《建筑设计方案图与综合表达》资料

1、 PAGE PAGE 25建筑系实践性教学资料审批单2010年至2011年第 一 学期课程名称专业班级授课时间任课老师审批内容系部审批意见建筑设计方案图与综合表达0801080613班第 11、12 周(11 月 16 日11 月 20 日）杨发崇、胡珏、曾争、廖雅静、实训教学大纲、实训指导书、实训任务书、实训考核标准、实训课表签名：签名：说明：1、以上五项资料提前一周到教研室处审核，提前三天到系部审批，签字同意后方可实施。2、以上五项资料请老师和教研室自行留底，其中提交系部的资料中第 5 项必须准备 3 份（教务、系部、班级）建筑设计方案图与综合表达实训教学大纲一、制定实训教学大纲的依据建筑

2、设计方案图与综合表达实训教学大纲是根据湖南城建职业技术学院2006 年 10 月制定的建筑设计技术专业职业技能综合实训课程教学大纲的实训教学要求，同时也根据该前正常上课的教学大纲及计划而确定。二、实训教学课程的性质与任务1、性质：在专业教学计划中，此门课程的位置及知识点；建筑设计方案图与综合表达 是检验学生在建筑技术方面与计算机绘制建筑方案图的综合实践能力。2、任务：在学生目前已有的专业基础知识之上，并用其与天正建筑软件的的完美结合。同时对方案图绘制综合的学习与掌握,加以实践操作。三、基本理论知识1、课程理论知识； (1）（2）建筑方案图的绘制深度2、实训设备工作原理及相关知识。PS3DMAX

3、 程在机房完成（,及多媒体设施）四、基本技能要求1、通过实训教学应掌握的技术、技能和达到的要求；,者间的结合能出成果。2、正确的维护硬件与软件操作； (1）(2）;解决好由硬件给软件所带来的不便；五、实训项目与内容（详细列出）为达到实训目标及训练要求所设立的实训项目及具体内容.建筑方案图的CAD绘制根据已发的任务书进行设计与绘制建筑方案图PS彩色平面制作在绘制与设计建筑平面之后再行设计制作建筑效果的绘制利用所完成的CAD 图并结合 3DMAX 软件绘制建筑效果图汇总文本及编排其顺序序号1序号1234实训项目建筑方案图的 CAD 绘制建筑方案图 PS 彩色平面制作建筑效果的绘制、汇总文本及编排其

4、顺序相互评析(学生互评、教师评析)学时66124适 用 专 业建筑设计技术专业七、实训教材或实训指导书1、实训教材的选定自编：建筑设计方案图与综合表达实训指导书2、参考书目及规范：民用建筑工程建筑方案图设计深度图样建筑构造资料集（上、下）房屋建筑制图统一标准八、实训考核(1）考核形式采用考查方式进行，设置为优秀、良好、中、及格、不及格。 (2）（3）考勤占成绩的30%，每缺勤课时达到总课时的10%降低一个档次;课堂教学时间内考勤未达到规定学时的 40取消课程成绩，定为重修。（4)具体评分标准见建筑设计方案图与综合表达考核标准编订：杨发崇日期：2010年 10月建筑设计方案图与综合表达专用实训周

5、任务书-08级三年级与建大 13班适用一、实训教学目的通过本专用实训周使同学们全面掌握制作建筑设计方案文本、大型展示版的能力，并对前段常规课堂所讲授的内容进行有机的整合与巩固 .另一方面以此锻炼同学高效、创新的教学方式与过程，在整个学院能起示范、引领作用，并促进系部其他相关专业的腾飞与发展。二、工作任务本任务集合了该学期整个常规教学所有知识点的体现，为考虑到学生的各自特长百花齐放,也能给评价者带来不厌倦的评价心情，在此打破了以往一个题目做几十77 个任务对应对所分的 77筑系馆方案表达组,3、图书馆方案表达 12细化工作任务细化表格阶段阶段细化内容细化课时细化要求布置任务阶段并确定各组任务对象

6、2分工制作阶段作出各自零图1CAD黑白图2PS 项分析图3（平视、鸟瞰)制作141、讲解任务要求、制作步骤和成果要点；2、分组（每组 35 人）并确定主要负责人（组长)；3、每组组长制定详细工作任务单。1、CAD 黑白图主要起成彩图轮廓之用，必须有较为完整的总平面图、各层平面图、各方向立面图、两个以上的剖面图；2、PS 彩图主要有:总平面彩图、各层平面彩图、各方向立面彩图、彩色剖面图；3、效果图主要源自 CAD 的黑白轮廓SU 简单3DMAX 电子模型PS 的后期制作成品效果图的多融合制作所能成（图若干张，立体分析图若干张）1、汇集编制建筑设计方案文1、汇集编制建筑设计方案文1、主要组长全力汇

