮的，她应当拥有漂亮的语言，漂亮的动作，漂亮的形象，漂亮的心灵。心爱的老师们，就让我们把心中的那份漂亮释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个盼望都能实现，让每一个笑容都如阳光般绚烂，让每一个花朵都绽放在春天。 赞美老师演讲稿五分钟5篇2 敬爱的各位领导、老师： 您们好!我是来自*中学的。今日能站在这里我要诚心地感谢教会我一切的老师，没有他们年复一年的辛苦耕耘，我不可能从治平那个偏僻小山沟里走出来;没有他们不厌其烦的教导，我不可能懂得“师

5、道无言”的真谛，不可能知晓“人类灵魂工程师”所给予的深刻含义和那份工作的艰辛。庆幸，我选择了老师这一“天底下最光辉”的事业，每天总有新鲜的故事发生：哪个同学进步了、手机收到了祝愿的信息全部的这一切感动着我，激励着我前行的脚步。同甘苦共患难，共享着他们的欢乐、伤悲，还有他们的“奥秘”，日子充盈而欢乐着。在这，请允许我真诚地道一声“老师，您辛苦了!” 孩提时代就曾想过老师是不是就是简约地教教同学怎么做哪道题 也迷惑，为什么伙伴们见了老师总是说一不二，父辈们见了老师总是尊敬有加，难不成老师身上有什么魔力 如今，为人师者已十年有余，个中味道让我明白了一名老师神圣的地位和肩负的责任，社会在变迁，知识在更

6、新，“师者，传道授业解惑也。”在日新月异的当下，这给予了更多的时代内涵，我们要让同学学会生活，学会做人，要让他们成为德、智、体、美、劳全面进展的社会新人，要让他们成为有文化、有知识、有道德、有制造的建设人才，教与育成为了我们生活中不可缺少的内容。这要求我们不仅要有“身正为范、为人师表”的榜样能量，还要有“博学深知”的文化涵养、“敏捷多变”的育人技巧、“扎实过硬”的专业素养、“大爱无形”的慈母心肠、一颗睿智的管理头脑。 “育人为本、德育为先”，我清晰知道我的一言一行将影响到每一个孩子，甚至是影响他们一生的命运，我当心翼翼地呵护着每一个孩子能够健康、欢乐地成长，也曾有过无助和彷徨，可孩子们如阳光一

7、般绚烂的笑脸，让全部的一切被喜悦、胜利的感觉替代。前行的道路虽荆棘满布，但我为自己是一名老师而骄傲!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 等到白发苍苍时，我想那时的我是美满的，欢乐的，由于桃李已遍天下。 最末，诚心祝福天底下辛勤工作的园丁们美满欢乐一生! 赞美老师演讲稿五分钟5篇3 老师、同学们大家好! 这天我演讲的题目是人生路上领路人感谢你老师，每当人们一提起老师这个神圣的职业时，总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上好听的声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵”;也有人说老师像蜡烛，燃烧了自我，照亮了他人;其实老师更像一支粉笔，缩短了自我的身躯，为我们铺长了

8、知识之路。 老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指引迷津，当我们因取得成果而骄傲时，老师的实时点拨让我们清楚。 老师，没有华丽的舞台，没有蜂拥的鲜花，一支支粉笔是你们耕耘的犁头;三尺讲台是你们奉献的战场。“讲台催人老，粉笔染白头。”但你们却无怨无悔，你们用爱一点一点的溶化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离默寞。 你们把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞行，无惧暴风骤雨，是你们给予我们坚韧的斗志，鼓舞我们勇往直前。感谢你啊，老师! 老师，您

9、的职业是伟大的，光荣的，无私的，我们为您这种爱业精神而感到骄傲骄傲! 师恩，是一支不朽的歌，时时刻刻回荡在我们的耳边，她用那激扬奋进的曲调激励着我们勇往直前 誉满天下的孔子在被后世人尊称为“圣人”时还不忘拜师，当他向老子请教“礼制”的时候，非常敬爱老子，他并没有由于自我的学识和社会地位而高傲无礼，而是恭尊敬敬地向老子请教，由于在他看来老子是他的“老师”，是老师就就应敬爱。孔子尚且如此敬爱老师，如此感恩于老师，我们就应怎样样呢?怎样感恩老师呢? 其实老师很简单满意，或是一份优异的成果，或是一句过路的招呼，或是一份代表心愿的贺卡 “捧着一颗心来，不带半根草去。”老师诠释着爱与奉献，用粉笔诠释着教书

10、育人的道路，而我们那么上心诠释着对老师的敬爱和感恩。我敬爱的老师，我的胜利是您予以的支持，千言万语一声“多谢”您是我永久的老师，永久的伙伴! 赞美老师演讲稿五分钟5篇4 敬爱的领导、心爱的老师： 大家好!坦白地说：当我仰视霍懋征老师，走进身边的聂滢老师时，内心沉重而又暖和。借用一个发自内心的词语来诠释我感悟到的师德“无痕”。“师爱无痕”，这就是我今日演讲的题目。 38中，在这个如家一样的环境里，我深深地感受到了老师们身上那独有的魅力!他们的热忱，他们的团结，他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!*老师，一个暑假-六十天，他的同学-六十四个，他一天一个的登门家访。他用汗水洗涤着孩子的

