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1、第 第6页/ 共 6 页家庭社会学课程教学大纲总学时、学分：32 2 一、课程教学目的关系的相互作用机制。3.要求学生能够结合实际，学会运用理论深入剖析家庭关系中存在的问题、家庭关系中的伦理道德，并在此基础上，提升自己处理家庭关系的智慧和技巧，为学生今后组建家庭提供基础。三、先修课程社会学概论四、课程教学重、难点本课程的教学重点是：家庭的界定、本质；家庭的历史变迁；家庭过程；家庭结构、家庭功能、家庭关系以及家庭伦理道德等方面的基本概念、理论及应用。五、课程教学方法与教学手段”研究”、思索”、想象”中深化对知识的认识和理解。课程教学手段：PPT、视频作为辅助手段六、课程教学内容第一章绪论(4 学

2、时) 1教学内容家庭研究的社会学视角(3)重、难点提示研究家庭社会学的意义。西方社会学研究的路径和派别。论等理论的重要内容。第二章家庭的本质(6 学时)教学内容(2)家庭性质(3)家庭的本质重、难点提示家庭演变的历史。从家庭性质入手，认识家庭的本质。第三章家庭的成立(6 学时)教学内容(2)婚姻和家庭(3)自然性别和社会性别(4)缔结婚姻的过程(5)婚姻关系的维持和解除重、难点提示(2)自然性别与社会性别(3)择偶理论的掌握与运用第四章家庭结构(4 学时) 1教学内容(1)家庭结构概述(2)变异家庭(3)家庭结构的变迁及原因重、难点提示家庭结构的概念、分类家庭结构的层次性和网络性家庭结构的变迁

3、、变异家庭的成因及解读第五章家庭功能(4 学时)教学内容家庭功能概述(3)家庭功能变迁重、难点提示家庭的功能的主要分类及家庭功能与家庭结构的关系功能中介”假设理论第六章家庭关系(6 学时) 1教学内容家庭关系概述夫妻关系(4)婆媳关系代际关系兄弟姐妹关系重、难点提示家庭关系的概念与、种类、特点(3)中国家庭社会化的特点与问题(4)夫妻关系问题、婆媳关系问题、代际倾斜问题及独生子女问题的具体分析第七章家庭伦理(2 学时)教学内容家庭伦理的涵义、特征及作用(3)现代中国家庭伦理的内容重、难点提示(2)转型时期我国家庭伦理的变化八、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时一绪论4二家庭的本质6三家庭的成立6四家庭结构4五家庭功能4六家庭关系6七家庭伦理2总计32九、课程考核方式1.考核方式： 开卷成绩构成总成绩=期末考试成绩平时成绩十、选用教材和参考书目(1 版)，邓伟志，徐榕编，社会科学出版社，2001 年；2家庭社会学(第 1 版)，杨善华编，高等教育出版社，2006 年；3当代家庭社会学(1 版)，弗朗索瓦.德.桑格利编，天津人民出版社，2012 年；4家庭社会学导论

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