7、集所组成员所做各自零图，并组织集合汇编成文本表达形式；本（全成员)2、大型展板制作满足“出图尺寸为 1200X900”2、大型展示版的足够像素，该板主要体现整组所有成员最好的的整合制作（全8作品、最到位的制作、能客观反映个人特长与操成员）作水平、团队协调最准确的一系列图;3、PPT 电子汇3、PPT 主要是能够对接毕业后参加工作的中实报文件制作（全应用而增设，主要汇报顺序按常规课堂所讲授规成员。则进行制作与处理。1、每组打印出一张大型KT展板以示最终成果；2、文本成正规电子文本形式1、大型展示版按“1200X900KT 板出图，版式上交并与大型横竖不限；展示版、PPT 汇2、文本不不出图，但必

8、作出正规文本所具备的报文件、CAD、一切内容,并与所有制作内容相互分类成包的形PSSU3DMA式记录光盘上交；阶段所有过程图与零碎图以组为单位刻录光盘形式上交,并附详细工作过程任务单；3、评价形式成员自评 组内互评整合前二者老师评价 最终成绩43、各组成员名单、各成员详细工作过程记录、各组的创意特色体现；4、评价形式，个人制作各自的成果评价表（内含主要工作任务简述、自评成绩、互评成绩、整合自互评成绩、老师评价与最终先空出)；三、实训教学时间进度安排对于整个的时间按排在此只作比较为大体的控制，原因于该任务相当之多，也利用起来。1、布置任务阶段星期一第一大节课2、分工制作阶段星期一第二大节课至星期

9、二第三大节课3、成果汇集、编制阶段星期三与星期四两整天4、出图、递交成果、评审阶段星期五一整天四、实训成果本实训成果分成两个大的内容:第一、以组为单位出图一张大型 KT第二、光盘刻录部分（1）组内所有制作的零碎图与过程图做成一个文件包,（2）文本制作的全套内（3）两版大型 KT展示板的电子文件，(）务单、工作过程记录单。五、考核标准本专业实训周主要考核同学们的职业基本素质,专业应用的应变能力，以及团队协作能力.集中体现在同学们的出勤情况 ,专业实训周完后所交最终成果的成绩 ,各组内部之间的关系情况等几个大的方面.考核形式如果最终以采用考查（等级方式进行成绩登记（10090分(8980分（797

10、0分)分、不及格（59分以下）具体考核的量化指标见单独文件的考核标准。建筑设计技术教研室杨发崇2010 年 10 月建筑设计方案图与综合表达专用实训周指导书建筑设计技术专业 07 级三年级方案方向适用一、方案图的绘制深度1、方案设计文件：透视图、鸟瞰图、模型等；2、方案设计文件的编排顺序:封面：写明项目名称、编制单位、编制年月扉页：写明编制单位法定代表人、技术总负责人、项目总负责人的姓名，并经上述人员签署或授权盖章；设计文件目录；设计图纸。二、技术操作方面1、天正的熟练运用； 天正的平面画法; 天正的立面画法; 天正的剖面画法。2、3D 的简单运用体量模型的建制； 材质的简单运用；渲染出图的相

11、关设置.3、PS 的复习（基本命令的运用的讲解）4、PS 封面制作的讲解；5、文本内容的排版与排序；6、PS 大版的制作.建筑设计方案图与综合表达专用周实训考核标准序号考 核 内容墙体、轴线考核方式上机操作考核标准1、正确、完整、合理绘制定位轴线（5 分）考评人权重CAD天正建一筑平图表CAD、建筑二彩图作PS标门 、 窗 布置家具CAD、PS 的转换彩图的完整及自行设计上机操作 及自行设计上机操作2、正确绘制墙体(10 分）3、合理的插入门窗(5 分）1、正确插入不同楼层的楼梯（8 分)2、正确表达阳台(8 分)3、其他构件设施的完整性(4 分）1、标识出各房间名称（5 分）2、依照建筑方案

12、图尺寸标注的深度进行标注（5 分）3、合理布置各房间的家具（10 分)1、CAD 转换至 PS 的清晰度（5 分）2、尺寸、文本、家具的拼接美观程度（5 分）1、以色彩或纹理区分房间（10 分）2、美观、简洁、能突出建筑的平面功能（5 分）1、标题明确(2 分）教师20%教师20教师20%教师10%教师15%书文本三封面版面作封面上机操作版面上机操作2、封面与封底连做(3 分）1、主图与版面主次关系突出（4 分）2、版面与封面要协调（色彩、造型）(3 分)3、版面的完整性（主题、页码、图名)（3 分)教师5%教师10总 计100分教总体图面效果分，请各位教师在评阅时,发现图面（不完整、图层100加 分没划分清楚、无粗细划分、无色彩划分、比例不妥当、图形美质量不高)在以上总得分扣除 2%5%。100 分 X25注:考核形式如果最终以采用考查（等级方式进行成绩登记）设置为优秀（10090分、良好(8