11、灵魂，他用踪迹拉近师生的距离，他用悄悄无闻彰显出师爱无痕的真谛。正是在这样的感召下，我被深深的影响着感动着震撼着!08年4月25日晚，突然收到一条彩信：“一束玫瑰”和一段文字，“送给你，老师，我无法当面去表达对你的感恩和愧疚，你的付出我全部都懂，我会好好表现的，相信我!”内心的感动无法言表，孩子，刚从农村来时你胆小，怯弱，你真的明白老师无意识的让你援助我做事时的良苦上心吗?你真的明白后来的你抽烟，旷课，打架，让我挖空心思而又难过难受吗?你真的明白夜晚老师陪着你的父母在各个网吧找寻你时的无助吗?你真的明白为爱护你，被你爸爸那一鞭子抽到我胳膊的痛吗?我知道你不想被城市人看不起，我知道你想摆脱内心的

12、自卑，我知道你想顶天立地，扬眉吐气!你真的什么都懂吗?霍懋征老师说过：没有教不好的同学。是的，当时，我只有一个念头：我不能放弃你，你是我的同学。我用耐烦去教育你，用真心去倾听你，用爱心去饶恕你!现在的你在中专的体育专业，你还是一如既往的孩子气一般用短信和我联系着：“老师，新婚欢乐，”“老师，下月我要参与省运会了，祝愿我吧”“老师，你说安师大好还是上海体育学院好?给个建议吆”我们像伙伴一般沟通者，孩子，我又看到了你纯朴中倔强的目光，又看到你吃力又不服输的学习劲头，又看到历炼之后你的豁达和奋起! “真水无香，真爱无痕”，我们可以没有千金掷出时的豪爽，但不能没有润泽万物而不求回报的清水般的厚德。一支

13、粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，有霍老师和聂老师的精神熏陶，有那一位位优秀的榜样激励，有那孩子们渴求的目光甜美的笑容，我们甘做悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳!师爱是一颗晶莹的明珠，醒目灿烂! 赞美老师演讲稿五分钟5篇5 敬爱的各位领导、老师们： 大家好! 今日我演讲的题目是将爱进行究竟。 有一种人生最漂亮，那就是人民老师;有一首歌曲最动人，那就是老师的吟诵;有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下老师批改作业的身影。 不要说我们四季辛苦，不要说我们一生清贫，我们拥有很多颗酷热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的盼望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的.火炬传

14、递。 没有爱，就没有教育。15年来，我校的李鸽老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。 她，爱岗敬业，无私奉献。 李老师从踏上三尺讲台起，就把人生的坐标定在了献身教育、无私奉献的轨迹上。她喜爱教育事业,喜爱每一个同学，15年如一日，不遗余力备好每一节课，上好每一堂课，从不糜费珍贵的四非常钟。为了让枯燥的数学课变的生动有趣，她自制教具和课件。课堂上她激情高涨，声情并茂，深深的吸引着同学。她的同学这样评价她的课：“她把枯燥乏味的数学课演化得趣味无穷”。不仅如此，李老师对待同行更是知无不言，言无不尽。刚参与工作不久的我，对于学校开展的课堂观测活动感到一头雾水。李老师在百忙之中主

15、动抽出时间，从课前会议，到教学设计，再到详细的上课环节，都不厌其烦地对我进行指导。我们五班级数学组，大部分成员缺乏阅历，对学校布置的许多活动都感到无从下手，我们有不懂的就问李老师，她不管有多忙，都会停下手头上的工作给我们讲解。正由于如此，我们都亲切地称她为“鸽子姐”。具有高度责任感和剧烈事业心的她，以自强不息、持之以恒、无私奉献的师德形象，赢得了家长、同学、同行的确定和赞扬。 她，爱生如子，无怨无悔。 李老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让任何一个孩子受到损害。作为班主任，李老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，李老师总会利用休息日或晚上有针对性地安

16、排和同学家进步行电话沟通。多年来，她用她亲切的话语和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，溶化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的良善。 选择了老师，就选择了爱。李老师舍小家为大家，爱自己的孩子，更爱别人的孩子。为同学付出是值得的，是美满的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依旧坚持，由于我们坚信真诚的爱能把坚冰溶化，能让枯萎的小草发芽。李老师就是用这样点滴的小事，向同学传递着爱与做人的准那么，用慈母般的宽容，暖和着每个同学的心灵。而正是这些点滴的小事和珍贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心灵才能塑造心灵，只有老师奉献出自己真诚的爱心，同学才能在绚烂的阳光里美满地成长。 这就是她，以热心来工作的人;这就是她，以爱心来关怀同学的人;这就是她，以真心来让家长放心的