教育八年级英语下册Unit3OnlinetoursGrammar2教案新版_第1页
教育八年级英语下册Unit3OnlinetoursGrammar2教案新版_第2页
教育八年级英语下册Unit3OnlinetoursGrammar2教案新版_第3页
教育八年级英语下册Unit3OnlinetoursGrammar2教案新版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Onlinetours1.TolearndifferencesbetweenSimplepasttenseandPresentperfecttense.CompletePartAandPartBonpage41andunderlinethedifferenttimeexpressions.授课2.TolearndifferenttimeexpressionsbetweentheSimplepasttenseandthePresent目标perfecttense.1.TolearndifferencesbetweenSimplepasttenseandPresentperfecttense.教课

2、CompletePartAandPartBonpage41andunderlinethedifferenttimeexpressions.重、难2.TolearndifferenttimeexpressionsbetweentheSimplepasttenseandthePresent点perfecttense.教课方案Step1Show:leaningaims.T:Todaywelllearn.PleaselookatourAreyouclear?Letsgoon.8BUnit3Onlinetours(Grammar2)learningaims.(ThenIreaditslowly)Yes.

3、Step2Show“GuideOnetothestudents.GuideOne(8)Pleasewritethewords,thenrecitethemwithin2minutes.esterday,theotherday,last,ago,justnow.already,ever,just,recently,yet,sofar,uptonow,tillnow,for,since,inthepast/lasttenyears.Haveamatch!Whocandoitbest?T:pleasereadandrecitethembyyourselves.Ifyouhaveanyquestion

4、s,youcanaskyourdeskmateoraskme.Understand?S:Yes.T:Illgiveyou2minutes.Pleasego.T:OK,Now,anyquestions?点拨:一般过去时的用法看法:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、常常性的动作、行为。基本构成:主语+动词(包括be)的过去时常用的时间状语:yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等详细时间状语。【注】无论能否认句还是一般疑问句,只需用了助动词,原句中的谓语动词的过去时都要复原成动词原形;主+系+表构造的句子,主语要和was和were在

5、人称和数上保持一致。表示过去某一时辰或某段时间发生的动作或许存在的状态。常与表示过去的时间状语连用。比方:Ilivedhere5yearsago.表示在过去一段时间内,常常性或习惯性的动作。比方:WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.一般过去时的形式有时其实不表示过去的动作而是只表示说话人的宛转语气。比方:couldyoutellmeyourname?此刻达成时与一般过去时的用法比较此刻达成时的构成看法:过去发生或已经达成的动作对此刻造成的影响或结果,或从过去已经开始,连续到此刻的动作或状态。基本构造:主语+have/has+过去分词否认

6、形式:主语+have/has+not+过去分词常用的时间状语:now,today,tonight,thisweek,thisyear,already,yet,just,since,recently,inthepastfewyears等等Whocanrecite?(letsSsrecitefortheothers)He/Sherecitesonce.Yourecitetwice,Areyouclear?S:Yes.T:Pleasego.ThenA,B分组读。T:NowIwillgiveyou2minutestounderstandthem.Haveamatch!Whocandoitbest?Ti

7、meisup,Whocanunderstand?Pleasecheckwithyourdesknmates.(Thentheteacherwillchecksomestudents)Letsgoon.Pleaselookat“GuideTwo”.Check:Usethecorrectformsoftheverbsinbrackets.1.Theoldman_(live)heresince1992.2._you_(visit)ourfactoryyet?I_(notsee)youforalongtime.You_(change)alot.ImafraidI_(keep)youwaitingfor

8、suchalongtime.He_(know)thecitysincehewasveryyoung.6.Areyousureyou_(lose)thebook?Yes,I_(look)foriteverywhere,butIstillcantfindit.Show“GuideTwo”.PleaselookatGrammarBandfinishitwithinfiveminutes.Haveamatch!Whocandoitbest?T:Illgiveyou5minutes,Pleasego.LetonestudentfinishitontheblackboardThenchecktheanswers.Step3ClassExercise(-)TrueorFalse(请改正)Hehasgonetothecinemasincelastnight.Hehasseenmanygreatfilms.Mygrandfatherhasdiedfortwoyears.Theyhavebeenin

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论