【精品班会资料】高中班会教育：社交的艺术 课件 (共14张PPT)

1、社 交 的 艺 术 古希腊哲学家亚里士多德曾说：“一个生活在社会之外，同人不发生关系的人，不是动物就是神。”的确，我们每个生活在社会中的人，都必须和别人相处，人际关系将伴随我们的一生。但是在与别人的交往中，有的人如鱼得水，左右逢源，受到大家的欢迎；有的人为人孤僻，不讨人喜欢，处处碰壁，这就涉及到社交艺术的问题。 社交艺术包括魅力形象艺术、社交语言艺术、社交礼仪艺术及处事艺术等，但其本质是对人的尊重。在生活中，我们都希望别人喜欢自己、真心地赞美自己、重视自己、相信自己、帮助自己，而要得到这些，我们必须先做到这些，因为只有在交际中相互尊重，才能使交际顺利进行并得到长久的发展。测 试 题 假设你站在

2、中央有东、南、西、北四个方向，请问你会选择哪一方向? A.往东走 B.往南走 C.往西走 D.往北走心理测试结果：选A的人： 你是做事稳重、事业心较强的人。遇挫折会有放弃念头，但从事喜欢的工作则不会，算是有始有终的成功者。因此找出你的兴趣，做你爱做的工作很重要。做人态度：在人际交往上，能取得平衡，因此博得人缘。待人和善，可公正处理人事纠纷，不得罪任何一方。缺乏热情，因此在恋爱时，常处被动的地位，易错失良缘。选B的人： 你容易受挫折，常有挫折感，很难找到自己满意的工作。需要很多助手帮你完成工作，依赖性较重。有太多期望，对自己的能力表现要求较高，使自己变得更加胆怯。对新的事物，常常犹疑不前是否要尝

3、试。做人态度：觉得自己不受欢迎，因此个性软弱，须贴心的朋友肯定自己的决定。不易交到朋友，因你常躲避人群，认为多数人都不友善，因此能交到的知心朋友也不多。选C的人： 你极富责任感，但是必须在别人要求或监视之下才肯作好，能顺从别人是你做事的一大特色，并不十分坚持已见。对于个人兴趣和选择工作亦是如此。工作的选择深受身边人的影响很大，能否成功与身边人有很大的关系。做人态度：待人非常热忱，重视朋友，但有时太过热情，反而弄巧成拙。因为不懂区分朋友，错将人人都当成好朋友，有过度热情的倾向。在人际关系上，因领悟力差而内心常感寂寞空虚。 选D的人： 你是苦干型人物，也有相当好的领导能力。极端理性地工作，不会轻易

4、插手干涉或处理别人的事。一向可以很清楚的区分别人是别人，自己是自己，因此不轻易向人救助，也不善于体谅别人的需要，常是孤独的工作者。做人态度：总是经过衡量之后，才选择和谁做朋友。常将所有的感情都经过理性的分析，因此你的朋友多半是因互相需要而在一起，如果配不上你的朋友或情人，常常得不到你的友情而终将离你。如何使别人喜欢你、相信你？ 耐心、真心、问心无愧,耐心的用真心去打动别人并且做到凡事都问心无愧。首先你要相信别人,懂得尊重与理解.重要的是善待与自己相处的每一个人!用心去换心!这样才能让别人去相信你。 自信在先，从小事做起，说到要做到，约会莫迟到；有错就认没有借口少借钱，若不得已借的要尽早还上；忌

5、言过其实，办事脚踏实地，不随意吹嘘，集体合作的事，要积极去做表现大方不作小计较，相信会有许多人喜欢你！谁 是 卧 底？游戏规则： 1.游戏过程中不准说出提示词中的任何一个字。 2.不准和别人交换自己的提示词。 3.当场上只剩余三人则卧底获胜。如何获得合作、和别人和睦相处 惜言如金。说的永远比想的少。养成低声说话，说有份量的话的习惯。怎么说比说什么重要的多。 慎做许诺。无论代价如何，诚心诚意信守诺言。 永远不要错失机会向某人说，或说关于某人的饱含善意和鼓励的话。赞美做得好的工作，不管那是谁做的。如果需要批评， 就做有益的批评，绝不要怀有恶意。 关心他人，关心他们的追求，他们的工作，他们的家和家人

6、。和那些快乐的人、哭泣的人和哀伤的人一起营造快乐。让你遇见的每个人，无论他多么卑微，都能感受到你对他的重视。 要令人感到愉快。不要老是述说你微不足道的周身疼痛和失望沮丧，给你周围的人增加压力和苦恼。记住，每个人都担负了某种负担。 虚心接受他人意见。可以讨论，但不要争论。能友善地表示不同意见是有优越感的标志。 让优点自己表现出来。拒绝谈论他人的缺陷。劝阻流言蜚语。那是宝贵时间的浪费，破坏性可能极强。 .照顾他人的感受。以损害他人为代价的风趣和幽默很不值得，可能会在不经意间伤害他人。 .不要太在意那些对你的歪曲评论。记住，传播信息的人可能不是世界上最实事求是的记者。随它去吧，不 会有人相信的。 神

7、经过敏和承受力差是产生流言蜚语的常见原因。 不要急于求得信任。尽最大努力，耐心等待。自己忘掉，让别人“记住”。这样获得的成功才非常甜美。 1.自己思考的时候，经常想得头头是道，但要写出来，就逻辑不通，漏洞百出。 2.在看到别人的答案时，或者读到一本书时，发现，哇，这个和我的想法一样诶。但转过头自己来写，又无法清晰明确的表达这种思想。如何清晰地表述出自己的想法 我们可能经常有想得头头是道，但是说出来就漏洞百出的经历。后来我思考了一下，感觉根本原因出在回答的层次上。一个答案逻辑不通，很可能是因为观点多，但表达者没有安排好观点的顺序（并列或者递进），而是想到什么说什么，让别人把握不准答案的脉络。而表

8、达得不精彩，可能一个是因为我们思考时只想到某个精彩之处，但却缺乏让这些闪光点与整个内容有效衔接的能力（毕竟闪光点只是一个片段，要将这些片段衔接成文，并呈现出很强的冲击力，也需要过硬的组织、铺垫和逻辑能力）；另一个，可能也是每个层次的论证不够充分，例子不如其他人精彩，说服力不够强。清晰表达自己想法的几个建议（1）分清自己要表达的内容有几个层次，以关键词的形式写在纸上，并思考如何组织这些层次（并列、递进），列出1、2、3的顺序。理顺了内容的层次，至少可以保证自己基本呈现出要表达的观点，让观看者对答案的脉络有一个清晰的认识。（2）将闪光点记录下来（包括要素：人物、事件、意义），并安排到某个层次的关键

9、词之后。这样可以确保闪光点和内容有效衔接在一起，呈现出应有的冲击力。（3）将关键词在脑海中转化为完整的观点，将闪光点在脑海中转化为完整的例子，并思考例子如何支持观点（以惩罚为例：根据观察学习原理，惩罚具有危害性，会增强孩子的不良行为策略的形成（观点）。小孩子经常被家长打，最后也学会用打的方式来解决与同学的矛盾（例子）。根据观察学习，小孩子发现家长打人能够解决矛盾，因此，在他遇到矛盾时，也表现出打人的行为（观点与例子的联系）。（4）着眼整个框架，不要沉迷于完善一个观点和例子。很多时候，我们可能认为某个层次很精彩，便将大部分的精力投入到这个层次上，忽略了这个问题中其他层次的构建。比如，在“打孩子会造成心理阴影“这个问题中，惩罚的危害性只是其中一个环节，我们还要思考”孩子不良行为形成的原因“”正确的应对策略“等等层次。只有将时间平衡地投入这些重要环节，才能呈现出一个整体良好的答案。你 说 我 猜！游戏规则： 1.描述人不准说出物品名称中的任何一个字。 2.不可以做肢体暗示 3.规定时间内成功次数多的组获胜。常用礼仪语言初次见面说（久仰） 分别重逢说（久违） 征求意见说（指教） 求人原谅说（包涵） 求人帮忙说（劳驾